《声乐》课件-第四模块 歌唱的共鸣训练3

第四模块歌唱的共鸣训练第三节学唱歌曲《雁南飞》（4课时）任务目标知识目标：通过学习演唱《雁南飞》，使学生了解此曲的作者以及歌曲背景。技能目标：学会用正确的声音演绎许多人都曾经受过的别离之情和分别所带来的揪心之痛。情感目标：通过听唱等不同形式学习歌曲，用歌喉表达出在一种毫无希望的挣扎中所寄托的那一线期望。任务重点、难点重点：歌曲中yan母音和ei母音的共鸣运用。难点：

ei这个不是宽母音怎样打开唱，应多加练习。情景导入1、我们在上节课中，用各种不同的母音来训练科学的发声方法，下面我们回忆一下，我们要做到用正确的发声来演唱，需要做到那些？2、引出课题：“今天我们就运用科学歌唱共鸣来演唱歌曲《雁南飞》。布置任务（一）唱好yan母音：“雁”字（二）唱好e母音：“飞”等字的归韵e母音的练习（三）用同样的位置唱好歌曲的每一个字，每一个音符。王芳《雁南飞》分析任务

5—｜3—｜1——‖yan

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yan1234｜5432｜1---‖雁53|42∣1—|53|42∣1—‖雁练习提示：母音时牙齿应该尽可能张开，不能咬死，牙关放松，母音口腔打开，颌关节张开，放松，吸气时两肋展开，保持住。腹部肌肉有弹性，保持声音在眉心位置的头腔共鸣。（1）、唱好yan母音：“雁”字分析任务12321｜23432｜34543‖ei5—｜3—｜1——‖ei

1234｜5432｜1---‖飞

53|42∣1—|53|42∣1—‖归练习提示：母音时牙齿应该尽可能张开，不能咬死，牙关放松，母音口腔打开，颌关节张开，放松，吸气时两肋展开，保持住。腹部肌肉有弹性，保持声音在眉心位置的头腔共鸣。（2）、唱好ei母音：“飞”、碎、归等字的归韵分析任务（3）、用同样的位置唱好歌曲的每一个字，每一个音符分析任务《雁南飞》创作背景：电影《归心似箭》中的插曲，由我国著名女高音歌唱家单秀荣演唱，是她一生中最重要的作品。后经多位歌唱家演唱，在人民大众广为传唱。归心是箭这部电影讲述了1939年冬，抗日战争处于最艰苦的岁月。东北抗日联军某部连长魏得胜在一次激战中负伤被捕。后伺机打死敌班长，逃出敌手，拖着伤重化脓的右腿，沿路乞讨，寻找部队。次年春天，魏得胜在一山沟里偶遇开小差离队的小徐子和淘金老汉齐大爷。为弄到掩护身份的通行证，他暂时留下淘金，在劳动中与齐大爷结成患难之交。不久，他谢绝齐大爷的好意挽留，重新上路。但由于小徐子的出卖，再落敌手。在日寇的毒刑拷打和假枪毙的恐吓下，他坚贞不屈，又被送下煤井当苦力，饱受摧残。后魏得胜冒险找到一个废井口，率众逃出虎口后，又继续南行。秋季某日，他晕倒在一条小溪边，被齐大爷之女、善良的寡妇玉贞救回家中。在玉贞的精心照料下，魏得胜逐渐康复。在这段不寻常的日子里，二人建立起真挚的感情。但魏得胜怀着对革命事业的忠诚，毅然辞别玉贞，朝着南归大雁的方向继续前进，终于找到了部队。实施任务任务安排：

每10到12人为一组，分组练习分别完成本节课任务。检查指导：

课堂中随机抽查5—8位学生对歌曲进行演唱，要求能完成演唱作品的内容及情感任务评价任务评价表序号评价项目分值优秀良好差1课程内容理解情况？2任务完成情况？3和小组成员合作情况？4本课程自我学习情况？5对教师课堂授课综合评价?存在问题任务反馈

1、各人自我评价，组长小结本节课各组完成任务情况。2、教师对各组完成情况进行进全面了解，发现优点，进行表扬，找出共同存在的问题并给予指点，找出更好的解决方案。教师小结1、回顾本节课所学知识。2、这首歌曲，唱出每当见到大雁从天际飞过时，总会随秋风凄凉而触动出心头那份酸痛和那份期盼和无奈。这首歌曲去演绎许多人都曾经受过的别离之情和