山东省邹城市初中语文七年级期末自我评估试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．污秽（huì）

修葺（qì）

羸弱（lěi）

屏息凝神（bǐng）B．谰语（lán）

别扭（bié）

吞噬（shì）

锲而不舍（qì）C．校补（jiào）

愧怍（zuò）

猥琐（wěi）

气冲斗牛（dǒu）D．殷红（yīn）

军帖（tiè）

孱头（càn）

悲天悯人（mǐn）

2、下列词语中加点字注音字形都正确的一项是（

）A．亘古（gèn）

深宵（xiāo）

揩油（kǎi）

锋芒毕露（lù）B．呜咽（yè）

瑶言（yáo）

拖沓（tà）

锲而不舍（qiè）C．炽热（chì）

诘问（jié）

晌午（shǎng）大庭广众（tíng）D．陡峭（qiào）

荒僻（pì）

竹蔑（miè）

千钧重负（jūn）

3、下列加点词使用不恰当的项是（

）A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。C．我睡意朦胧中很不情愿地起了床。D．每逢说起小时候得意的事，爸爸总是眉飞色舞，闷闷不乐。

4、对病句的修改不正确的一项是（

）A．通过古诗词背诵活动，使学生们体会到了中华经典诗词的魅力。将“魅力”改为“美丽”B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。在“爱心送考”后加上“的活动”。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。删去“是否”D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。删去“由于”和“的原因”。

5、下列句子的说法，有误的一项是（

）A．“雨后的操场成了一片汪洋大海”，此句没有使用修辞，却生动形象地写出雨势之急、雨量之大。B．“我们是一群有志的中国少年”，此句中的“是”是判断动词。C．“学习的过程本应是自主、愉悦地获取知识的过程，因此我们不必要有思想包袱”，句中的“包袱”可以理解为“某种负担”。D．词语的构成是有趣且耐人寻味的，比如“姹紫嫣红”是属同义词连用，而“阴晴圆缺”则是由两组反义词构成。

6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（

）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，

；让我们学做荷花的事业吧，

；让我们学做莲子的事业吧，

；让我们学做藕的事业吧，

。A．把芬芳献给他人

把寂寞留给自己

以宽阔拥抱生活

以苦心孕育未来B．以苦心孕育未来

把芬芳献给他人

以宽阔拥抱生活

把寂寞留给自己C．以宽阔拥抱生活

把芬芳献给他人

以苦心孕育未来

把寂寞留给自己D．把寂寞留给自己

以宽阔拥抱生活

以苦心孕育未来

把芬芳献给他人

二、古诗文默写

7、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①_____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

②莫言下岭便无难，_____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

③草树知春不久归，_____________。（韩愈《晚春》）

④念天地之悠悠，_____________。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑤斯是陋室，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥_____________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①《木兰诗》中用律工整，描写边塞军营生活艰苦的句子是“_____________，_____________。”

②杜甫《望岳》中，表现诗人乐观自信、积极向上的句子是“_____________，_____________。”

三、文言文阅读

8、阅读下面的文字，完成下面小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．蒙辞/以军中多务。B．孤岂欲卿/治经为博士邪。C．自以为/大有所益。D．及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议6.下列各句中，加点的字词注释有错误的一项是（

）A．初，权谓吕蒙曰

初：当初

谓：告诉，对……说B．蒙乃始就学

乃：于是

就学：从事学习。C．但当涉猎

但：只，只是

涉猎：粗略地阅读D．即更刮目相待

更：更加

刮：擦拭7.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（

）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】①古代“五谷”，即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。这几种粮食作物在全国的粮食供应中，水稻居绝对优势。②目前，在全世界范围内，有一半的人口以稻米为主食。全世界90％以上的稻米产于亚洲，而且集中于东亚、东南亚和南亚地区。中国水稻的种植面积为3000万公顷左右，居世界第二，产量冠绝全球，达2亿吨以上。水稻，对中国人有着非凡的意义。古人遵循节气进行农耕活动，现代科学家也从来没有停止对水稻栽培技术的思考和研究。

【材料二】①根据中国历史文献记载，我国古代农业技术无法全面突破，历代稻谷产量不高，如下表。《历代水稻产量》年代亩产量（公斤／亩）魏晋≤90唐代225明清260～280新中国成立初期300②袁隆平研发的杂交水稻，1976年开始在全国大面积推广，比常规稻亩产增产20%，2000年到2011年，平均亩产700～900公斤，2020年达到1500公斤，逐渐解决了中国人的吃饱饭问题。他的研究贡献，不仅保障了中国的粮食安全，还给世界带来了和平与温饱。

【材料三】《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”袁隆平，却始终保持着最初的发愿，择一事，终一生，要让全世界的人们吃饱饭。除了中国，从1980年到今天，袁隆平和他的团队已经为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才。《感动中国》对他评价：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！9.下列说法与材料内容相符的一项是（

）A．古代“五谷”，即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、小米、黄米、小麦和大豆。B．水稻对中国有着非凡的意义。中国水稻的种植面积为3000万公顷左右，居世界第二，产量冠绝全球，达2亿吨。C．在中国，2000年到2011年，平均亩产700～900公斤，2020年达到1500公斤，立刻解决了中国人的吃饱饭问题。D．除了中国，从1980年到今天，袁隆平和他的团队已经为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才。10.下列对材料内容分析有误的一项是（

）A．材料一中加点词语“目前”，表示到现在为止的意思，体现了说明文语言的准确性。B．唐代水稻产量较之前有明显提高，但唐代到新中国成立初期水稻产量没有明显增幅。C．材料二用了列数字和分类别的说明方法说明杂交水稻的不断研发，产量不断提升。D．袁隆平是一位真正的耕耘者，择一事，终一生，他的梦想是让所有的人远离饥饿。11.结合三则材料，说说袁隆平研发杂交水稻带来的贡献是什么，他身上哪些高贵的品质值得我们学习。

10、一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用32架飞机，10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶的土都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上、帽子上冒着呜呜地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了300多敌人，更重要的是，他们使我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。（节选自《谁是最可爱的人》）

选文中的描写细腻生动，有很强的画面感。赏析下列句子。

（1）整个山顶都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧