教师个人成长三年发展规划

第第页教师个人成长三年发展规划

我从事教育工作以来，一贯担负班主任，语文老师工作。我深知教育是一项事业，事业的意义在于奉献，我们要设置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教育激情，实现自己的人生价值，因此特为自己制定此三年成长进展规划。

二、三年进展自我规划

总体目标：

1．所教班级的教学质量持续、稳定的提高。

2．所教班级的同学的学习技能和创新技能得到明显提高，同学积极参加各级各类竞赛，并取得优秀的成果。

3．课堂教学改革初见成效，教学效率明显提高，本人的教学理念和教学工作得到进展。

详细措施：

〔一〕、强化职业角色意识

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明白学习的三个层次。其实，我们老师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者—“好”教者—“乐”教者。我喜爱教书，喜爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的欢乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。

人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的`抱负信念与追求。

〔二〕、提升专业水平

1、加强理论学习不断促进专业的自我更新

学习教育理论，在理性中丰富自我，如《新课程学校语文教学设计与案例分析》、《教育心理学》、《学校语文教学参考》、《学校语文新课程标准》、《《教学论》、《自主、合作、探究教学初探》、《余永正教学精品录》、《学校语文教学新模式典型课例》等，提高自己的业务技能。

2、悉心钻研教材，深入领悟课标，设计新奇有效的教学方案，做到心中有同学，因材施教，立足每个孩子的进展。

3、平常着重总结教学阅历，实时做到教后反思，勤于与同事沟通，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。

4、积极进行教学讨论，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。

5、充分利用信息技术手段帮助教学。

〔三〕、积极参与教育、教学讨论。

做好自己的本职工作：教好书，当好班主任。仔细讨论西城平行班同学的实际状况、讨论教材、课程标准，讨论网络教学，成为让同学满足的老师。以爱换爱，讨论学校生的心理状态，管好同学的常规，开好主题班会，组织好同学参与学校各项集体活动，成为一名合格的班主任。积极参与集体备课、听课、评课，投身到《信息技术与学校语文阅读教学的整和》课题讨论中去，让我们的课堂教学成为有效的课堂教学。

〔1〕强理论学习不断促进教育教学的自我更新

反复地、仔细地学习课改精神，不断自我更新，自我重建。在学习的基础上，积极、自觉地开展日常的讨论性的教学实践，即主动和充分关注实践中新教育理念的综合渗透、讨论实践和反思重建。充分地认识一堂好课的五方面标准：教学目标的充分性；教学内容的适切性；教学过程的协调性；师生关系的和谐性；教学结果的有效性。制定好课标准，指导课堂教学，并结合当前的教学主流形势，积极开展讨论，建立多样化、多层次的课堂教学评价体系。

〔2〕课题讨论

现在的同学头疼作文，如何激发同学喜爱习作，是我这几年的课题讨论的主攻方向。

〔3〕同学素养培育

1．建立和谐的师生关系，加强对同学课内外学习方法及学习习惯的指导，培育同学的学习爱好。使每一个同学树立学习自信心，养成良好的学习习惯，学会合作学习。让同学敢创新，会创新，促进创新人格的进展。

2．养成教育学习方面的要求，实现“五好”〔课前预习好、用心听讲好、回答下列问题好、完成作业好、课外阅读好〕，狠抓“两做到”〔读书写字做到“三个一”、实践观测做到“勤动笔”〕。

3．培育同学良好的阅读习惯，每周安排一节阅读课。

4．发挥学校图书室、班级“读书角”的功能，让图书进入同学日常的学习，并渐渐成为一种习惯。

5．利用阅读时间每生每天读1—2篇好文章。每学期向同学推举3—5本优秀书目，同学记好读书笔记。

6．用好下午课前20分钟练字时间。

三、自我目标的达成

1．坚持记教育教学随笔，养成实时反思和勤于积累的习惯。

2．努力改进教学形式，提高教学质量，想方设法激发同学的学习爱好，使他们“愿学”“乐学”。

3．积极参与各类培训，把自己的教学理解和教学阅历与同道共享，为提高我校语文老师的教育教学水平做出自己的贡献。

4、每周挤出时间阅读教育教学专著，并坚持写读书笔记。保证每周一小时自主研读、观看录像课。加强反思的力度。写好教后反思，从中提炼有价值的课题。

5、每学年力争写出几篇有较高质量的教育教学论文，争取在外发表。

综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐意进取，不断创新，我相信肯定会实现自己的三年规划的！

老师个人成长三年进展规划2

时间匆忙，一转瞬，我己站在讲台上十年了。从刚开始的不适应到现在逐步成长，这一路走来经受了很多的挫折。十年来，我一贯努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革进展、为了能让自己更快更好得成长和进展,成为让领导放心、家长承认、同学喜爱的老师，我还得付出更多的努力。“凡事预那么立,不预那么废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地进展，更好的做一名人民老师，我特别制定了三年成长计划，盼望它对自己的专业成长起到监督作用。

一、个人现状分析

了解并认清自我是老师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进老师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关怀同学成长，关爱每一个同学，努力赢得同学的信任和音乐学习的爱好。较简单接受新事物，勇于探究，能吃苦，有上进心。

除此，我也清晰认识到了自己教学中存在的'不足，如有时上课过于焦急，没等同学完全掌控音乐知识就进行下一环节的教学，结果是事倍功半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对同学特点采用有效教学；科研停留于表面，没有深入讨论，处于起点阶段。

二.职业进展目标

〔一〕成长总目标：

努力钻研课堂教学，丰富教育、教学阅历；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素养，树立终身同学理念；加强教学讨论，争取成为讨论型老师。详细而言，有以下几方面：

〔二〕个人专业目标：

1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活立场。

2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终；提高同学的演唱技能，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育和提高同学的各方面技能，使所