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坚持和谐治校不断提升学校科学发展能力作者王耀中单位长沙理工大学摘要：和谐治校是构建社会主义和谐校园的必然要求，高校的建设和发展必须在科学发展观的统领下，坚持和谐治校的办学理念，准确把握和谐治校的科学内涵与基本特征，正确处理学校建设发展中的各种关系和复杂问题，不断提升学校科学发展的能力。一、和谐治校是构建和谐校园，实现学校科学高校是人才培养的高地，学科建设的高峰；是社会的思想库、人才库和智慧库，在思想道德建设、文化科技发展等方面代表着社会发展与前进的方向，担负着传承与创造文明的社会责任。构建社会主义和谐社会，要求高校在这些方面发挥着先导作用，承载着研究、探索、实践和谐文化的重任，理应率先成为和谐社会的首善之区、典范近年来，我国高等教育发展实现了历史性的跨越，各项改革取得了重大突破，初步建立了与社会主义市场经济相适应的高等教育体制与机制。尤其在前些年高校合并、扩招之后，学校扩大了办学规模，二、准确把握和谐治校的科学内涵与基本特征《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。和谐治校也必然要反映这一基本特征,同时它又具有学校自身要求和内在规定性。所谓和谐治校，就是要致力于从学校治理的角度建设一个科学创新、民主法治、人文关怀、活力开放、安全文明的和谐校园。科学创新是指学校勇于担当社会发展和科学技术进步的先锋，崇尚科民主权利、积极参与学校民主政治建设。人文关怀是指通过校园文化建设形成良好的人文环境，广大师生精神生活充实，校园人际关系融力开放是指学校具有世界眼光、开放胸怀，能主动适应社会发展的需办学定位的科学性。科学的办学定位,是学校科学发展的前提,也三、坚持和谐治校，正确处理好各种关系

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