2023学年完整公开课版750米跑（下）

东安一小实验学校高效课堂导学案(2022下)课时:科目体育主备人杨海河年级五年级课题1、50米跑2、游戏：往返接力跑学习目标通过50米跑发展学生的速度、灵敏、力量、协调素质和奔跑的能力。培养学生勇敢、顽强、坚持到底的精神；同时培养合作互助的品格。教学重点跑的自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。导学过程内内容结构导学内容教师指导学生活动组织形式与意图目标课堂常规体委整队报告人数。师生问好及宣布本课的内容。检查着装安排见习生。师生问好及宣布本课内容，安排见习生体育委员整理队伍清点人数向老师报告。组织：四列横队要求：快、静、齐。热身活动一、各种姿势的自然走1、自然走。2、两臂放在不同部位的走。3、加大摆动的走。4、提起脚跟走。二、游戏“找朋友”规则：如一组人多了罚最后进来的人，如找不出谁是最后来的则全体受罚。三、自主热身项目（游戏、跳绳）1、教师和学生一起参加练习。2、教师进行鼓励性语言1、教师讲解游戏规则和方法，学生练习。方法：学生围成圆圈慢跑，教师口令，当教师叫2时两个人抱在一起，叫3时3个人抱在一起以此类摧，多余的和没找够伙伴的人，到旁边场地做自主热身项目。1、学生在教师的带领下进行活动1、学生明确练习方法后随教师口令认真练习。2、学生自由组合进行自主练习。组织：四列横队成一路纵队自然走进场地。要求：1、培养学生的身体技能和了解不同的姿势的自然走2、遵守游戏规则，队伍整齐。组织：学生自由组合散开练习。要求：主动参，积极联系，体现自主学习和合作交流。合作探究一、50米跑学生探究50米跑技术。问题：成功的50米跑主要取决于哪些因素？（起跑动作、快速摆臂、步幅大、步频快是50米跑的关键。）错误的纠正：抢跑、起跑动作、两臂左右摆动跑、低头跑、坐着跑、击鼓式摆动跑、仰头跑等。二、往返接力跑[规则]交接时不得越出限制线。必须绕过本队前方标志物再返回。1、老师引导并提出问题。2、学生练习后对问题进行归纳总结并示范讲解。3、教师巡回观看学生的练习，并及时指出练习中的不足。1、教师讲解游戏的方法和规则。[方法]将学生分成人数相等队，成众队排在起跑线后。发令后，各队排头迅速向前跑出，绕过本队前方标志物再返回，将沙包交给本队接沙包人后即排在队尾，第二人继续跑出，依次进行，直到最后一人。2、教师进行总结和评价。1、学生带着问题练习。练习后回答问题。2、观看老师的师范，了解正确的动作。3各组同学轮流指挥其他同学练习。4、选一对指挥和跑的好的同学示范。5、指挥好的同学叫口令其他同学练习比赛。1、学生认真听教师讲解比赛的方法和规则。并分析如何在比赛中取得胜利。2、小组讨论如何才能取得胜利。组织：四列横队要求：1、在活动中进行培养学生的思考问题的能力。2、发挥学生的创新能力及与人合作的能力培养学生跑的正确姿势，发展快速跑的能力。3、发展学生的灵敏、速度、力量和协调素质促进学生的身心发展。1、在活动中进行情感的培养并且学生的团队精神很好2、遵守游戏规则，积极参与。放松小结放松、小结归还器材师生再见1、以小组为单位进行放松。2、小节