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文档简介

幼儿园大班教案《珍惜青蛙》含反思教学目标：1.认得青蛙，了解它的习性和生活习惯。2.激发幼儿对动物的爱好和保护意识。3.提示幼儿不要任意戏弄或损害青蛙。4.提高幼儿的语言表达本领和团队合作精神。教学重点：1.认得青蛙，了解它的习性和生活习惯。2.培育幼儿对动物的保护意识。教学难点：1.如何引导幼儿正确对待和保护动物。2.如何让幼儿更深入地了解青蛙。教学准备：青蛙模型、幼儿绘画纸、颜料、画笔，课堂环境营造（放置植物和水池），播放青蛙的叫声录音。教学过程：一、引入新课1.播放青蛙叫声的录音，让幼儿听到青蛙的声音，叮咛幼儿们认真听，并引导幼儿们留意身边是否有青蛙。2.出示青蛙模型，让幼儿们看一看这个小青蛙，询问他们对它的认知。3.让幼儿们通过问答的形式了解青蛙的基本特点，这时老师可以依据幼儿们反应的情况，带出青蛙的习性和生活习惯等相关学问。二、合作探究环节1.让幼儿跟随着老师们，去实地察看一下学校里的小池塘。老师可以向幼儿们呈现池塘里的浮萍、荷叶等植物，给他们叙述其中的奥妙。2.而关注点，转移到了池塘里的青蛙。未呈现青蛙之前，先让孩子学习使用告知孩子正确的护蛙小贴示等相关素材，让他们明确本身应当如何维护池塘的生态环境，为青蛙制造更多生存空间，同时告知他们不要捕获或损害青蛙。3.当孩子们关注到小青蛙显现在那里时，老师们可以引导他们拿起画笔和颜色，画出本身理解中的小青蛙、荷叶和池塘等场景，边画还可以进行交流互动。4.每个小组完成后，老师可以对孩子们进行集体呈现，让他们相互评论、共享。三、归纳总结环节1.在学习文案里，以一次小比赛为噱头，让孩子们来针对池塘生态、如何保护青蛙，他们可以编写诗歌、绘画、比赛表演等相关素材，让每个孩子都参加进来。老师可以评比优秀的作品，并把他们的作品唱到周报里，以表扬和激励。四、反思1.我觉得这节课总体而言还是比较成功的，孩子们对青蛙的认知有了比较大的提高，也深入了解了池塘的生态环境以及本身对于生态保护的必要性。绘画、表演、写作等互动方式，让孩子在表达中得到了很大的乐趣，效果很好。2.但是，也有一些问题需要打开反思。在教学的过程中，有少数幼儿并没有很认真地听老师的引导，并没有很好的参加到课堂。我意识到需

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