2021年云南中考语文模拟卷3

2021年云南中考语文模拟卷3

考生注意：

1.本卷共四大题,26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上.

一、语文知识积累(1飞题，每题2分，第7题8分，共20分)

1.下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是

A.秀原⑷)驻进(Pidn)忌讳(hui)间不容发(jidn)

B.鲜腮(yii)两栖(xi)饯桥(zhdn)接母而至(zhbng)

C.映衬(ch&n)淞取(ji)干系(gdn)信手拈来(nidn)

D.埋没(就))伫立(zhiQ妥当(ddng)随声附和(h3)

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.禁固狭隘春寒料峭戛然而止

B.余晖蜷伏平易近人挑拨离间

C.诀别气概断章取意自暴自弃

D.侍弄嗥鸣历历在目无精打彩

3.下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是

大致说来,那些门和窗尽量工细而决不，即使简朴而.四扇，八扇，十二扇，

综合起来看,谁都要这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们着光

和影，摄成称心满意的照片。

A.庸俗别开生面赞同斟酌B.粗俗别开生面赞叹揣摩

C.粗俗别具匠心赞同揣摩D.庸俗别具匠心赞叹斟酌

4.对下列病句的病因解说，不正确的一项是

A.近年来，随着我国数字技术向生产生活领域和公共治理领域的不断渗透，使数字经济蓬勃

发展，成就斐然。(“渗透”用词不当)

B.坚定不移地发展经济是一个国家能否提高综合国力的最根本途径。(“一面对两面”搭

配不当)

C.中国航天人用实践证明，只要通过独立自主的探索攻关，才有可能书写出北斗、嫦娥、神

舟等一个个响亮的名字。(“只要……才……”，关联词搭配不当)

D.历史是一个民族、一个国家发展、形成及盛衰兴亡的真实记录，是后人的“百科全书”。

(“发展”不应放在“形成”前面，语序不当)

5.给下列句子排序，最恰当的一项是

①冰河时期不会导致持续的寒冷气候。

②尽管相对温暖,但间冰期仍是冰河时期的一部分。

③因此，冰河时期其实是冰期和间冰期的混合。

④相反，冰河时期中间也夹杂着相对温暖的时期。

⑤冰河时期是指全球气温低于正常水平，冰J11和冰盖面积也超过正常水平的时期。

A.①⑤②④③B.①③②@@C.⑤①②③④I).⑤①④③②

6.下列表述不正确的一项是

A.“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有家父、舍

弟、鄙人等。

B.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《左氏春秋》，是中国古代的史学和文学名著,

法家经典之一。

C.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句，表达了词人作为革命领袖的自信和对当今革命

英雄的歌颂。

D.契诃夫，俄国作家、戏剧家，与莫泊桑、欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”，代表

作有《变色龙》等。

7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不

得分）

⑴，一览众山小。（杜甫《望岳》）

⑵人生自古谁无死?。（文天祥《过零丁洋》）

⑶予独爱莲之出淤泥而不染,«（周敦颐《爱莲说》）

⑷可怜身上衣正单,.（白居易《卖炭翁》）

⑸《浣溪沙》中的“,"，将景物与人事变迁联系起来含

蓄委婉地表达了词人的伤别怀旧之情。

⑹李商隐《无题》中的名句“,”可以用来表达对无私奉

献精神的赞美和歌颂。

二、综合性学习（8~12题，共12分）

（一）学习与探究（4分）

阅读下面的材料，完成8~9题。

【材料一】近年来，昆明市创新志愿服务活动形式,大力推进志愿服务制度化、常态化，打

造了一批优秀志愿服务品牌。这些作为传承新时代雷锋精神重要载体的志愿服务，也让雷锋精

神历久弥新。

【材料二】2021年3月5日，昆明市各县（市、区）统一启动2021年“3•5”学雷锋日

“相约春城志愿有我”系列主题活动，

万名志愿者积极行动，通过社区环境卫生整治、群众帮扶等形式多样的志愿服务活动，弘扬

新时代奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，身体力行为打造春城志愿服务品牌做贡献。

【材料三】中国志愿服务标识一一爱心放飞梦想（右图）

8.请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。（2分）

9.请用简洁的语言对材料三的标识进行解说。（2分）

（二）名著阅读（4分）

【文段一】她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和

一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……

【文段二】我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她

便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去

变卖;我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出

一点珠子这类东西……”

10.⑴上面两个文段出自鲁迅的散文集《》，文段中的“她”指的

是o（2分）

⑵请从下列三项中任选一项，参照示例，联系名著内容简要分析所选人物的形象特点。（2分）

①鲁智深（《水浒传》）②许云峰（《红岩》）③保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

【示例】孙悟空。孙悟空大闹天宫,表现出其桀瞥不驯、敢于反抗的形象特点。

（三）书写与鉴赏（4分）

11.请仔细观察下面的字帖，从中挑选出两个四字成语，用正楷将它们书写在田字格中。（2分）

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12.书法是中华民族的文化瑰宝。请欣赏下面两幅书法作品,甲图是（乙图是

（填书体名称）。（2分）

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三、阅读（13~25题，共38分）

（一）阅读下面这首诗，完成13~14题。（4分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

13.诗人所观的大海具有怎样的特点?（2分）

14.“东临碣石，以观沧海”在全诗中的作用是什么?请简要分析。（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阚处。重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风,

不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】

江水又东径黄牛山,下有滩，名日黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛,

人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉，此岩既高,加以江湍纤回，虽途径信宿'，然望见此物，

故行者谣曰:朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。

（节选自郦道元《水经注•卷三十四》）

【注释】①信宿:连住两夜,也表示两夜。

15.解释下列句中加点词的意思。（2分）

⑴略无阚处阙:⑵至于夏水襄陵襄:

⑶良多趣味良:⑷桃望见此物犹:

16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

⑵最外高崖间有石，色如人负刀牵牛。

17.请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。（3分）

绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

18.两文所描写的江水有何异同点?请结合文章内容简要分析。（3分）

（三）阅读下面文章，完成19~21题。（9分）

定准“我”的坐标

①这几年，“人设”一词在网络上广为流行，而“人设崩塌”的新闻也是屡见不鲜。所谓

“人设”，简单说就是正面积极的形象设定，出现“人设崩塌”的现象，说到底是因为当事者的

“人设”与其真实形象有出入。

②这启示我们，不论是做人还是做事,精准定位至关重要。要知晓在什么场合处什么位置，

以什么身份担什么职责，定准“我”的坐标，这样说话才不会出格，办事才不会出界，做人才不会

出位。

③定准“我”的坐标，首先要弄清楚“我是谁”。很多人可能认为自己最了解自己其实并

非如此。时代的变迁、环境的变动、事物的变化,都可能对自我认知产生影响，甚至会让自己在

某件事上或者某个阶段中迷失自我。比如，有的人常常在别人的吹捧中飘飘然，抑或在相互攀比

中昏昏然，甚至在误入歧途时还悠悠然。正如古希腊哲学家特莱斯所说：“人生最困难的事情是

认识自己。”有些人之所以走不出自我,就在于忘记了“只缘身在此山中”，沉浸在自己臆想的

角色中不能自拔。多反省，多跳到自己的“局外”，拉开与自己的距离，才能保持清醒才巴自己看

得通透。

④人贵有自知之明。认清自己只是第一步，摆正自己的位置同样很关键。摆不正自己的位

置，就容易心态失衡、情绪失控、行为失范，产生“生不逢时、遇人不淑”的悲观想法，发出

“既生瑜，何生亮”的人生喟叹，做出不符身份、不合常理的错位举动。

⑤摆正“我”的位置，不仅要弄清“我是谁”，还要明白“我在哪”。每个人在工作生活中

都扮演着多重角色，“我”的位置也不是静态的、固化的、不变的。一个人可以是“矮子里的

将军”，也可能是“巨人国里的侏儒”。参照系不同，坐标点就会发生变化。有时需要上下比对、

左右比较、前后比照,才能把“我”的坐标定准。

⑥定位决定站位,格局决定结局。恩格斯说:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第

二小提琴,而且我想我做得还不错。”在恩格斯心中，“马克思是天才,我们至多是能手”。他

在物质、精神、学术等多个方面，给予马克思巨大的支持。虽然他甘当“第二小提琴手”，可谁

也不能看轻或否认他的思想贡献和历史地位。完成《资本论》第一卷后,马克思在通信中表达

了对恩格斯的感谢：“没有你，我永远不能完成这部著作。”

⑦从成长进步的角度讲，定准“我”的坐标，贵在知道自己的长处，承认自己的短处,找到适

合自己的位置，把好钢用在刀刃上，使自己的人生增值。倘若德薄而位尊，识浅而谋大，力小而任

重，有时不但不能成事，还会惹出祸事。

⑧定位是门学问，关乎方向的选择，关系人生的抉择。常想想“我是谁”，多看看“我在

哪"，定准“我"的坐标，找准平衡点把握分寸感，人生之路才能行稳致远。

（选自《解放军报》2021年2月4日有删改）

19.请根据文章内容将下面空白处补充完整。（4分）

认不清自己，就走不出自我，

在自己臆想的角色里不能自拔

认清自己，多反省，才能保持清醒

I论点：（1）1

,____________<3）___________

.摆正自己的位置（摆正自己的位置，才能定准-我”

'的坐标

20.文章第⑥段引用恩格斯的事例，有何作用?（2分）

21.请结合自己的经历，谈谈《定准“我”的坐标》这篇文章对你的启发。（3分）

（四）阅读下面文章，完成22、25题。（13分）

借钱上学

蔡永平

①喜庆的年味还未消散，开学的日子已经逼近,愁绪压上我的心头。我在县城读书，开学要

交六百多元报名费，这数额对窘迫的家来说，宛如门前高耸的大山。

②邻居马三当护林员，他“月月有麦儿黄”，我每年的学费都是向他借的。为答谢马三，父

亲承揽了他家的农活，母亲承包了他家的针线活。可这年母亲和马三婶拉话儿，跟她辩白了几句,

惹恼了他们。父亲去马三家借钱,马三黑了脸：“养条泡它也知道向主人摇尾巴。哪有钱借给你

呀!”父亲的脸像被人掴了一掌，酱紫成猪肝色。

③春雪下个没完没了。冒着风雪，我和父亲去了另一个有“麦儿黄”的乡干部刘干事家。

暖烘烘的屋里，刘干事斜躺在火炕上，喝着酥油茶，听着收音机里的评书。我们父子俩像做错事

的学生，站立在火炕前。父亲吞吞吐吐地向刘干事借钱，他喷口烟，望着腾升的烟圈，懒洋洋地

说：“这钱你猴年马月能还上呀，供不起就不要上学了。“我窘得恨不能地上有一条缝让我钻进

去，赤红着脸的父亲咬牙说：“就是吃糠咽菜，我也要供孩子上学!”父亲用粗糙的大手拉起我的

手，冲出屋子，冲进茫茫风雪中。

④父母求遍村里人家，只凑到了三百元。母亲哭丧着脸说：“去城里亲戚家碰碰运气吧!”

⑤天蒙蒙亮，我和母亲踏着厚雪上路。风呼啸，雪打脸，我的心似冰坨。山路陡滑，母亲一痛

一拐向前赶。母亲腿痛,是生我三天后就下地干活落下的月子病。我搀扶着母亲，跌跌撞撞走了

三个多小时，才赶到公路边。年节的客车里塞满了人,客车鸣着笛从我们身边呼啸而过。母子相

依，站立成两尊雪雕。衣服湿透，身子冰冷，脚失去知觉，肚子咕咕叫，肚皮几乎贴到脊背。捱到下

午三点多，几乎虚脱了的我们才挤上一辆客车。我拼力挺直腰板，扶着瑟瑟发抖的母亲。车内人

贴人，挤成“相片”。

⑥天黑下来，我们赶到了位于城郊的小舅家。小舅很高兴，但舅母却对我们不理不睬。之前

小舅三十岁还娶不到媳妇，眼看要打光棍,母亲多方央求，才让小舅做了上门女婿。母亲和小舅

是同母异父的姐弟，两人年龄相差大，外婆死得早，母亲把小舅当儿子一样疼爱。晚饭是猪肉面

片，饿极了的我，没尝出味道就“咕噜噜”两碗下肚。我起身要去盛饭,母亲咳了一声，用眼神制

止了我，我不情愿地放下碗。母亲端着碗和小舅的丈人拉话儿，吃得很慢。吃了一碗，母亲说胃

疼不舒服,便放下了碗。趁舅母和小舅的丈人不在屋里，母亲向小舅借钱，小舅低头嗫嚅地

说:“家里的事老汉说了算,我没办法。”母亲叹息：“我知道你的难处，在家嘴要甜，腿要勤，伺候

好老的、小的。”

⑦那晚，困乏的我,头一挨枕头就“呼呼”睡着，可母亲却辗转反侧了一夜。

⑧第二天，我们坐车去姑妈家，这是最后一丝希望了。姑妈一家热情地接待了我们。母亲提

起借钱，姑父捻着胡须沉吟半天：“家里的钱要买骡子，你家草驴产骡娃子，给我们留着吧。”§

亲褶皱的脸笑成一朵绽放的花，赶忙应承：“留着,我们家草驴产的骡子一个赛一个好，干活老实

肯下力。孩子，记住姑爹的好!”我冰坨般的心里瞬间照进一束明亮温暖的春阳。

⑨窘迫的日子里，父母艰难地供我上学,我亲历了其间的苦涩，对学业更用功了。同时我也

懂得人要怀有一颗善良、感恩的心，在我成为一名教师后,我总是尽我所能去帮助贫困学生。

⑩又是开学季，孩田门漾着灿烂的笑容走进校园。我为孩子们生活在这幸福的时代而由衷

地高兴，“两免一补”、营养餐改善计划等惠民政策的实施，为孩子们的求学之路铺满阳光。

（选自《春城晚报》2021年3月2日，有删改）

22.借钱受挫后，父母的表现是怎样的?请简要概括。（3分）

23.文章第⑤段写了什么内容?在文章内容上有什么作用?（4分）

24.文章第⑧段的画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?（3分）

母亲褶皱的脸笑成一朵绽放的花，赶忙应承:“留着,我们家草驴产的骡子一个赛一个好，干

活老实肯下力。孩子，记住姑爹的好!”

25.请简要分析作者写作此文的用意。（3分）

四、作文（50分）

26.请以“街头一课”为题,写一篇文章。（50分）

要求：

⑴立意自定，文体自选（诗歌除外）。

⑵说真话,抒真情，忌抄袭。

⑶文中不得透露个人信息。

⑷书写工整,不少于600字。

600字

参考答案

一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）

LB（“两栖”的“栖”应读qi,“接踵而至”的“踵”应读zhbng）

2.B（A项“禁固”应写作“禁锢”；C项“断章取意”应写作“断章取义”；D项“无精打彩”

应写作“无精打采”）

3.D

4.A（A项成分残缺，缺少主语,应删除“随着”或“使”）

5.D（这段话按照逻辑顺序展开介绍,⑤句总领全段，介绍什么是冰河时期;①④句介绍冰河时期

的气候，且④句以“相反”开头，明显是承接①句;②句中有“间冰期”一词，承接③句，而③句中

的“因此”，是在前句分析的基础上得出的，故排序为⑤①④③②）

6.B（《左传》是儒家经典之一）

7.⑴会当凌绝顶⑵留取丹心照汗青⑶濯清涟而不妖⑷心忧炭贱愿天寒⑸无可奈何

花落去似曾相识燕归来⑹春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（每空1分，凡出现加字、漏

字、错别字中的彳豆可一种情况，该空不得分）

二、综合性学习（8〜12题，共12分）

（一）（4分）

8.示例:昆明市开展多种形式的志愿服务活动,努力打造春城志愿服务品牌，传承新时代雷锋精

神。（2分）

9.示例:标识以汉字“志愿”中的“志”为基本原型，“志”字的上半部分仿佛是一只展翅飞翔

的鸽子，象征着和平、友好，传递的是幸福、友爰；“志”字的下半部分就像是飘逸的彩带，表现

志愿者在开展志愿服务时的愉悦心情，同时也象征着志愿者将爰心连接在一起，服务他人、奉献

社会。（2分）

（-）（4分）

10.⑴朝花夕拾衍太太（2分每空1分）

⑵示例:①鲁智深。鲁智深拳打镇关西,表现出其疾恶如仇、扶危济困的形象特点。

②许云峰。甫志高叛变，带领特务出现在茶园时，许云峰挺身而出，掩护他人,表现出其不怕牺牲、

顾全大局的形象特点。

③保尔。朱赫来被捕后，保尔从押送兵手里救出朱赫来,表现出其思维缜密、勇敢且有智慧的形

象特点。（2分）

（三）（4分）

11.破釜沉舟卧薪尝胆（2分）

12.行书草书（2分，每空1分）

三、阅读（13〜25题，共38分）

（一）（4分）

13.示例:雄浑阔大，气势非凡，有吞吐日月星辰的气概。（2分,意思对即可）

14.示例:开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象；“观”字统领全诗，体现了全诗意境开阔、

气势雄浑的特点。（2分,意思对即可）

（-）（12分）

15.⑴同“缺”，空隙、缺口⑵冲上，漫上⑶甚很⑷还是，仍然（2分每小题0.5分）

16.⑴这中间有一千二百里，即使骑乘飞奔的马，驾着风也没有这么快。（2分）

⑵最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀，牵着牛。（2分）

17.示例：“绝”写出山之陡峭，“怪”形容树之奇形怪状，紧扣三峡的地理特征；“绝山献”“怪

柏”“悬泉”“瀑布”，有静有动，有声有色,山水树木交汇，蔚为奇观。（3分）

18.从甲文中“朝发白帝，暮到江陵”等和乙文中“加以江湍好回”可以看出两文所写的江水

都非常湍急;但甲文中“素湍绿潭，回清倒影”还突出了江水清澈的特点，而乙文中的“虽途径

信宿,犹望见此物”及歌谣，则侧重表现江水迂回的特点。（3分,意思对即可）

【乙】文参考译文：

江水继续向东流经过黄牛山，山下有一座滩,名叫黄牛滩。南岸层层的山岭笆立着,最远的

高山上有一块岩石，形状像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全天然形成，形象十分

清晰。但那里人迹罕至,没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加上湍急的江流回环曲折，因而

虽经两夜的航程，还能看到这块奇岩，所以过路人的歌谣说：“早晨从