四年级下册美术说课稿-9 对称的美∣人教新课标_第1页
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四年级下册美术说课稿-9对称的美∣人教新课标一、课程背景美术是小学生的必修课，其教学目的是培养学生的审美能力和创造能力。本文讲述的为四年级下册美术说课稿，具体教学内容为对称的美，属于人教新课标。通过学习对称的美，能帮助学生更好地发现和欣赏生活中的美。二、教学目标1.知识目标了解对称的美的含义和特点；学会用对称的方式制作作品，能够在作品中体现对称美的元素。2.技能目标能够发现生活中的对称美的元素；能够确定对称轴并运用对称制作作品。3.情感目标感受对称的美与不对称的美的区别；愿意欣赏和发现生活中的对称美。三、教学重点与难点1.教学重点对称的美的含义和特点；通过制作作品体现对称美的元素。2.教学难点学生能否找到生活中的对称美元素；能否准确确定对称轴。四、教学内容1.对称的美对称的美是指对称形式的美，它是一种特殊的美学形态，指物体或形象左右对称或中心对称形式呈现的美感。对称的美在我们的生活中随处可见，比如印章、图案、家具、建筑、器具等等。对称的美可以给人带来一种平衡美，是一种简洁大方、谐调、中庸的美，更重要的是可以唤起人们内心的情感共鸣。2.学习对称的美在课堂上，老师可以让学生观察各种周围有对称元素的物品，例如校门、椅子、书、印章等等。然后让学生自己动手画出这些物品的对称面，并由老师辅导确立对称轴。通过对对称美的元素的观察和对称轴的确定让学生更好的理解对称的美。3.制作作品接着，老师可以让学生制作对称画，让他们在制作中体现对称美的元素，学生制作完成后进行展示和评价。在制作作品时，老师应该引导学生先画出对称轴，并确保对称轴的位置准确。然后再由学生根据对称的美的特点来决定画出的花纹和图案的形状。五、教学流程给学生简单地讲解对称的美的含义和特点。让学生观察生活中的对称美元素，并画出它们的对称面。确立对称轴，进一步深化学生对对称的美的理解。分发美术材料，让学生制作对称画，展示和评价成果。六、教学评价1.教师评价是否做到了简明扼要的讲解；是否能够引导学生发现生活中的对称美；是否能够准确地指导学生制作对称画。2.学生评价学生是否认识到了对称的美的特点和意义；学生是否能够正确地确定对称轴；学生制作的对称画是否具有对称的特点。七、教学反思在教学过程中，我发现学生对于对称美的元素观察能力较强，但是在确定对称轴上还有一些困难。对此我在今后的教学中将更加注重对学生对称轴的指导。总的来说，这

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