教师资格证-（高中）化学-章节练习题-第二章-化学教学知识-第二节-高中生化学学习

教师资格证-（高中）化学-章节练习题-第二章化学教学知识-第二节高中生化学学习[单选题]1.对体验性学习目标的描（江南博哥）述中.属于同一水平层次的是()。A.经历、参与、认识B.感受、认同、保持C.认同、体会、认识D.经历、关注、增强参考答案：C参考解析：略[单选题]2.普通高中化学课程中，()是必修课程的进一步拓展和延伸。A.综合课程B.研究课程C.活动课程D.选修课程参考答案：D参考解析：解析：《普通高中化学课程标准(实验)》指出，高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。[单选题]3.信息技术与化学课程整合中的CAI指的是()。A.计算机辅助学习B.计算机辅助教学C.计算机辅助管理D.计算机辅助设计参考答案：B参考解析：计算机辅助教学(ComputerAidedInstruction，简称CAI)是指在计算机辅助下进行的各种教学活动，是以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。计算机辅助设计(ComputerAidedDesign，简称CAD)是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。计算机辅助管理(ComputerAidedManagement，简称CAM)是指利用电子计算机高速、准确、大量地处理数据的能力帮助管理人员处理各项业务工作。[单选题]4.化学真正被确立为一门科学，是从()时开始。A.用原子一分子论来研究化学B.炼金术流行C.元素周期表出现D.提出有机结构理论参考答案：A参考解析：略[单选题]5.一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于()。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型参考答案：B参考解析：具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立地对事物作出判断，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，就属于这种认知方式；具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。在有几种可能解答的问题情境时，有些个体倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式；另一些个体倾向于很快地检验假设，且常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式。区分冲动型与沉思型认知方式的标准是反应时问与精确性。[单选题]6.下列表示物质结构的化学用语正确的是()。A.乙烯的结构简式：CH2CH2B.C.D.HClO的结构式：H—O—Cl参考答案：D参考解析：[单选题]7.从知识分类来看，配平离子方程式属于()。A.化学事实性知识B.化学理论性知识C.化学技能性知识D.化学情意性知识参考答案：C参考解析：化学技能性知识是指与化学事实性知识、化学理论性知识相关的化学用语、化学实验、化学计算等技能形成和发展的知识内容配平离子方程式属于化学技能性知识。故本题选C。[单选题]8.()测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.诊断性B.形成性C.终结性D.过程性参考答案：C参考解析：诊断性测验是在学期、学年开始，或一门课程、一个单元的学习开始之前进行的测验。形成性测验是在教学实施过程中进行