河南省安阳市2022-2023学年高三年级上学期期中考试政治答案

2.答案B命题透析本题以人民币对美元汇率变化为情境，考查汇率的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用2.答案B命题透析本题以人民币对美元汇率变化为情境，考查汇率的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养C思路点拨汇率就是外汇的价格，受外汇供求关系的影响。美国加息导致美元向美国回流，从而使得美元供给减少，美元升值，人民币贬值，①正确;美元对人民币升值对我国外贸的影响是双向的，有利于扩大出口、不利于扩大进口，所以笼统地说不利于外贸总额增加是不科学的，排除②;贸易顺差扩大能够增加美元在内的外汇收入,从而降低人民币贬值的座力，③正确；人民币汇率双向波动，有升有降.不鼓励过度提前大量购进美元.排除④。3.答案C2022—2023学年高三年级上学期期中考试政治-答案1~24题,每小题2分，共48分。1.答案C命题透析本题以世界银行的调查报告为情境，考查货币流通规律、货币政策等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨紧缩性货币政策通常是提高两率(存款准备金率和基准利率)，排除B项、D项；上调基准利率会增加存款，减少贷款,从而使消费和投资需求减少，弱化了经济发展的动力,从而引发经济衰退,C项正确;材料突出的是紧缩性货币政策对全球经济增K的影响,A项与题目主旨不符°命题透析本题以高档水果价格的变动为靖境，考查影响价格的因素有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学粘■神学科素养思路点拨①错在“个别劳动时间”，商品价格的变动，由社会必要劳动时间决定；供求关系影响价格，高价格带动“阳光玫瑰”种植大规模扩张，从而降低了其稀缺程度，②正确;普通前萄的品质提升,使消费者对“阳光玫瑰”的需求减少，③正确。一般而言，社会生产率下降会使价格上涨,④不选，且“大幅下降”与实际不符。命题透析本题以疫情冲击下老字号企业的应对为精境，考查企业的经营有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学耕神学科素养:思路点拨胡庆余堂思想的转变促使其拓展业务范围，吸引了年轻消费者，培育了新的增长点和竞争优势，②(彩正确且符合题意;①不符合材料强调的“业务范围拓展”等信息;开发新业务并没有淘汰传统制药业务，排除④。5.答案A命题透析本题以舆论热点事件为精境，考查劳动就业有关知识，考灸考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨网民和路人同情老年轿夫辛苦劳动，付费接受服务的游客受指责,最终损害的却是轿夫的利益，说明正常付费接受服务不涉及歧视，①正确;轿夫因没有人敢坐轿而面临生计困难，说明就业是民生之本，网友及路人的行为相当于剥夺轿夫用劳动获取报酬的权利，②正确；为满足游客的多样化、个性化需求，景区可以提供4.答案C—2—索道、观光军、轿夫抬轿等服务供游客选择，以丰富旅游文化,增加相关劳动者旅游收入;对轿夫】:作，政府可以管理,但不宜行政强制取缔或严禁，排除③④。6.答案B命题透析本题以我国农业保险的发展为情境，考查商业保险的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学楂神学科素养。思路点拨保费规模扩大一方而是因为农民对农险的需求释放，另一方而也是国家财政补贴政策引导的结果，①0)正确;农业保险属于商业保险中的财产险，而起兜底保障作用的社会保障则属于社会保险，排除②;农险是规避农业生产风险的有效措施，不能扩大农民收入来源，④错误。7.答案D命题透析本题以我国采取优惠政策助企纾困为情境，考查财政的作用有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨制造业属于实体经济。政府对制造业继续延缓缴纳税费，是继续实施积极财政政策，为实体经济纾困解难、减轻其资金座力，②④正确;材料没有涉及制造业的重要性，排除①;缓交税费属于财政政策，金融支持实体经济属于货币政策，排除③。8.答案C命题透析本题以我国消费领域发生的侵权现象为情境，考变市场规则和市场调节的缺陷有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考灸法治意识学科素养。思路点拨价格违法行为是市场调节自发性的表现，标价不清晰、不透明违反了公平的市场交易规则，②③正确;“消费刺客”不是强制消费，故没有侵犯消费者的自主选择权，排除①;“消费剌客”属于价格违法违规，说明现有法律已有相关规定，关键是监管落实问题，排除④。9.答案A命题透析本题以我国科研经费投入的相关数据为情境，考查新发展理念、自主创新等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神、政治认同学科素养思路点拨我国持续加大科研经费投入，科研经费投入逐渐提高、同比增速增K较快，表明我国积极落实创新发展理念.使得我国经济发展更多依靠科技进步来实现，①③正确；图表中没有涉及企业科研经费投入及其占比的情况,无法得出②的结论;材料只说明了我国科研经费总量位居世界前列，但并没有说明取得的创新成果在世界的排名，④不符合题意。10.答案D命题透析本题以我国利用外资数据为情境,考查发展更高层次的开放型经济有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神、政治认同等学科素养，思路点拨①错误，我国在对外开放的同时坚持独立自主、自力更生，主要依靠本国力量实现高质量发展;使用外资中高技术产业增速快于整体.说明利用外资结构优化、质虽提升，②正确;材料没有涉及中国对世界经济发展的贡献，③不符合题意;外国投资者对中国投资增加体现了其对中国发展的信心，④正确”11.答案A命题透析本题以当前全球产业链供应链面临的问题为情境，考查经济全球化的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神、政治认同学科素养。思路点拨保护主义与经济全球化深入发展的趋势相违背,单边主义挑战全球治理体系，因此需要世界各国顺应经济发展趋势，完善全球治理休系，①正确;疫情冲击和个别国家的贸易限制、制裁，导致全球产业链供应链中断，因此需要加强团结合作，构建互利共赢的产业链供应链，②正确;产业链供应链独立不符合经济全球化趋势，③错误;材料突出当前产业链供应链面临安全威胁，需要在重视效率的同时维护安全，④不符合题意。—3—12.答案D命题透析本题以外来生物入侵问题为情境，考查公民的义务有关知识，考在考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查法治意识学科素养思路点拨材料并没有说明我国防范外来生物入侵方面的法律不完善，排除①。不是所有售卖外来物种的行为都违法，排除②。部分饲养者弃养鳄雀鳍给我国生物安全造成威胁，涉嫌违反国家法律，这要求公民遵守国家相关法律法规，合法养宠，③正确，汝州市采取措施，捕获鳄雀寤是担当职责维护生态安全的体现，④正确，13.答案C命题透析本题以县乡人大代表选莽为情境，考查民主选举的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同、公共参与等学科素养。思路点拨选举权作为权利可以放弃，①错误;选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是否认真参加选举体现公民政治素养和主人翁意识,因此需要公民珍惜选举机会，②正确;公民参加选举应该遵循选举纪律和程序,委托他人代为投票需要一定的手续，③正确；自己选举当家人的选举对象是村委会干部，不符合选举人大代表的设定，排除④。14.答案D命题透析本题以基层减负为情境，考查坚持对人民负责原则的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养C思路点援三个事例都属于克服形式主义，为基层减负的措施.D项正确；A、B、C项不符合题意，排除。15.答案B命题透析本题以国务院大督查活动为情境，考查民主集中制、转变政府职能等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养思路点拨国务院是我国的中央政府，大督查是坚持民主集中制原则在中央与地方关系上的体现。“解决政策落地堵点”说明督查具有促进政令畅通的作用，④正确;“直击现实问题”“纠偏”“责任人受到处理”说明督查坚持问题导向.督促地方政府改进T.作，②正确;材料没有涉及监督方式创新，排除③;树立政府权威是督在的客观效果,不是主观目的，排除①。16.答案B命题透析本题以人大代表联系群众的相关活动为情境，考查人大代表的权利和义务相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养,，思路点拨“群众提出的难题得到人大代表的帮助和反馈”，反映了人大代表的桥梁纽带作用，①正确；管理和服务的职能是由政府部门行使的，②错误;人大代表帮助群众解决问题，体现了履职为民，③正确；材料没有涉及决策问题，排除④。17.答案D命题透析本题以十八大以来我国少数民族地区经济发展成就为情境，考查民族政策的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨①错误，民族地区经济发展能够缩小与发达地区经济发展的差距，但不能消除经济差别；民族地区不都实行民族区域自治，且我们保证的是少数民族人民当家作主，②说法不科学;少数民族和民族地区面貌发生翻天覆地的变化，能增强中华儿女的信心、激发各族群众爱国热情.更好地维护国家统一和民族团结，筑牢18.答案A命题透析本题以民主党派参政议政的具体事例为情境，考查我国的政党制度的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识等能力，考查政治认同学科素养n—4—思路点拨民主党派受中共中央委托开展调查研究,向中共中央提出建议，促进区域协调发展和共同富裕.体现了中国共产党与民主党派的关系，也体现了中国政党制度在发扬民主中的作用和优势，①®正确;③夸大了民主党派在高质量发展中的作用，应该是积极力量或重要力最;④错误，多党合作的政治基础是坚持中国共产党的领导、坚持四项基本原则。19.答案A命题透析本题以“南京玄奘寺事件”为情境，考查宗教政策的知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养C.思路点拨南京玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位事件严重伤害民族感情，启示宗教界人士应坚守民族大义，坚持爱国主义，自觉遵守法律法规和国家政策，①②符合题意。应坚持宗教与社会主义社会相适应，③说法错误。培育科学精神,树立唯物史观与宗教信仰自由政策相违背，④错误。20.答案C命题透析本题以共建“一带一路”倡议取得的巨大成效为情境，考查当今时代主题、我国外交政策等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养思路点拨“一带一路”倡议是在经济发展上的合作,反对领权主义则是政治角度的合作，①不符合题意；和平与发展是时代潮流，“一带一路”建设推动共同发展，顺应了历史潮流,符合各国人民的共同利益，②正确；“一带一路”建设与一些国家附加政治条件不同.体现了“共商、共建、共享”理念，③正确;④说法不正确。21.答案A命题透析本题以我国国际传播能力问题为情境，考查文化在综合国力竞争中的作用、文化创新等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神、政治认同学科素养。思路点拨“挨骂”问题源于话语权不强，文化软实力弱，需要通过传播能力建设和文化创新,提高国家文化软实力，增强国际话语权，①③正确;我国的国际话语权与经济实力、国际地位并不匹配，这是忽视文化建设和文化的国际传播造成的，不是靠发展经济和坚定自信能解决的，②④不符合题意。22.答案D命题透析本题以不同国家人对涨价的认识为情境，考查文化对人的澎响、文化多样性有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学熟•神学科素养，思路点拨食品价格儿十年涨了一点点，日本国民受文化禁忌影响便感到不能接受，其他国家的人则很容易理解这种涨价，这体现了文化的多样性，说明文化会影响人的认识和思维方式，③④正确;题目没有要求回答如何对待文化多样性，材料也没有涉及不同文化间的交流，①不符合题意;②错误，政治是经济的集中体现，文化是对一定经济政治的反映。23.答案A命题透析本题以我国传统婚俗改革为背景，考查正确对待传统文化、精神文明建设等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨婚俗改革、移风易俗，要求正确对待传统文化，也就是要取其精华、去其槽粕，①正确；婚俗改革要针对存在的问题，调动群众参与,培育文明风尚，②正确;③“全面”说法片面。④与题目主旨不符。24.答案C命题透析本题以我国各民族文字的使用情况为情境，考查中华文化的特点有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考变科学耕种、政治认同学科素养。思路点拨在历史上和当代，中国不同民族的文字能平等使用，体现了中华文化的包容性，也体现了不同民族之间和谐相处，文化共同繁荣，②③正确;社会主义核心价值体系是“魂”，中国文化的各种形态是“体”，①错—5—误;汉字今天为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要标志，④错误。25.命题透析本题以党中央以新型举国体制促进关键核心技术攻关的有关意见为情境，考查社会主义市场经济的基本特征、科学宏观调控等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论述探究问题等能力，考查科学检神、政治认同等学科素养。答案要点新型举国体制把社会主义制度的优势与市场经济的长处结合起来，既发挥社会主义制度集中力量办大事的优越性，又充分发挥市场机制的作用。(3分)在新型举国体制下，党中央加强对关键核心技术攻关的集中统一领导，总揽全局、协调各方，为科技创新明确方向和凝聚力虽。(3分)新型举国体制充分发挥有为政府与有效市场的作用o(2分)政府加强科学宏观调控，着眼于国家发展战略全局，为实现关键核心技术突破提供政策支持o(2分)新型举国体制，重视市场决定创新资源配置,强化企业科技创新主体地位，为实现关键核心技术突破高效配置科技力量和资源。(2分)26.命题透析本题以党中央健全领导干部能上能下体制的措施为怖境，考查坚持党的领导、党的性质、执政理念、党的建设等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论述探究问题等能力，考查科学林神、政治认同等学科素养。答案要点中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党中央推动建立领导干部能上能下的机制，为领导干部队伍建设提供根本政治保障。(4分)解决领导干部队伍存在问题，坚持全面从严治党和自我革命，推进领导干部能上能下，才能保持党的领导干部充满生机活力，始终走在时代前列，走好新征程完成新任务。(4分)中国共产党坚持以人民为中心，为人民谋幸福。推动形成良好用人导向和从政环境，建设高素质干部队伍,才能更好地维护和实现最广大人民群众根本利益，巩固党的执政地位。(4分)27.命题透析本题以实现共同富裕为情境，考查财政的作用，收入与消费的关系、生产与分配、消费的关系，政府的职能，对人民负责等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用如识、描述阐释和探究论证问题等能力，考查科学精神、政治认同等学科素养。答案要点(1)财政政策影响消费需求。发放消费券短期内能通过冲抵消费金额鼓励消费，减税能增加居