2023年-生产过程自动化技术专业

生产过程自动化技术专业

人才培养方案电气工程系电气控制技术教研室《生产过程自动化技术》专业岗位能力提升模块表8：类别序号课程名称考核形式总学时学分按学期周学时分配101513四15五六技术模块1常用电子元件应用技术A563.5☆☆☆2常用低压电器原理与应用A563.5☆☆☆3自动化施工制图A563.5☆☆☆工程模块4自动化施工国家标准C563.5☆☆☆5自动化工程文件编制C563.5☆☆☆6网络控制工程典型设计案例C563.5☆☆☆维修模块7自动化设备运行与维护A563.5☆☆☆8生产线电气安装与维护A563.5☆☆☆9工业网络工程检测与维护A563.5☆☆☆每一模块小计16810.5合计50431.5注：☆为课程开设选择的学期。《生产过程自动化技术》专业基础技能知识拓展模块表9：-序号.课程名称考核形式总学时学分1演讲与口才C201.52自然科学概论A201.53书法C201.54环保与社会发展B201.55公关礼仪I)201.56摄影艺术C201.57文学常识D201.58计算机基础IID3029心理学D201.510经济学基础B30211网页制作与设计C30212管理学基础B201.513市场营销策划B201.514动漫设计与鉴赏A30215人力资源管理B201.516机械工程常用软件A30217反恐战争（国防教育）B201.5-序号课程名称考核形式总学时学分18现脩圈财概B30219商务英语D30220计算机英语D30221工程英语D30222韩语D30223日语D30224投资理财B201.525家电维修A30226创新思维及应用技巧B201.527工业安全D201.528轮滑C201.529散打C201.530计算机在机械工程中的应用B201.531工程材料D201.532茶艺C201.533现代通信技术B201.534瑜珈C201.535健美操C201.536跆拳道C201.537观赏植物的装饰与应用A201.538美术欣赏A201.539影视作品欣赏B30240安全用电B201.541数学建模D42英语D80643数学D60444ERP沙盘模拟实战C201.545股票操作实务B201.5累计门数45门《生产过程自动化技术》专业能力提升模块表10：序号课程名称考核形式总学时学分按学期周学时分配■-4四五六101513151英语强化AD9052222计算机基础强化AD301.523VF数据库强化AD603.5224各专'也技能强化AD603.545工程力学强化AD603.546机械设计强化AD603.547机制电路强化AD603.548基础会计强化AD603.549财务会计强化AD603.5410成本会计强化AD603.5411市场营销强化AD603.5412企业管理强化AD603.5413物流管理基础强化AD603.5414计算机网络技术强化AD603.5415C语言强化AD603.5416数据库强化AD6()3.5417旅游学强化AD603.5418旅游经济学强化AD603.5419现代饭店管理概论强化AD603.5420自动控制原理强化AD603.5421数字电子技术强化AD603.5422电路强化AD603.5423综合英语AD603.5424英语听说AD603.5425外贸基础知识AD603.54八、集中实践教学环节安排（见表11）《生产过程自动化技术》专业集中实践教学环节安排表表11:序号实践环节名称所在学期时间（周）地点学习内容备注1入学教育I1字校对专业进行了解2教学实训L（认知）I1校内工厂实验室校外工厂对实习工厂、实验室及校外工厂进行基本认识实习3军训实训I3学校部队军事化教育4机械加工I1校内工厂主要了解工厂车间中车、铳、刨、磨、钻等各种机械加工设备的运行原理和加工方法以及安全生产的重要性51博帕施实训I2校内实训基地了解计算机的基础常识，熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，熟练应用Office办公软件6电工与电子实训II2校内电工、电子实训基地常用电工工具的使用，照明线路和动力线路的设计及安装、室内外电力线工艺等电工实用技术；使学生掌握电子元器件识别方法，简易电路的制作和调试7计算机控制技术实训II1校内计算机控制实训室使学生掌握典型单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序、系统扩展、接口与应用、了解典型单片机应用开发软硬件系统8电气设备安装实训（一）III1校内电气实训室掌握机床控制线路的基本原理，掌握一般控制线路的设计及安装方法9自动化过程控制实训m1教室及电气实训基地工业计算机编程设计及在典型数控机床上的应用10电气设备安装实VII（二）IV1校内PLC实训室使学生能够运用可编程序控制器的原理方法，结合实际，进行程序的编制设计11配线工艺规程综合实训IV2校内综合实训室根据工艺要求配线，可以采用钢管、线槽、PVC管、钢锁布线，满足质量要求以达到检测标准12数控机床维修实训IV1校内数控机床实训室掌握典型数控机床的结构，练习数控系统典型故障的诊断及其排除方法序号实践环节名称所在学期时间（周）地点学习内容备注13专业综合能力训练VI5校内、校外实训基地或学生就业单位学生在教师、企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练14顶岗实习VVI35校外实训基地或学生就业单位学生在企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练合计57九、教学实施相关说明.按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满151.4学分，其中必修部分107.7学分，限选部分24.2学分，任选部分19.5学分。有专业提升能力要求的学生可在专业能力提升模块中增加选修内容和学分。.各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。.岗位能力拓展模块是在学生具备岗位基本能力的基础上，为了拓展学生的岗位能力,达到“一岗多能”的目的而设置的，学生必须在此模块中按照学分要求选修课程。.岗位能力提升模块是在学生具备岗位基本能力和拓展能力的基础上，为了适应学生未来工作中所要从事自动化生产线的安装、调试、维护、运行及车间管理人员岗位，或在操作岗位上达到技师水平而设置的，目的是提升学生的岗位能力水平。学生必须在此模块中按照学分要求选修课程。.专业能力提升模块是在学生达到培养目标要求，完成学分学习任务基础上，进一步提升专业水平而设置的。此模块只包括机械、电气、财会、物流、计算机、旅游、英语等专业类别的相关提升课程，其他专业的学生可根据本专业提升要求另选课程。本模块课程学分不要求学生必须完成。.本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与考核。课程教学设计见表12o《生产过程自动化技术》专业课程教学设计情况表序号课程名称12345678910111213141516171819201思想道德修养与法律基础1O□.□0O.□□□□2思想道德修养与法律基础2O□□Oo.oe□□□□■3马克思主义基础原理O■O■o■o・□□□□□□■4体育1O□Oo□a5体育2O□0□6体育3O□O□7英语OO■oo/^s/Xz■O□□□8数学□9电工与电子技术107ooea□310电工与电子技术2Coeo・0□□a11机械制造基础Oo□u序号课程名称123456789101112131415161718192012液压与气动技术0□oeOO0oeO・0□□^^S/X/XZX/XZ^w■a13现代检测技术CEOS7o□Oao□oe^/K>■O□o-\ZK»aO-X^c7oe■O>*\/K>ao^/K>aoe^/K>■o□14计算机控制技术oe■□15电气控制与PLC技术1ONZ NZ NX XZ7口oeo・16电气控制与PLC技术2O，口oeo・17电力电子技术CoeO・a□18监控组态软件O□oeo■，口/*S^Z-XZ*'s/XZ*'s/XZ*'s/'^a■19生产过程控制技术o・o■>✓>✓>✓>✓>✓>✓，口20电气施工O。・o□□■21工程制图C22认知实习o*■23机械加工O<^/x^序号课程名称123456789101112131415161718192024电工与电子实训O.25计算机控制技术实训Oa26电气设备安装实训1o27电气设备安装实训20728计算机技能实训c□29配线工艺规程综合实训c□)30自动化过程控制实训oa31数控机床维修实训oa32专业综合能力训练c□。・s/\ZX/>■S^/X/Xz33顶岗实习1o■ZX^XZX^r1i1X-^s-^-Sw^sSw^S-^^w^Wz-s/XZ-s/s■、34顶岗实习2o■oe■•■oe■符号:—理论教学”实践教学p〜理论与实践结合教学；o校内教师•企业教师；□课堂教学，实训室教学■企业现场教学1.课程名称说明：每门课程如果开设两个学期以上（含两个学期），则分学期排序。如：顶岗实习在第五、六学期开设，则分别写成顶卤实习1、顶囱实习2o2.符号说明：符号分为三类，即“怎么教”,分为理论教学、实践教学、理论与实践结合教学5“谁来教”,分为校内教师O2.符号说明：符号分为三类，即“怎么教”,分为理论教学、实践教学、理论与实践结合教学5“谁来教”,分为校内教师O、企业教师•；“在哪教”,分为课堂口、实训室7、企业现场■。3.课程教学设计说明：每门课程以周为单位，按教学设计对上述三类符号进行组合。十、主要课程教学内容、要求及建议使用教材.电工与电子技术主要讲授交、直流电路及动态电路的基础理论和基础理论，理解互感耦合电路的特点及变压器的基本工作原理、工作特性和运用常识。理解磁场的基本概念。主要讲授常用电子器件的基本功能、外特性和主要参数，以掌握基本单元电路的结构、工作原理和性能。掌握基本门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的功能和分析方法。建议使用教材：《电工基础》 主编：李梅 机械工业出版社《电子技术》 主编：李春林 北京理工大学出版社.机械制造基础主要讲授机床通用夹具的选用原则，掌握典型零件的安装方法，并具有对简单夹具的拆装能力。掌握几何量公差、标准化及计量学的基本知识。初步掌握选用公差、进行精度设计的基本原则。了解表面粗糙度的概念及其对零件使用性能的影响，形位误差的检测原则与评定方法，形位公差的图样标注。建议使用教材：《机械制造基础》 主编：王泓 北京理工大学出版社《机械制造概论》 主编：周郴知 北京理工大学出版社.液压与气动技术主要讲授液压传动基础，常用液压元件的结构原理、液压基本回路、典型液压传动系统的原理及故障分析、气动元件、气动回路及气动系统的应用、气动系统的安装调试及使用维护。建议使用教材：《液压与气动技术》主编：张宏友 大连理工大学出版社《液压与气压传动》主编：马振福 机械工业出版社.现代检测技术本课程的目的是使学生在传感技术方面具有较广的知识，掌握和了解工程检测中常用传感器的结构、原理、特性、应用及发展方向。包括：测量的基本知识；电阻式、电感式、电容式传感器的结构、原理、特性及应用；常用的光传感器、电势型传感器结构、原理、特性及应用；谐振式传感器、常用的半导体传感器及使用中的问题；工程检测中的基本电路。建议使用教材：《自动检测与转换技术》 主编：粱森 机械工业出版社《检测与转换技术》 主编：常健生 机械工业出版社.计算机控制技术主要讲授微型计算机基础，典型单片机的内部结构、指令系统、最小应用系统、应用程序设计基础、定时器、计数器、中断系统、接口技术和微机在检测和控制方面的应用等内容。建议使用教材：《单片机原理与应用》 主编：高宇 北大出版社《单片机原理与接口技术》 主编：谭浩强 清华大学出版社一、招生对象与学制.招生对象：高中、中职毕业生。.采用学分制，修业年限最高为六年。二、培养目标本专业面向装备控制行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具有较强的过程控制和电气控制应用能力，具有一定生产工艺分析和管理能力，能够胜任现场施工操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品售后技术服务等岗位的高技能人才。三、适应岗位(岗位群).生产过程自动化设备与运行控制系统管理、维护人员。.生产服务型企业维修电工.自动化产品质量检测人员。.生产过程自动化产品的售后服务人员四、岗位能力要求(见表1《生产过程自动化技术》专业岗位能力要求及课程分解表)五、专业素质要求.基本要求学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。4个职业技能证书；(2)社会公益服务证书；(3)企业经历证书；(4)学生科技社团证书.技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个,其中至少有2个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。(1)常用电机维修工(2)高级电气设备安装工(3)高级维修电工(4)电机装配工(5)变压器试验工“CEAC—自动化生产设备应用工程师”职业认证证书“CEAC—电气自动化技术应用工程师”职业认证证书“CEAC—自动化项目工程师”职业认证证书.拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。(1)英语B级 (4)国家计算机二级(2)英语A级 (5)国家计算机三级(3)英语四级.电气控制与及PLC技术.电气控制技术主要讲授机床基本电气控制线路，开关类控制电器、继电器与接触器、熔断器、控制电器的保护，电动机直接起动、降压起动线路，异步电动机正反转线路及制动线路。使学生掌握典型机床一般电气控制的原理及特点，了解各电器元件的功能、特性，能进行典型机床电气控制线路的分析与装配。建议使用教材：《工厂电气控制技术》主编：方承远 机械工业出版社《工厂电气控制技术》主编：熊辛明 清华大学出版社.PLC原理与应用本课程的目的是使学生掌握PLC的原理及应用。具体包括可编程序控制器原理、可编程序控制器设计简例等建议使用教材：《可编程控制器应用技术》主编：胡学林 机械工业出版社《工厂电气控制技术》 主编：熊辛明 清华大学出版社.电力电子技术主要讲授晶闸管、单相可控整流电路，三相可控整流电路，逆变原理及触发电路，主回路原件的选择与保护、交直流调压、斩波器等。建议使用教材：《电力电子技术》 主编：莫正康 机械工业出版社《电力电子技术》 主编：张涛 电子工业出版社.监控组态软件该课程主要以监控软件为例，系统全面地阐述了监控组态软件理论及其应用，介绍了组态软件产生的历史背景、发展现状和发展趋势，重点介绍了各功能模块原理、功能和使用方法。调速技术建议使用教材：《组态控制技术》 主编：袁秀英 电子工业出版社《监控组态软件及其应用》 主编：马国华清华大学出版社.生产过程控制技术该课程主要使学生具有对过程控制系统进行安装、调试、综合和分析能力，为今后从事生产过程自动化系统的安装与维护奠定扎实的工程技术基础。建议使用教材：《过程控制技术》 主编：忘爱广 化学工业出版社《过程控制》 主编：金以慧 清华大学出版社.电气施工使学生掌握电气设备二次回路的安装方法，了解电力电缆线路的安装方法，掌握室内电力电缆的安装方法。建议使用教材：《电气设备安装技术》主编：劳动和社会保障部教材办公室 中国劳动和社会保障出版社《设备安装技术》主编：马建民和社会保障出版社《设备安装技术》主编：马建民机械工业出版社n.工程制图主要电气工程图的绘制原理与方法及其公差配合的标注方法和国家标准等内容。使学生掌握工程制图基础知识和基本技能，能看懂中等复杂的零件图、电气工程图，并能正确绘制一般零件图和电气工程图；同时讲授AutoCAD的基本绘图方法，电气元件的设计方法，绘制电气工程图的基本知识，变电和输电工程设计、住宅电气设计、工厂电气控制设计的基本方法。建议使用教材：《AutoCAD电气设计》 主编：舒飞 机械工业出版社《AutoCAD绘图及应用教程》主编：胡建生 机械工业出版社.认知实习对实习工厂、实验室及校外工厂进行基本认识实习，使学生对机械设计与制造专业有一个较全面的认识，开拓视野，对当前机械行业和企业有一定熟悉，对机械加工设备和产品有一定的了解，为以后的专业知识和专业技能的学习做准备。建议使用教材：《认知实习指导书》 校内自编讲义.机械加工主要了解工厂车间中车、铳、包IJ、磨、钻等各种机械加工设备的运行原理和加工方法以及安全生产的重要性。建议使用教材：《机械加工实习指导书》 校内自编讲义.电工与电子实训常用电工工具的使用，照明线路和动力线路的设计及安装、室内外电力线工艺等电工实用技术；使学生掌握电子元器件识别方法，简易电路的制作和调试。建议使用教材：《电工与电子实训指导书》 校内自编讲义.计算机控制技术实训使学生掌握典型单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序、系统扩展、接口与应用、了解典型单片机应用开发软硬件系统建议使用教材：《计算机控制技术实训指导书》 校内自编讲义.电气设备安装实训掌握机床控制线路的基本原理，掌握一般控制线路的设计及安装方法。使学生能够运用可编程序控制器的原理方法，结合实际，进行程序的编制设计。建议使用教材：《电气设备安装实训指导书》 校内自编讲义.计算机技能实训了解计算机的基础常识，熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，熟练应用Office办公软件。建议使用教材.：《计算机技能实训指导书》 校内自编讲义.配线工艺规程综合实践根据工艺要求配线，可以采用钢管、线槽、PVC管、钢锁布线，满足质量要求以达到检测标准。建议使用教材：《配线工艺规程综合实践指导书》 校内自编讲义.自动化过程控制实训工业计算机编程设计及在典型数控机床上的应用。建议使用教材：《自动化过程控制实训指导书》 校内自编讲义.数控机床维修实训掌握典型数控机床的结构，练习数控系统典型故障的诊断及其排除方法。建议使用教材：《数控机床维修实训指导书》 校内自编讲义.专业综合能力训练本环节是学生在教师指导下，对较复杂自动化生产线的安装、调试、操作与检测、质量分析的全过程，对学生掌握的知识与技能进行一次全面考核。利用本专业领域方向所学习的综合知识，结合中级工认证的要求经过强化训练，使学生获得高级维修电工或高级电气设备安装工职业资格证书，部分学生获得高级职业资格证书。建议使用教材：《专业综合能力训练指导书》 校内自编讲义.岗前见习上岗前职业见习环节中，学生进入企业，在工厂技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练，从而给学生在毕业后能较快，较好地适应专业岗位群工作创造条件。通过实验，让学生亲自动手、验证理论、提高动手能力和解决实际问题的能力，具体实验内容见各课程教学大纲。建议使用教材：《岗前见习报告》 校内自编讲义.思想道德修养与法律基础通过本课程《思想道德修养》部分学习帮助学生了解社会公德、职业道德、传统美德、人生观、价值观及人格修养等方面的知识，使学生树立正确的道德观、人生观、价值观及热爱祖国热爱社会主义的真情实感，有助于学生确立正确的人生之路，以良好的心态投入到社会生活中去。《法律基础》部分帮助学生了解社会主义法律、法制建设的意义，了解宪法及其他法律的精神实质，通过学习学会用法律为武器保护自己，树立法制观念，做到学法、知法、用法、守法。建议使用教材：《思想道德修养与法律基础》教育部 高教出版社《思想道德修养》教材 主编：刘书林高等教育出版社《法律基础教程》 主编：林德核中国法制出版社《法律基础》 辽宁省教育厅 大连理工出版社.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论本课程要求学生了解马克思主义常识及毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的内容，让学生了解和掌握马克思主义的基本理论，用正确的理论武装自己，确立正确的人生观、价值观、世界观，从而增强对党的路线、方针和政策的理解和认识，坚定建设有中国特色社会主义的决心和信心。建议使用教材：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教育部高等教育出版社《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》北邮大学出版社.体育根据国家教委、体委颁发的体育锻炼标准及高校体育课教学要求，本课程主要讲授的体育运动的基本知识和锻炼身体的基本技能，使学生养成科学锻炼身体的良好习惯，保持健康的体魄和旺盛的学习与工作精神，提高身体素质。建议使用教材：《体育健康教程》主编苏欣 东北大学出版社.英语A层次在巩固已有的词汇、语法的基础上，讲授构词法、语法、句法和翻译科技外文资料的基本知识与基本方法，扩大词汇量，使其达到2500o并注重专业词汇的积累，初步掌握专业英语知识。主要提高学生的听说应用能力，能够听懂对话并能进行交流。B层次在巩固已有的词汇、语法的基础上，讲授构词法、语法、句法基本知识与基本方法，适当扩大词汇量，使其达到2000。并注重专业词汇的积累，主要训练学生的听说能力,能够听懂简单对话并能进行简单交流，初步掌握专业英语知识。建议使用教材：主编：孔庆炎《新编实用英语》1,2册高等教育出版社主编：马洪涛《机制英语》 院编教材主编：杜立红《电力英语》 院编教材主编：丁菲 《计算机英语》 院编教材主编：原媛《旅游英语》 院编教材主编：杨可心《工商英语》 院编教材.高等数学A层次主要根据专业的需要讲授函数、极限、导数、一元函数微积分及应用，常微分方程、级数、线性代数、概率等内容。通过本课程的学习，使学生受到较好的运算和思维方法的训练，逐步培养学生具有初步抽象、概括的能力，比较熟练的运算能力，提高综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下良好的数学基础。B层次主要先巩固初等数学的知识，在此基础上根据专业课的需要讲授函数、极限、导数、一元函数微积分及应用等，通过本课程的学习，使学生受到初步的运算和思维方法的训练，逐步培养学生具有简单抽象、概括的能力，具有一定的运算能力，提高综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下良好的数学基础。建议使用教材：《应用数学基础1》主编：辛虹 东北大学出版社《应用数学基础2》主编：郭景石 东北大学出版社《生产过程自动化技术》专业岗位能力要求及课程分解表表1:岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容1.生产过程自动化设备与运行控制系统管理、维护人员。生产过程自动化设备安装、调试能力.熟练掌握典型生产过程自动化设备的安装、调试技术。.掌握工控机的操作、编程技术。.具备生产现场配电规划施工能力，达到高级维修电工水平。.液压与气动技术.电气设备安装实训.电气施工.现代检测技术.计算机控制技术实训.配线工艺规程综合实训A岗位能力拓展模块.电机及拖动技术.自动控制原理与系统.VB程序设计C语言程序设计.Protel电气仿真A岗位能力提升模块a.技术模块.常用电子元件应用技术.常用低压电器原理与应用.自动化施工制图b.工程模块.自动化施工国家标准.自动化工程文件编制.网络控制工程典型设计案例C.维护模块.自动化设备运行与维护.生产线电气安装与维护.工业网络工程检测与维护B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块）C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块）2牛产服务型企业维修电工.自动化产品质量检测人员。.生产常用电气设备的安装、调试、维护能力.熟练掌握常用电气控制设备的应用技术。.具备电气制图、识图能力。4.具备常用电气设备检测能力。.电力电子技术.电气控制与PLC控制技术.数控机床维修实训.电工与电子实训.机械制造基础.工程制图.总线控制技术集散控制系统.数控维修数控系统B职业翥质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块）过程自动化产品的售后服务程备系计过设制设业制控的力工控及统能.熟练掌握相关生产过程自动化项目的解决方案，达到高级自动化项目工程师水平。.具备自动化工程设备营销能力。.自动化过程控制实训.专业综合能力实训.生产过程控制技术.电气施工.监控组态软件六、教学活动安排（见表2、表3）《生产过程自动化技术》专业教学活动周数分配表表2：项目学期课堂教学入学教育及军训实习（实训1）业践毕实复习考试公益服务机动周假期合计T1044111526II153111526III17211526IV15411526V0201526VI020121总计574134024625151说明：1.“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。2.“毕业嫩”栏t专超豁能力V陈顶啾习等。《生产过程自动化技术》专业教学活动进程表表3：学年学期1234567891011121314151617181920212223242526I1△☆☆☆O 5-->//O< 5 >♦・••OO// 2 9 >// 6 >•♦••//OOO II3< 17 >////XX 4 15 >//〃OOXX m5◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎// 6OOOOO◎©◎©◎◎◎©©©◎◎◎◎O//符号：△入学、毕业教育O教学实习、实训X课程综合实训 。剖1综合t曾利练◎顶岗实习口授课：：复习考试 〃机动与公益劳动 三假期 ☆军训七、教学模块设置及学时分配本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：.岗位能力知识模块.职业素质教学与拓展模块.岗位能力拓展模块.岗位能力提升模块.基础技能知识拓展模块.专业能力提升模块通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4—表10。《生产过程自动化技术》专业教学模块设置

及学时（学分）分配统计表表4：序号模块名称总学时学分按学期周学时分配101513四15五六1岗位能力知识模块222576.88141562职业素质教育与拓展模块（必修部分）61430.9★★★★职业素质教育与拓展模块（任选部分）1207.522223岗位能力拓展模块24013.732周94岗位能力提升模块19210.5☆☆☆5基础技能知识拓展模块192124444合计3583151.4142321216专业能力提升模块22414☆☆注：1.学生在学期间必须修满3583完成151.4学分，其中集中实践教学1710学时，43.5学分。.职业素质教育与拓展模块（任选部分）总学时120学时（7.5*16学时），学生最少修满7.5学分。.基础技能知识拓展模块总学时192学时（12*16学时），学生最少修满12学分。.★代表教学方式为集中讲座等灵活形式《生产过程自动化技术》专业岗位能力知识模块表5：序号课程名称考核形式总学时学分按学期周学时分配101513四15五六1电工与电子技术AA855432机械制造基础A402.443液压与气动技术D603.544现代检测技术A452.635计算机控制技术A603.546电气控制与PLC技术BB975.7437电力电子技术A523.148监控组态软件A452.639生产过程控制技术A523.1410电气施工A392.3311工程制图C603.52*3012认知实习A301.51W13机械加工C301.51W14电工与电子实训C6032W15计算机控制技术实训C301.51W16电气设备安装实训C6031W1