五年级上册美术导学案 -第2课 色彩的和谐 ▏人教新课标_第1页
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文档简介

五年级上册美术导学案-第2课色彩的和谐▏人教新课标一、教学目标了解色彩的基本概念和分类；了解色彩的明暗变化和运用方法；培养学生欣赏色彩的眼光和感受能力；提高学生的美术表现能力和创新思维能力。二、教学内容色彩的基本概念和主要分类；色彩的明暗变化及运用方法；欣赏艺术作品中的色彩和谐。三、教学重点掌握色彩的基本概念和分类；掌握色彩的明暗变化及运用方法。四、教学难点理解和应用色彩的明暗变化；能够欣赏艺术作品中色彩的和谐。五、教学方法前置问题导入法；观察分析法；讨论互动法；实践操作法；六、教学流程1.导入（10分钟）1.1师生对话法：先引导学生讲述自己对颜色的认知，并就学生所表述的色彩概念进行讲解和纠正。1.2提出问题法：通过提问逐步引导学生了解知识点，如：你们通常看见哪些颜色？那些颜色最常见？哪些颜色比较冷？哪些颜色比较暖？（根据学生回答要点进行讲解）2.讲解（20分钟）2.1色彩的分类：发散学生关于基础颜色的认知，引领学生认识色彩基础色的相互衍生（即使学生无法描述颜色归属，也要利用图片先让学生建立颜色概念）。（5分钟）2.2调和色：重点讲解了三种常见的色彩常用组合方式——同色系色彩组合、对比色组合、邻近色组合，并将各种组合方式相应的作用进行归类。(10分钟)2.3明暗的变化：通过图片展示深色调与浅色调的区别，引导学生感知颜色的变化，分析颜色和光线的关系，引出明暗的概念，并说明明暗的变化对整个画面的影响。（5分钟）3.实践（30分钟）3.1实践1：将红、黄、蓝、绿、橙、紫六种颜色切成均匀的色块，重新排列组合，完成一个色板。（15分钟）3.2实践2：在午休最佳时间时，与学生一起观察校园内的颜色，寻找校园内颜色的变化明暗变化，用相机进行记录。第二天放大照片后，讨论照片中强调的颜色、明暗变化的感受。（15分钟）4.总结（10分钟）通过对教学内容的实践操作以及欣赏艺术家作品，总结课堂所学知识点。七、教学反思经过本节课的教学，学生们理解了色彩的基本概念和分类，并且对色彩的明暗变化有了更深入的了解。实践环节使学生正式感受到了颜色的运用方法和明暗变化，提高了他们的美术表现能力。但部分学生的注意力不够集

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