第二单元《比较与测量》（单元测试） 一年级上册科学 教科版

教科版科学一年级上册第二单元比较与测量测试卷一、选择题(共8题，共计24分)1、测量水桶一圈的长度，我们选择（

）来测量更方便和准确。A.纸带

B.软尺

C.塑料尺2、要测出水桶一圈的长度，选择（

）来测量更方便。A.小棒

B.测量纸带

C.小立方体3、下图中的三只纸蛙，哪只跳得最远？（

）

A.1号

B.2号

C.3号4、我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃5、下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）6、在比赛纸蛙跳远时，起点要（

）。A.相同

B.不同

C.各自选择7、在测量物体长度时，测量计划的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②数一数测量结果③选定起点和终点

④每个单位之间要首尾相连A.①②③④

B.③④①②

C.②③①④

D.④③①②8、观察比较下图，合适的方法是（

）。A.比较长短

B.比较高低

C.A和B二、填空题(共8题，共计24分)9、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（

）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（

）cm。10、“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。11、观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。12、身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。13、比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。14、在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（

）、（

）再（

）进行比较。15、常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。16、共同的（

）是公平比较的基础。三、判断题(共8题，共计24分)17、我比小枫高。（

）18、一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（

）19、按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）20、在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）21、小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（

）22、为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）23、每次测量只测一次就可以。（

）24、大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（

）四、连线题(共1题，共计4分)25、

钢卷尺

直尺

软尺五、简答题(共1题，共计4分)26、说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六、综合题(共4题，共计20分)27、同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误28、请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（

）。29、用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。30、同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（

）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（

）根小棒3.用橡皮测量的结果，（

）与用小棒测量的结果进行比较。A.能

B.不能4.测量长的物体，用（

）比较方便。A.橡皮

B.小棒参考答案一、选择题(共8题，共计24分)1、B2、B3、B4、C5、B6、A7、B8、B二、填空题(共8题，共计24分)9、cm；3.1010、大拇指；中指11、看；闻；摸12、手臂；脚；手掌13、形状；颜色；轻重；软硬14、起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远15、卷尺；直尺；软尺16、起始线三、判断题(共8题，共计24分)17、×18、×19、√20、×21、×22、√23、×24、√四、连线题(