中班第5周工作计划6篇

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中班第5周工作计划篇1

在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕与共的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕与共，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊敬。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还上心参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿老师职业的标准来要求自己，一心一意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理潜力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理潜力都大大的提高许多，比如原先大部分孩子常常穿错鞋子的状况，此刻已经大大减削，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。透过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们着重对幼儿的参加性、计划性、动手潜力等方面的培育，并收到了需要的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面潜力均得以提高。他们能够大胆地在群众面前与同伴共享经，上心仔细地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。尊敬幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何实时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长实时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌控幼儿现状并有针对性的进行实时教育带给了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，实时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并着重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减削孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生老师”称号。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好!

中班第5周工作计划篇2

12月〔周〕活动安排表

1、活动中，能留意冷热，实时穿脱衣服，有自我爱护意识。

2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追赶跑，学习跳绳。

3、通过值日生的观测记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

4、在各项活动中，能遵守游戏规章，做到自己的行动要与集体要求相全都。

5、各种途径收集有关冬天的资料，观测季节改变与人类关系，有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。

6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。

7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。

知道自我爱护，实时增加衣服。

爱护“我的小肚皮”

值日生与老师一起整理、检查大家衣服

练习快速追赶跑贴人

猫捉老鼠

主题：冬天来到了

冬天的早晨

冬天的小伙伴

熬炼的小伙伴

冬娃

雪娃娃跳舞

雪花飘

冬季植物、人们穿着的改变

认识气温表

区域活动：

1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以实时的支持与援助。

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探究、学习后，实时地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。

角色游戏：

1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在游戏中进展想象力、制造性提供条件。

2、鼓舞幼儿与同伴商量确定角色的安排，并懂得谦让。

3、鼓舞幼儿对游戏材料的想象与运用，使幼儿能以物代物，一物多用，进展想象力和制造性。

午睡时穿脱衣裤顺次探讨

值日生记录

雪花飘

北风吹

主题：新年来到了

经典哦;新年环境布置

新年乐

新年

新年礼物

大阿福拜年

新年来到了

长大一岁后的改变

新年贺卡

知道自我爱护的方法

着火逃命方法

安全棋

学习跳绳放鞭炮

给小桃树穿棉衣

不怕冷的腊梅

蚂蚁过冬

动物过冬

水的改变

冬天的花

小动物过冬

交通安全

制作交通安全标识

学习红旗操

取暖用品

安全过冬

制作安全标识

环境与材料

1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。

2、墙面环境：我和冬天做伙伴、新年布置

家长工作

1、带领孩子外出活动，感受新年的快乐气氛。

2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全爱护措施。

3、经典哦;留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

中班第5周工作计划篇3

周一：

1、上传20____工作计划。

2、整理收集的纸袋等物品。

3、继续宣扬统计幼儿育儿博客。

4、规范幼儿早操队伍的整齐，强化上下楼梯靠右走。

周二：

1、整理材料架，整理班级卫生、玩具消毒。

2、创设值日生提示区防止值日生牌。

3、填充美工区活动材料，投放纸袋等。继续填充固定区域材料。

4、给育儿博客写得好的幼儿予以嘉奖：发大拇哥

周三：

1、预备更换主题墙的材料。

2、开始实行值日生制度。

3、和幼儿一起争论去图书室的规章，下午去图书室活动。

4、请家长鼓舞幼儿在家时坚持用筷子进餐。

周四：

1、三位老师商讨第四周工作计划。

2、更换主题墙

3、上传教育叙事、周计划、班级工作计划。

周五：

1、假日安全教育。

2、中秋节活动：画月饼、歌曲：我为爷爷打月饼。

3、评比本月全勤宝宝

4、幼儿拿被子，并要求下周按学号放被褥。

中班第5周工作计划篇4

一、班况分析：

本班幼儿22名，其中男孩子11名，女孩子11名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与熬炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的状况下用自然的声音、正确的姿态独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对唱曲的情感理解不太透彻。

二、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!

三、教学内容：

(一)、歌颂

1、学会12-15首幼儿歌曲，喜爱并能够独立的在众人面前表演。

2、能用正确的姿态、自然的声音歌颂，吐字清晰、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调全都地在集体中歌颂，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。

3、学习用不同的速度、力度、音色的改变来表现歌曲的形象、内容和感情。

4、在老师的援助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。

(二)、韵律活动

1、进一步积累稍繁复的仿照动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。

2、能按音乐的节奏、节拍做简约的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的改变，变换动作，学会用动作表现音乐的心情、情感。

3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探究乐器音色的不同表现力，在老师的指导下能够有爱好学习节奏乐曲的配器。

(三)、音乐观赏;

1、喜爱观赏音乐，并对观赏过的作品有自己的立场倾向。

2、能够感受形象鲜亮、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和积极的外部行为反应。在有对比的状况下能辨别出差别较明显的高低、快慢、强弱的改变及对音乐表现力。

3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。

中班第5周工作计划篇5

一周目标

1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人们服装、用具的改变

2、引导幼儿学习基本文明礼仪，鼓舞幼儿常常运用文明礼貌用语。

3、加强运动会项目的训练为运动会做好充分预备。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：勤剪指甲

目标：援助幼儿养成常常检查指甲的好习惯;学习运用指甲钳。

措施：

1、讲解并描述故事《指甲里的虫子》，争论指甲脏了、长了要怎么办?

2、仔细观测自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

3、学念儿歌《小鸭指甲钳》，学习运用指甲钳剪指甲。

1)将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教室;

2)在"彩虹堂""美味饭店"继续添加各种材料、食物。

观测要点检查幼儿指甲，指甲长了实时剪掉。

运动小器械

运动重点指导内容：沙包

目标：利用沙包进行投掷、抛接活动。

指导要点：

1)将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住;

2)学习正确的姿态投掷沙包：左脚前迈，右手托沙包用力向前扔去;

3)小伙伴面对面相互抛接沙包。

集体游戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡

操节目标：做操积极热忱，精神面貌好。

措施：老师用自己的心情带动幼儿，并时刻提示孩子面带微笑。

游戏

内容、要求及材料内容：欢乐的冬天

目标：依据幼儿对冬天的认识以及观测冬季景象，练习画雪花、雪人、雪地玩耍等，表达出对冬季的喜欢。

材料：绘画纸、水彩笔、勾线笔、铅笔等。

指导方式老师示范，幼儿绘画过程中进行巡回指导。

学习集体活动放假健康：

冬天别冷着音乐：

雪花计算：

小小设计师语言：

冬天是什么

放假舞蹈：

贺新年美术活动：

冬娃娃音乐游戏：

冬天来啦体育游戏：

家长工作

1、鼓舞孩子每天坚持上幼儿园参与体锻活动。

2、与孩子争论冬天保暖的方法。

3、安排好工作准时参与运动会。

个别幼儿工作针对体质弱的幼儿加强体育熬炼。

中班第5周工作计划篇6

1、一周活动方面

班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;

日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作

晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清晰，连接好。

小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断