《速记》课件-第四章 速记的应用

第四章速记的应用教学目标一、知识和能力目标：让学生了解速记应用前的准备工作、速记应用于工作、学习和生活、怎样翻译和整理速记稿、速记实践的特点。二、过程与方法目标：通过启发、归纳等方法让学生掌握速记应用前的准备工作。让学生学会发现式及自主式学习方法。三、情感态度与价值观的目标：培养学生对文秘速记工作的热爱。教学重点临席速记前的准备工作教学难点临席速记前的准备工作第一节

速记应用前的准备工作一、经常性的准备工作1.速记员需要不断学习时政知识，提高理论水平和政策水平第一节

速记应用前的准备工作一、经常性的准备工作2.提高语文水平和丰富的知识，增强写作能力，掌握多方面知识。慢慢练习将口头语言变为书面语言。第一节

速记应用前的准备工作一、经常性的准备工作练习：原话：我们学校要做就要做第一，所以这次示范校我们一定要拿广西中专的第一。如果得第2名、第3名，那就是失败！第一节

速记应用前的准备工作练习：原话：一下子我在这个学校读书有一年多了，在这一年多里，我觉得自己长大了很多，懂事很多，成熟很多。就是不知道以后找工作难不难，好像自己学得七七八八而已，有时候甚至觉得自己什么都没学会先。第一节

速记应用前的准备工作一、经常性的准备工作3.结合业务需要，平时多创制一些略写符号第一节

速记应用前的准备工作二、速记前的准备工作你会做神马准备工作？第一节

速记应用前的准备工作二、速记前的准备工作1.至少需要2支笔，尤其重要会议。最好以前用过的笔，不要使用没用过的笔。第一节

速记应用前的准备工作二、速记前的准备工作2.做会议记录最好有专门的会议记录本，不要用散纸，避免丢失。第一节

速记应用前的准备工作二、速记前的准备工作3.做会议记录时选择收听清晰的地方。第一节

速记应用前的准备工作二、速记前的准备工作4.做会议记录时，无论是哪种会议，在会议都应在记录本上写好会议名称、主持人或单位报告人、报告题目及会议召开的时间、地点、出席人名字。第一节

速记应用前的准备工作二、速记前的准备工作5.注意休息，保证会议记录时注意力集中。第二节

速记应用于工作一、速记记录讲话的方法完全记录法。精详记录法。精要记录法。补充记录法。第二节

速记应用于工作一、速记记录讲话的方法对不同形式的讲话，要使用不同的记录方法。1、报告会：有实施报告、学术专题报告、经验交流报告、学习讲座、传达报告等。这类报告会的讲话一般要作为材料保存或引发。因此最好用“精要记录法”。第二节

速记应用于工作一、速记记录讲话的方法对不同形式的讲话，要使用不同的记录方法。2、讨论会、座谈会：这类会议一般是几个、十几个或几十个人在一起共同讨论和研究问题的会议。采用“精要记录法”比较合适。第二节

速记应用于工作一、速记记录讲话的方法※注意：1.对时间、地点和人员要弄清楚，发言先后顺序弄清楚。

2.对讨论的问题和每个人的表态以及最后得出的结论一定要记准确。

第二节

速记应用于工作一、速记记录讲话的方法※注意：

3.记录讲话切记追音，否则会导致记录的零散和内容重复。要尽量使记录稿有条例、有层次、以便于整理。

4.讲话者如果引用一些条文或者他人著作，会后可以查找到原文的，记录时可以省略。讲话者在发言前后的一些客套话或者一些不重要的举例，以及与中心问题关系不大的直接问题等，可以不记录。