新疆维吾尔自治区阿勒泰市初中语文七年级期末自我评估试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列字形和加点字注音完全正确的一项是（

）A．契约（qì）

徒峭

颠沛流离（fèi）

耐人寻味B．譬如（bì）

迟钝

心有灵犀（xī）

天崖海角C．烧灼（zhuó）

吞噬

悲天悯人（mǐng）

五脏六腹D．拯救（zhěng）

凛冽

海市蜃楼（shèn）

如释重负

2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．慷慨淋漓

锋芒必露

浩浩荡荡

颠沛流漓B．天涯海角

兀兀穷年

心不在焉

苛捐杂税C．酣然入梦

悲天闵人

心有灵犀

惊心动魄D．鞠躬尽瘁

怏怏不乐

悔人不倦

妇孺皆知

3、下列句子中加点词语运用错误的一项是（

）A．我一眼望去，那水波粼粼的水面，看起来真是美极了。B．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。C．在处理小区住户和跳广场舞的老人之间的关系时，双方之间的相互协调十分重要，应尽量找到一个两全其美的方法，让双方都满意。D．不要总想着来日方长，其实，我们每一天都在与时间赛跑。

4、下列各项中没有语病的一项是（

）A．中国是四大文明古国中历史文化传承唯没有发生断裂的国家之一。B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。C．通过“太极拳”申遗成功，使追求和谐、倡导内省的中国传统文化内核得到广泛认同。D．实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，也是社会文明水平的一一个重要体现。

5、在“走近中华传统文化”主题活动中，小明和同学们观看了戏曲表演。下面是四位同学写的感受，修辞手法使用不恰当的一项是（

）A．昆曲细腻温婉，幽远高洁。精致的唱腔柔柔响起，恰若空谷幽兰，萦绕耳畔、心间。B．秦腔高昂激越、强烈急促。演员扯开嗓子大声吼，能把人的三魂七魄都摄了去。C．京剧演员在舞台上通过虚拟性的表演，可以把白天演绎为黑夜，也可以把几年的时间压缩为几分钟，也可以把几面旗子当作是千军万马。D．越剧唯美淡雅，极具灵秀之气，流传最广。她像是一位浓妆艳抹的美妇人，行走在大江南北。

6、依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（

）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了

，流出了

，流出了

。

①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地A．①③②B．③②①C．②③①D．③①②

二、古诗文默写

7、根据语境及提示，填写古诗文名句。哲理诗内容深沉、含蓄、隽永，多在鲜明的艺术形象之中蕴含丰富的哲理。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》“（1）____________，（2）_____________。”告诉我们生活的道路中充满着未知的困境，要认真对待，克服困难。王安石《登飞来峰》“（3）_____________，（4）______________。”比喻认识到了一定的高度，就不会被事物的假象所迷惑。陆游《游山西村》（5）_____________，（6）_______________。”可以让人领悟到在逆境中往往蕴涵着无限的希望。龚自珍《己亥杂诗（其五）》“（7）______________，（8）______________。”体现了“牺牲小我，成就大我”的高尚情操。

三、文言文阅读

8、阅读文言文，完成下面小题。宋太宗学书太宗朝①有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政②之余，留心书法，数遣内侍③持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益④也。

【注】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④益：得益。

5.请运用下列提供的方法，解释划线字的含义。方法字词过程字义课内外联结太宗遂刻意临学肃遂拜蒙母（《孙权劝学》）遂：（1）___查阅字典世以为由著之规益也义项：①法度。②勉励。③揣摹。④计划。⑤画圆。规：（2）___借助成语数遣内侍调兵遣将遣：（3）___恐帝不复用意矣死而复生复：（4）___6.翻译文中画线的句子。

书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。

7.结合文意，谈谈宋太宗在书法上获得极高成就的原因。

四、现代文阅读

9、阅读完成问题。高贵的弯腰张燕峰①滨海路是我所在城市最繁华的路。这里有两家比邻而建的大商场，不远处还有一个大型游乐场，每天无论哪个时段，吸引了不少以乞讨为生的人，他们或残或老或病。②一天午后，阳光收敛起它炽热的光芒，柔和地铺满路面和每一个角落。为了享受这明媚而温和的好天气，熙熙攘攘。③我匆匆经过这里，看到不远处盘腿坐着一个盲乞丐，头发花白，衣衫破旧肮脏，已经看不出最初的颜色。一副墨镜几乎遮住了他半个脸，里面有几枚硬币。④走到他身旁时，我从口袋里掏出一枚硬币，随手丢出去。硬币在空中划出一道优美的弧线，落到了缸底。我依旧脚步匆匆，行走的速度并没有因此放慢一点点。⑤就在我昂首阔步前行时，迎面走来一位中年女性。她双手提着沉甸甸的袋子，看上去有些吃力，她衣着华丽，妆容精致，像水波潋滟的湖面，美丽、优雅、知性。⑥只见她走到一个离我较近的老年乞丐面前，弯下腰，半蹲在老乞丐面前。天啊，千沟万壑的脸上积满了尘土和污垢，双眼无神，身上穿的衣服破烂不堪，褪了色的裤腿上，裸露在外面的残肢处蜿蜒着丑陋的红色疤痕，像一条扭动着的狰狞的蛇。⑦这时，令人惊讶的一幕出现了。那位中年女子指着自己腰间的坤包，对老乞丐轻声说：“我腾不出手，钱在这里，您自己取吧。”⑧老乞丐伸出手，大概是看到自己的手又黑又脏，犹豫了一下。⑨那女人笑了：“没事的，您就放心取吧。”⑩那双沾满污垢的黑手踌躇了几秒钟，终于再次举起来，颤抖着打开那只精巧的小包，然后双手作揖，连声道谢。⑪那女人直起身，莞尔一笑，摇摇头，拐过街角，淹没在汹涌的人流里，我才意识到自己已站了很久，很久。那一瞬间，潮水般涌上心头的是深深的羞愧。⑫一直以来，我都认为自己是个心地善良、有悲天悯人情怀的人，因为我从来都是逢乞必施。可是我帮助他们时从来没有认真关切地注视过他们；而是居高临下地施舍，高高地抛下。⑬而这位女士如水般柔软、善良、悲悯，她对贫者有推己及人的尊重、信赖、体恤。和她相比，一下就映射出了我内心的浅薄狭隘和自以为是，碎成了满地的碎片，怎能不让我汗颜？如此优雅高贵的弯腰。⑭我走到一个盲乞丐面前，取出一张纸币，弯下腰。

(1)请将下面的表格补充完整。情节“我”的情感路遇乞丐傲慢施舍，脚步匆匆阔步前行A目睹B羞愧反思自我，取出纸币弯腰施舍敬佩(2)第⑦段画线句子用了哪些描写方法，有什么作用？

那位中年女子指着自己腰间的坤包，对老乞丐轻声说：“我腾不出手，钱在这里，您自己取吧。”

(3)请写出第⑪段画线句中加点的“涌”的表达作用。

那一瞬间，潮水般涌上心头的是深深的羞愧。

(4)请写出选文题目的含义及作用。

(5)文中的“我”和中年女子有共同的优点A_____，又各自有不同的优点，中年女子B_____，我C_____。（每空填写一个词语）

10、阅读下面的材料，完成各题。

材料一：阅读是儿童智力发展的重要因素，成年人也可从阅读中受益。多项研究表明，阅读是一种大脑锻炼，甚至可以提高情商。这项重要的大脑锻炼能主要帮助我们集中注意力。众多有关婴儿期阅读益处的研究表明，读书对儿童的大脑发育有好处。例如，西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出，从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大。（选自《阅读为何能提高情商智商》，有删改）

材料二：如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写著，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理，不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字中求得内容就够了。但是如果我们读韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人、理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。（选自《怎样阅读》，有删改）

材料三：阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，读实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；读文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解性、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价性、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。（选自《读书方法指导》，有删改）

材料四：第二单元

阅读

5黄河颂/光未然

6老山界/陆定一

7谁是最可爱的人/魏巍

8*土地的誓言/端木蕻良

9木兰诗

写作学习抒情本单元继续学习精读，应注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象。要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。(1)根据材料，下列作品和阅读方法搭配不合理的一项是（

）A．《西游记》——冷读B．《木兰诗》——默读C．《黄河颂》——热读D．《骆驼祥子》——评点批注(2)阅读能给人们带来哪些益处？请根据材料一简要概括。

(3)请你结合材料二、材料三，谈谈学习七年级下册第二单元为什么“要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注”？

五、写作

11、按要求作文。风雨中，与好友携手