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亲子共读-—不同共读类型的影响0I不同亲子共读类型的影响02CROWD提示方式目录CONTENTS不同亲子共读类型的影响第壹部分在平行式的亲子阅读中，母子之间并未围绕图画书产生真正的互动，母亲并不太关注孩子对自己言语和行为的反应，也不关注图画书的内容和要素能否打动孩子，母亲自己沉浸在图画故事中，忘了自己在亲子阅读中应该扮演的角色。孩子的阅读水平很难在亲子阅读中得到大的提高偏离式亲子阅读类型中的母亲，他们自身并不是一个有能力的阅读者。这种类型的母亲在阅读指导中极力想要扮演指导者的角色，由于他们的错误指导，极易导致孩子对阅读形成支离破碎的印象。合作式的亲子阅读模式是比较好的，因为在这种类型的阅读中，母亲的指导体现了幼儿阅读的特点。阅读中，能合理地运用提问等语言策略，善于巧妙地通过体态语言，来引导孩子关注故事，敏感地回应幼儿。实质上是一种“对话式”的亲子阅读过程。CROWD提示方式第贰部分
亲子阅读中，为什么幼儿经常会要求父母反复阅读同一个故事？关键在于，准确地把握第一次阅读和后续多次阅读中父母角色和幼儿角色的关系。切记：在阅读中不能有过多的提问，以免影
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