小学班主任工作概论学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

小学班主任工作概论学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的方法是陶冶法。

参考答案:

错误

“好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意（

）。

参考答案:

表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性

(

)方式不属于一般的班主任的领导方式。

参考答案:

专断的

（

）认为“真正的集体，并不是简单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”

参考答案:

马卡连柯

（）对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。

参考答案:

夸美纽斯的《大教学论》

一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友。

参考答案:

正确

下列关于班集体的概念说法不正确的一项是(

)。

参考答案:

班集体就是班群体

下面（

）不是班级的特点。

参考答案:

集权性

下面不属于班主任在班级教育活动中扮演的主要角色是（

）

参考答案:

领导

中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。

参考答案:

正确

中年级学生已经具有一定的自我管理能力，班主任在班级的工作和活动中要有意识地培养、锻炼学生自我管理的能力。

参考答案:

正确

中队辅导员要引导少先队干部和少先队员独立开展工作、组织活动，而将自己摆在“（

）”的位置。

参考答案:

从旁指导

了解、研究的对象应是指全班学生。不但要了解、研究学生骨干，也要了解、研究各种类型、各种特点的学生。

参考答案:

正确

了解和研究学生是班主任工作的中心环节。

参考答案:

正确

从学生成长发展的角度看，班主任应该成为（

）

参考答案:

关护者

偶发事件发生后，班主任必须要马上亲自处理，不能延时处理或交给学生自己处理。

参考答案:

正确

凡是（

）周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

参考答案:

614

制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D

）

参考答案:

促进学生全面发展

口头语言是儿童学习的主要对象和手段。

参考答案:

正确

召开家长的目的在于（

）。

参考答案:

了解家长、了解学生的家庭情况和在家里的表现了解学生在学校的学习情况及其他方面的表现

展示良好的班风班貌，让家长放心

帮助家长提高教育孩子的水平

在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为年级组长。

参考答案:

错误

在我国古代，普遍采用的都是（）教学组织形式。

参考答案:

个别

在班主任指导下，学生在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是（

）。

参考答案:

指导自我教育法

在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（

）。

参考答案:

学生的精神关怀者

在班级的各项活动中，（

）是主导活动。

参考答案:

学习活动

在班级管理中出现偶发事件是在所难免的，遇到这样的事情，班主任要有自我控制能力。

参考答案:

正确

学校这一社会组织的细胞是（

）

参考答案:

班级

学生围绕一个问题，通过相互交流看法，共同分析或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（

）

。

参考答案:

说理教育法

家长会的形式，按其内容可分为（

）。

参考答案:

情况通报会

家长座谈会

经验交流会

对于学生中的非正式群体,不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。

参考答案:

正确

对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（  

  ）。

参考答案:

核心内容

对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(

)谈话。

参考答案:

渐进式

对自我防卫心理强的学生宜采用触动式谈话。

参考答案:

正确

小学低年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段，心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

参考答案:

正确

小学生的自我意识在不断发展，自我评价的能力也不断有所增长。但是仍然不够客观、全面，带有明显的主观色彩。

参考答案:

正确

小学生的骨骼柔软，骨骼的骨化（钙化）尚未完成，对小学生的写字或精细动作不能要求过高。

参考答案:

正确

少先队工作的主要任务不包括：（

）

参考答案:

关爱少年儿童

少先队教育的基本途径是（

）

参考答案:

体验教育

少先队是中国共产党创立和领导的，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队，具有鲜明的（

）性。

参考答案:

政治性

少先队是少年儿童自己的组织，具有（

），队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性，自己管理自己，自己教育自己。

参考答案:

自主性

少先队的创立者和领导者是（

 ）

参考答案:

中国共产党

少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。这是少先队（

）的体现。

参考答案:

群众性

是形成班集体的组织基础。

参考答案:

班级

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的方法是品德评价法。

参考答案:

正确

榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。

参考答案:

正确

正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()

参考答案:

正确

班主任可以在日常生活中对学生进行经常性的观察，可以在自己所任教学科的教学过程中对学生进行观察，还可以在各种活动中对学生进行广泛的观察。

参考答案:

正确

班主任在家长会上的禁忌包括（

）。

参考答案:

当众把孩子与别的孩子进行比较给孩子贴心理标签

当着家长的面点名批评孩子

因孩子的不良行为而怪罪家长

班主任在班级工组中承担的角色有（

）

参考答案:

班级的组织者

学生的关护者

多方面教育力量的协调者

班主任工作的中心环节是(

)。

参考答案:

组织和培养班集体

班主任工作的中心环节是（）。

参考答案:

组织和培养班集体

班主任工作的核心是指导学生学习。

参考答案:

正确

班主任工作的根本任务是（

）

参考答案:

促进学生全面发展

班主任指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高认识和实际活动能力，形成良好行为习惯的方法是（

）。

参考答案:

实际锻炼法

班主任是学校德育工作的骨干力量。

参考答案:

正确

班主任的应该具备的素质有（

）

参考答案:

良好的道德素质

广博精深的科学文化素质

良好的能力素质

良好的心理素质

班主任的精神关怀从横向来讲，体现在_______和______两个方面。

参考答案:

生命关怀人文关怀

班主任的精神关怀从纵向上讲，包含着对学生的_______和________两个维度。

参考答案:

现实关怀终极关怀

班主任精神关怀的具体要求不包括（

）。

参考答案:

评价

班主任自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是（

）

。

参考答案:

陶冶教育法

班主任被人冠以“班级导师”之名强调班主任应该是（

）

参考答案:

指导者

班主任要为人师表，为师要有知识，为表，要有美德。（

）

参考答案:

正确

班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。

参考答案:

正确

班主任要经常地了解、研究学生，不仅指对学生的了解、研究要具有连贯性，还包括对学生了解、研究要具有持续性。

参考答案:

正确

班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。

参考答案:

正确

班主任起着桥梁、纽带作用，既是班级运行机制的中心枢纽，也是班级与校内外其它相关组织机构建立关系、彼此协调的中介者。

参考答案:

正确

班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会。

参考答案:

错误

班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。

参考答案:

正确

班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。

参考答案:

正确

班级工作总结应就事论事，有多少就总结多少，不拘泥于计划的规定。

参考答案:

正确

班级工作的组织者、领导者和教育者是（

）

参考答案:

班主任

班级建设的最终目标是促使班级组织发展成为理想状态的

。

参考答案:

班集体

班级授课制度产生于封建社会。

参考答案:

错误

班级是一种社会关系的存在。

参考答案:

正确

班级是学校教育的（

）

参考答案:

基本单位

班级是学校的基本单位，班级管理是学校管理的重要部分，有效的班级管理是维护正常教学秩序，保证教学质量,实现育人目标的可靠保障。

参考答案:

正确

班级活动是多个班级成员参加的活动。

参考答案:

正确

班级的（

）不仅表现在学生的社会化方面，还表现在学生的个性化方面。

参考答案:

教育性

班级管理和少先队工作都应引导学生或少先队员开展内容丰富的、形式生动的各项活动，寓教育于（

）之中。

参考答案:

活动

班级组织是历史发展的产物。

参考答案:

正确

班级通常由老师、一群学生及环境组成。

参考答案:

正确

班集体在育人方面突出价值的实现是通过(

)。

参考答案:

集体教育

班集体形成的主要标志之一是(

)。

参考答案:

形成了正确的集体舆论

班集体形成的基本途径是（

）。

参考答案:

开展活动

班集体形成的基础是共同的生活准则。(

)

参考答案:

正确

班集体是一个有一定人数规模的学生集体，是学校根据一定的任务，按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理教育职能的正式小群体。

参考答案:

错误

班集体是教师按照一定的教育目标、任务和规范组织起来的，以

和

为特征，以

为导向的

。

参考答案:

共同学习直接人际交往集体主义价值观社会心理共同体

班集体的形成要经历

个阶段。

参考答案:

三

目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任。

参考答案:

错误

科学发展观的本质和核心是“__________”。

参考答案:

第一空：以人为本

考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。(

)

参考答案:

正确

让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了下列哪一种方法(

)。

参考答案:

陶冶教育

访谈法是班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。

参考答案:

正确

谈话法是班主任通过询问的方式向学生或与学生有较多接触的他人了解情况、获取信息的方法。

参考答案:

正确

进入小学后，学习成为儿童的主导活动，而学习的主要任务是掌握读、写、算这些最基本的知识和技能。

参考答案:

正确

适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的。

参考答案:

错误

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的方法是陶冶法。

参考答案:

正确

通过创设良好的情境，潜移默化地教育影响学生的方法是（

）。

参考答案:

陶冶法

通过摆事实.讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（

）。

参考答案:

说理法

通过摆事实.讲道理，提高学