哮喘患者的教育和管理课件

哮喘患者的教育和管理哮喘患者的教育和管理1哮喘患者的教育与管理哮喘患者的教育与管理2哮喘是一种慢性疾病,对患者人、家庭及社会都造成严重危害。虽然哮喘尚不能根治,但是采取适当的哮喘管理措葹,可使哮喘得到有效的长期控制。G0AL:完全控制509良好控制80%哮喘是一种慢性疾病,对患者3小NA哮喘长期管理的目标达到并维持症状控制防止哮喘发作尽可能维持肺功能接近正常维持正常的活动水平,包括运动防止哮喘药物治疗的不良反应防止进展为不可逆的气流受限避免哮喘死亡小NA哮喘长期管理的目标4哮喘控制标准最少的(最好没有)慢性症状最少的(不经常)发作有急诊最少的(最好没有)按需使用β2受体激动剂没有活动限制(包括运动)昼夜PEF变异小于20%(接近)正常PEF最少的(或没有)药物治疗不良反大气哮喘控制标准5影响哮喘疗效的因素◆有效治疗性质◆正确诊斷剂量否为哮喘副作用合并其他疾吸入方法和装置病用药次数操作简易程度程度间竭状态医疗费用误工,机会成本轻度持续中度持续重度持续影响哮喘疗效的因素6患者医生完全控制哮喘研究者社会患者7哮喘长期管理的6个部分患者教育2.严重程度的评估3.避免暴露于危险因素4.制定用于长期管理的治疗计划5.制定急性加重的控制管理计划AsmH3MNAC上述上提供规律性的跟踪哮喘长期管理的6个部分8哮喘教育和管理的作用意义可提高患者对哮喘疾病的认识,减少哮喘发作,改善和提高生活质量。可诚少医疗经费开支,减轻国家、社会、单位和家庭的经济负担。一项利国利民、造福社会的系统工程。哮喘教育和管理的作用意义9哮喘教育的形式、方法举办联谊会、哮喘学校、俱乐部等集中进行系统的哮喘教育和经验交流。组织患者观看电视专题或哮喘教育录像。建立哮喘知识相关网站,扩大宣传力度发放有关哮喘防治的科普丛书及科普短文给患者阅读。哮喘教育的形式、方法10第部分:教育患者,与患者建立伙伴关系患者教育是一个持续的教育过程重点:建立医务人员、患者和患者家庭之间的医患伙伴关系,并通过随访加强这种伙伴关系目标:指导患者进行自我管理——教会患者控制其哮喘的能力内容:提供哮喘相关信息和哮喘自我管理一技能培训形式:丰富多样、贯穿一切医疗工作第部分:教育患者,与患者建11哮喘患者的教育和管理课件12哮喘患者的教育和管理课件13哮喘患者的教育和管理课件14哮喘患者的教育和管理课件15哮喘患者的教育和管理课件16哮喘患者的教育和管理课件17哮喘患者的教育和管理课件18哮喘患者的教育和管理课件19哮喘患者的教育和管理课件20哮喘患者的教育和管理课件21哮喘患者的教育和管理课件22哮喘患者的教育和管理课件23哮喘患者的教育和管理课件24哮喘患者的教育和管理课件25哮喘患者的教育和管理课件26哮喘患者的教育和管理课件27哮喘患者的教育和管理课件28哮喘患者的教育和管理课件29哮喘患者的教育和管理课件30哮喘患者的教育和管理课件31哮喘患者的教育和管理课件32哮喘患者的教育和管理课件33哮喘患者的教育和管理课件34哮喘患者的教育和管理课件35哮喘患者的教育和管理课件36哮喘患者的教育和管理课件37哮喘患者的教育和管理课件38哮喘患者的教育和管理课件39哮喘患者的教育和管理课件40哮喘患者的教育和管理课件41哮喘患者的教育和管理课件42哮喘患者的教育和管理课件4326、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的