《曹刿论战》导学案（学生用）

26《曹刿论战》导学案（学生用）第一教时【学习目标】1、疏通课文大意，了解课文内容。2、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。3、掌握重要词句.【基础学习】《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。4．关于历史散文体例。历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。长勺之战背景简介本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年(前684)，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。前此两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。3、给下列画线字注音：刿

又何间焉

鄙

弗敢专也

小惠未徧玉帛

小信未孚

公与之乘

辙

轼

旗靡4、朗读课文。5、对照注释，理解识记以下词语齐师伐我又何间焉肉食者鄙何以战小惠未徧弗敢加也___________必以信小信未孚虽不能察公将鼓之遂逐齐师既克公问其故一鼓作气彼竭我盈故克之惧有伏焉【合作交流】1、古今异义词。牺牲玉帛古义：今义：小大之狱古义：今义：2、试译课文、合作学习、交流反馈、达成共识3、翻译下列句子：（1）肉食者谋之，又何间焉肉食者鄙，未能远谋（3）忠之属也（4）夫战，勇气也（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。【析疑解难】对照注释，朗读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑。【达标检测】1、解释加点字弗敢专也必以分人2、解释下列句子的意思。小信未孚，神弗福也。下视其辙，登轼而望之。【课外学习】搜集的古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例第二教时【学习目标】了解本文的叙事线索。了解本文的详略安排。分析人物形象。【知识回访】1、为下列句子加点的词选择正确的解释。①小惠未徧，民弗从也（）（）②小信未孚，神弗福也（）（）③公将鼓之（）④衣食所安，弗敢专也（）（）2、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A、肉食者谋之，又何间焉？B、忠之属也，可以一战。C、公将驰之。D、彼竭我盈，故克之。3、翻译下面的句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫战，勇气也。4、《曹刿论战》选自______，这部书传说是______时期__________根据鲁国史料编写的编年体史书。5、根据要求默写课文。(1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：________________。(2)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因______________________。(3)曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因：__________________________。【合作探究】1、把握课文写作思路：(1)这篇文章有几条线索?(2)本文可以分为几个部分?2、这篇文章详写什么略写什么?作者为什么要这样安排详略呢?3、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢？曹刿是如何评价的？为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？曹刿、鲁庄公是怎样的人？本文在写曹刿和鲁庄公时运用了对比映衬的手法，试分析文章是如何进行对比的。6、分析概括文章中心思想。①文章记叙了什么？（）②说明了什么？（）③表现了什么？（）【当堂检测】1、本文以人物的______形式运用_____写法记下了历史上著名的战争_________。2、弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上_______,战略战术上____________。3、解释加点词语的意思。（4分）①又何间焉间：②小惠未徧徧：③神弗福也福：④牺牲玉帛牺牲：