统编版中外历史纲要下册 (亚非拉民族民主运动的高涨)课件教学_第1页
统编版中外历史纲要下册 (亚非拉民族民主运动的高涨)课件教学_第2页
统编版中外历史纲要下册 (亚非拉民族民主运动的高涨)课件教学_第3页
统编版中外历史纲要下册 (亚非拉民族民主运动的高涨)课件教学_第4页
统编版中外历史纲要下册 (亚非拉民族民主运动的高涨)课件教学_第5页
已阅读5页,还剩88页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第16课亚非拉民族民主运动的高涨

基础认知•自主学习一、亚洲民族民主运动的新高潮1.背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。2.表现:东亚①中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次_________。北伐战争中,收回了汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力;②蒋介石背叛革命后,___________继续领导中国人民进行反帝反封建斗争东南亚①印度尼西亚共产党人发动了反对_____殖民统治的民族大起义②越南掀起了反抗_____殖民统治的斗争西亚伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英法占领的斗争南亚印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起“_____________”运动国共合作中国共产党荷兰法国非暴力不合作3.印度尼西亚争取民族独立:(1)第一阶段:1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。(2)第二阶段:1927年,苏加诺等人成立民族主义政党___________,采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立。民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。4.甘地和印度国大党领导“非暴力不合作”运动:(1)指导思想:甘地提出以非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。印尼民族党(2)斗争概况。时间内容第一阶段1920—1922年_____________发生后,甘地号召人们放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复_________和不买英国布,以及抗税等手段,与英印当局斗争第二阶段1930—1934年①斗争要求:降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等②结果:在遭到拒绝后,甘地进行“_________”,引发了各地的抗税斗争,迫使当局答应了部分要求第三阶段1940—1942年①斗争要求:甘地发动了要求英国立即撤离的“_________”行动②结果:英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷阿姆利则惨案手工纺织食盐进军退出印度二、非洲独立意识的觉醒1.埃及的华夫脱运动:(1)华夫脱运动:以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导了华夫脱运动,最终迫使英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、控制___________、领事裁判权等特权。(2)护宪运动:1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家,次年颁布第一部宪法。以后,华夫脱党进行了护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功。苏伊士运河2.摩洛哥的反殖斗争:酋长_______领导摩洛哥里夫地区的人民,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,建立___________。1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。3.埃塞俄比亚的反法西斯斗争:1935年,意大利法西斯侵略埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与_________________一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。克里姆里夫共和国反法西斯同盟军队三、拉丁美洲的民族民主革命与改革典型斗争领导概况阿根廷的民族民主革命共产党工人在共产党的领导下,举行反对外国资本的罢工,甚至与警察战斗智利的反法西斯斗争左派力量左派力量团结其他社会阶层,成立_________________,防止法西斯势力上台尼加拉瓜桑地诺的反美斗争桑地诺(1)概况:桑地诺以_________为“精神之父”,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争(2)结果:迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜民族阵线联合政府玻利瓦尔典型斗争领导概况墨西哥卡德纳斯改革卡德纳斯(1)背景:1917年墨西哥宪法颁布后,墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力(2)内容:对内推行_________,改组国民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立_________制度;对外捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有(3)影响:引领墨西哥走上现代化之路土地改革总统一任【正误会诊】1.第一次世界大战动摇了美国的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ()提示:第一次世界大战动摇了欧洲的世界优势地位。2.“非暴力不合作”的核心思想是用正义的方式赢得斗争的胜利,实质是依靠精神力量和爱来面对暴力。 ()3.埃及资产阶级政党华夫脱党领导民族革命争取了埃及的完全独立。 ()提示:英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。×√×4.埃塞俄比亚抗意战争为全世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。 ()5.玻利瓦尔坚持武装斗争,成为拉丁美洲反帝、反独裁运动的一面旗帜。 ()提示:桑地诺以玻利瓦尔为“精神之父”坚持武装斗争,成为拉丁美洲反帝、反独裁运动的一面旗帜。6.两次世界大战期间的亚非拉民族解放运动,斗争的水平上升到一个新的发展阶段,沉重打击了帝国主义殖民体系,为后来更高层次上的民族解放运动打下了基础。 ()√×√【教材开发】1.阅读课本第一目“史料阅读”,思考:为什么甘地对于“自治”作出新的解释?提示:印度国大党的“自治”策略是在英帝国的框架内,即英印当局允许的范围内争取尽可能多的权利。而所谓“合法”也可以看出印度与英国之间千丝万缕的联系。这一方面是因为英帝国的殖民统治深刻影响印度发展,使国大党对英国政府抱有幻想;另一方面也说明民族资产阶级虽然壮大但有明显局限性,即软弱性、妥协性。2.观察课本第二目图片“意大利侵略埃塞俄比亚(绘画作品)”,思考:埃塞俄比亚反抗意大利入侵有何历史意义?提示:埃塞俄比亚抗击意大利的战争是其反侵略史上的又一光辉篇章,不畏强暴、英勇斗争的埃塞俄比亚人民给意大利法西斯以沉重打击,为全世界反法西斯战争的胜利作出了贡献,也鼓舞了其他被压迫民族的解放斗争。【情境在线】1.“世界厌倦了流血,它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲,它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”思考:材料描述的是哪一历史事件?提示:印度非暴力不合作运动。2.观察图片《上前线的埃塞俄比亚军队》思考:图片反映了什么问题?提示:埃塞俄比亚军队没有屈服于法西斯势力,但缺乏飞机、坦克等新式武器。能力形成•合作探究主题一亚洲民族民主运动的新高潮

【情境探究】1.从“史料实证”角度,认识印尼的民族觉醒史料20世纪初印尼出现民族觉醒运动。……1912年,现代伊斯兰组织穆罕默迪亚成立,致力于社会和经济改革。1920年印尼共产党成立。1926年印尼共产党领导民族大起义,遭到荷兰殖民者的残酷镇压。同年,传统伊斯兰组织伊斯兰教士联合会成立,开始改造伊斯兰的社会文化运动。1927年苏加诺等组建印尼民族党,采取与荷兰不合作政策,争取民族独立。1928年10月28日在巴达维亚(即雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上,来自全国各种族不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于“一个国家,即印度尼西亚;一个民族,即印尼民族;一种语言,即印尼语”。1942年日本侵占印尼。1945年日本投降后,印尼爆发了“八月革命”,1945年8月17日苏加诺宣布独立,建立印度尼西亚共和国,苏加诺出任总统,颁布了《“四五”宪法》。——《印度尼西亚历史简述》思维交互:根据史料,概括指出印尼民族觉醒的特点。

◆微点拨提示:①各种社会组织和政党纷纷成立;②各社会组织致力于印尼社会改造,涉及领域广泛;③政党领导;④斗争方式从不合作走向独立革命;⑤民族凝聚力逐渐形成。学业质量水平1:能够从所获得的史料中提取有关的信息关键能力准确描述和解释历史事物的特征关键信息从“印尼共产党”“印尼民族党”等关键信息得到政党组织纷纷成立;从“社会”“经济”“文化”等得出涉及领域广泛;从“青年宣誓”得出民族凝聚力逐渐形成等2.从“唯物史观”角度,认识印度非暴力不合作运动的影响史料一史料二1922年,发生了农民与当局冲突的乔里乔拉事件,甘地认为这是暴力行为,为“无知者的不人道所激怒”而绝食五天,并且下令终止了这次不合作运动。同年,甘地本人被捕入狱。思维交互:根据史料一、二和所学知识,简要评价甘地领导的不合作运动。◆微点拨提示:进步性:不合作运动的开展,沉重打击了英国的殖民统治,推动了印度民族民主运动的发展。局限性:严格坚持非暴力原则,某种程度上限制了群众运动的发展,丧失革命时机;开展“手纺车运动”等,以落后文明抵制先进文明,不利于印度经济发展和社会进步。学业质量水平1、2:能够理解唯物史观是科学的历史观水平3、4:理解阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力关键能力运用辩证唯物主义和历史唯物主义对历史事件进行评价关键信息史料一图片说明甘地亲自领导开展“手纺车运动”,当时的印度人穿土布;史料二说明其曲折的遭遇。评价历史事件应结合当时历史背景,客观、公正、一分为二地加以评判【史论阐释】第一次世界大战后出现民族民主运动高潮的原因

1.第一次世界大战期间列强暂时放松了对亚非拉殖民地半殖民地的控制,部分地区民族资本主义获得较大发展,民族资产阶级和无产阶级力量增强。

2.第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,促进了殖民地半殖民地人民的民族意识觉醒,推动了民族民主运动的发展。

3.第一次世界大战后帝国主义列强卷土重来,妄图通过掠夺殖民地摆脱危机,使宗主国与殖民地矛盾尖锐,直接导致了民族民主运动高潮的出现。4.俄国十月革命的胜利,为殖民地半殖民地人民开辟了一条光明的道路,极大地鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争;沉重打击了帝国主义对世界的统治,改变了20世纪的世界格局。第一次世界大战后苏俄政府对土耳其等国的民族民主运动提供了道义和物质上的援助。

5.马克思主义在亚非拉的传播。

6.1929—1933年经济大危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机,加剧了民族矛盾。

7.第一次世界大战后战胜国重新瓜分殖民地,加深了殖民地民族与帝国主义之间的矛盾。主题二非洲和拉丁美洲的民族民主革命

【情境探究】1.从“历史解释”角度,认识埃塞俄比亚的抗意斗争史料意大利一心要恢复古罗马帝国的版图,因而对奥地利、巴尔干地区和北非都怀有野心。然而,中欧的奥地利是德国窥觑的,难以下手;在巴尔干地区,早已存在亲法国的“小协约国”集团;在北非,埃及属于英国的势力范围,阿尔及利亚和突尼斯为法国的殖民地,只有埃塞俄比亚还保持独立。意大利遂把侵略的目光转向埃塞俄比亚。

为了把意属索马里-厄立特里亚连接起来,加强在东地中海地区的实力,1935年10月,意大利不宣而战,从南北两个方向大举入侵埃塞俄比亚。虽然埃塞俄比亚人民奋起抗击,但是国力弱小,军事上没有得到西方大国的有力支援,在总体上处于劣势。1936年5月,埃塞俄比亚全境被意军占领。

——摘编自王斯德主编《世界通史》思维交互:根据史料和所学知识,归纳意大利把侵略的目光转向埃塞俄比亚的原因和影响。◆微点拨提示:原因:意大利积极对外扩张;意大利自身实力较弱;埃塞俄比亚战略地位重要。影响:加强了意大利在东地中海地区的实力;推动了意大利与德国的结盟;英法等国的绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发。学业质量水平1:能够概述历史发展的基本进程水平2:组织和运用相关材料并使用相关历史术语,对具体史事作出解释关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物关键信息联系埃塞俄比亚的战略位置结合材料“意大利遂把侵略的目光转向埃塞俄比亚”“加强在东地中海地区的实力”总结回答原因。根据“加强在东地中海地区的实力”得出加强了意大利在东地中海地区的实力;联系所学英法等国纵容意大利侵略埃塞俄比亚对第二次世界大战的影响分析总结影响2.从“历史解释”角度,认识墨西哥进行民主革命的原因史料一1810—1821年墨西哥爆发了声势浩大的独立战争。这场战争最终导致了统治这一地区长达三个世纪的殖民统治的崩溃和一个独立墨西哥的诞生。——冯秀文《卡洛斯三世改革与墨西哥独立战争》史料二在墨西哥的外国石油垄断组织一直是帝国主义企图控制墨西哥的政治、经济命脉的主要支柱之一。它们不仅占有大量土地,控制石油资源,残酷剥削石油工人,而且还把公司变成墨西哥的国中之国,拥有绝对的治外法权。据不完全统计,1901-1936年,外国石油垄断公司从墨西哥获取4亿5千万美元的纯利润。

——姜天明《试论卡德纳斯改革在墨西哥历史发展中的地位》思维交互:阅读两则史料,分析20世纪初的墨西哥是否仍需要进行民族民主革命,为什么?◆微点拨提示:需要。20世纪初的墨西哥在经济、政治上仍在遭受帝国主义的压迫与剥削。学业质量水平1:能够说出重要历史现象的基本状况关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物关键信息史料一表明墨西哥独立战争已经取得墨西哥独立,但从史料二“帝国主义企图控制墨西哥的政治、经济命脉”得出经济、政治上墨西哥仍然遭受压迫【史论阐释】第一次世界大战后亚非拉民族民主革命的特点和影响特点(1)广泛性:地域广,涉及亚非拉广大地区;成分复杂,有无产阶级革命、资产阶级革命等(2)持续发展,取得了一定的成果(3)多样性:①领导力量的多样性:有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等②指导思想的多样性:例如孙中山的革命民主型的民族主义、甘地宗教道德型的民族主义、苏加诺综合性民族主义等③斗争方式的多样性:有普遍的革命运动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵起义等影响(1)沉重打击了帝国主义和殖民主义,对第二次世界大战后的国际秩序产生了重要影响(2)使“民族自决”第一次成为公认的国际法原则,加速了资本主义世界殖民体系的崩溃学情诊断•课堂测评

水平11.(2021·温州高一检测)第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,促进了帝国主义殖民体系的瓦解。这其中,运用非暴力不合作策略与殖民当局进行斗争的领导者是

(

)A.印尼的苏加诺

B.摩洛哥的克里姆C.印度的甘地

D.尼加拉瓜的桑地诺【解析】选C。在印度争取民族独立的运动中,甘地运用非暴力不合作策略与殖民当局进行斗争,故答案为C。苏加诺领导的印尼独立运动没有主张非暴力,排除A;摩洛哥的克里姆以武装斗争的方式,多次打败西班牙和法国侵略军,排除B;尼加拉瓜的桑地诺采取的是武装斗争方式,排除D。

【补偿训练】

20世纪初期,亚洲掀起的民族民主运动除中国的辛亥革命外,还有

(

)A.印度的非暴力不合作运动B.埃及的华夫脱运动B.阿尔及利亚民族解放战争D.墨西哥的卡德纳斯改革【解析】选A。第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,其中有印度甘地领导的非暴力不合作运动等。埃及的华夫脱运动和阿尔及利亚民族解放战争属于非洲的民族民主运动;墨西哥的卡德纳斯改革属于拉丁美洲的民族民主改革。2.埃及华夫脱运动的结果是

(

)A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及争得彻底独立D.遭到英国当局的残暴镇压【解析】选B。根据所学知识可知,埃及华夫脱运动的结果是英国有条件地承认埃及独立。第一次世界大战爆发后,为加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国。战后,英国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持,英国有条件地承认埃及独立。3.下列亚非拉民族民主运动对应不正确的是

(

)A.埃及——扎格鲁尔——华夫脱党B.印尼——苏加诺——反荷兰民族大起义C.印度——甘地——非暴力不合作运动D.尼加拉瓜——桑地诺——抗英运动【解析】选D。第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,埃及以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党为反对英国的控制和奴役,争取独立而斗争,故A正确;1927年苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,领导印尼人民反荷大起义,故B正确;印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起非暴力不合作运动,故C正确;1926年民族英雄桑地诺领导尼加拉瓜人民进行的是反美民族革命战争不是抗英战争,故选D。

水平24.下列民族独立运动具有反法西斯性质的是

(

)A.印尼反对荷兰的民族起义B.尼加拉瓜桑地诺抗美斗争C.印度非暴力不合作运动D.埃塞俄比亚抗意斗争【解析】选D。根据所学知识可知,埃塞俄比亚抗意战争有两次,第一次是1895-1896年,第二次是1935-1941年。其中埃塞俄比亚的第二次抗意战争是世界反法西斯战争中的重要组成部分,为世界反法西斯战争的胜利作出贡献,并鼓舞了被压迫民族的解放斗争,故D正确。5.两次世界大战之间的民族民主运动,促进了帝国主义殖民体系的瓦解。下列关于亚非拉民族民主运动的表述正确的是

(

)A.印度尼西亚共产党人发动了反对法国的民族大起义B.印度的非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立C.埃塞俄比亚最终击败意大利侵略军恢复了国家独立D.墨西哥通过民主改革而走上了建设社会主义的道路【解析】选C。根据所学知识可知,1935年意大利入侵埃塞俄比亚,1941年埃塞俄比亚与反法西斯同盟国军队一起,最终击败意大利侵略军,恢复了国家独立,故选C;1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,不是法国,排除A;1920年阿姆利则惨案的发生,标志着印度非暴力不合作运动的开始,直到第二次世界大战之后,印度才获得完全的独立,并不是“非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立”,排除B;1917年墨西哥颁布宪法之后,通过民主改革的方式走上了发展资本主义的道路,而不是社会主义道路,排除D。6.阅读材料,完成下列要求。材料1910年墨西哥爆发资产阶级革命,1917年制定了新宪法。但是,因奉行金元与枪炮并用政策的美国干预等,国内冲突不断,军事政变频繁。1934年7月,拉萨罗·卡德纳斯当选总统,依照新宪法原则实行改革。他实施废除封建大地产法令,在6年任期中使将近100万农民无偿得到4500万英亩土地;1937年把外国垄断资本控制的铁路全部收归国有,1938年宣布把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有;在国有化过程中,政府支持工人组织要求,签订了有利于工会的各种集体合同;1938年3月,改组以军事寡头为主体的执政党,容纳工会、农民和其他群众组织参加等。卡德纳斯的民族民主思想及其实践,使墨西哥走上了一个相对稳定的发展时期。——据吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》(1)根据材料并结合所学知识,概括说明卡德纳斯改革的原因。(2)根据材料,简析卡德纳斯改革的历史意义。【解析】第(1)题,根据材料“1910年墨西哥爆发资产阶级革命,1917年制定了新宪法”可得出资产阶级革命和新宪法的颁布;根据材料“因奉行金元与枪炮并用政策的美国干预等,国内冲突不断,军事政变频繁”可得出美国对墨西哥的侵略和控制;国内军事寡头统治,政局动荡;根据材料“1937年把外国垄断资本控制的铁路全部收归国有,1938年宣布把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有”可得出外国控制经济命

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论