北师大版二年级数学上教学计划文档资料

北师大版二年级上册数学教学计划

教材分析本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位，100以内的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。

二、学生情况分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。教学目标：1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。

7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.五、教学重点、难点教学重点：1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。四、教学措施1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。六、教学进度周次日期知识点标题备注第一周9.21.1100以内数的连加运算9.31.2100以内数的连减运算9.41.3100以内数的加减混合运算9.51.4练习一第二周9.62.1认识小面额人民币9.92.2认识大面额人民币9.12.3解决简单的购物问题9.113.1同数连加的现实情境9.123.2初步认识乘法意义第三周9.163.3乘法的直观模型9.173.4乘法的应用9.183.5练习二9.194.1初步感知轴对称现象9.204.2初步感知平移和旋转现象第四周9.235.15的乘法口诀9.245.22的乘法口诀9.255.3巩固2,5的乘法口诀9.265.43的乘法口诀9.275.54的乘法口诀第五周9.305.6巩固2～5的乘法口诀第六周10.85.7练习三10.9整理与复习（1）10.10整理与复习（2）10.11整理与复习（3）第七周10.146.1自选长度单位的测量10.156.2“厘米”的认识10.166.3“米”的认识（1）10.176.4“米”的认识（2）10.186.5练习四第八周10.217.1小数目物品平均分10.227.2平均分的两种情况10.237.3大数目物品平均分10.247.4认识除法意义和除法算式10.257.5练习五第九周10.287.6用乘法口诀求商10.297.7“倍”的认识（1）10.307.8“倍”的认识（2）10.317.9解决与“倍”有关的实际问题11.17.10练习六第十周11.48.16的乘法口诀11.58.27的乘法口诀11.68.38，9的乘法口诀11.78.4探索乘法的规律11.88.5班级旧物市场第十一周11.118.6寻找身体上的数学“秘密”11.129.1用乘法口诀求商（1）11.139.2用乘法口诀求商（2）11.149.3乘、除法的综合应用11.159.4练习七第十二周11.1810.1加与减11.1910.2乘法11.2010.3除法11.2110.4购物、图形的变化、测量11.22总复习第十三周11.25总复习11.26总复习11.27总复习11.28总复习11.29总复习第十四周12.2总复习12.3总复习12.4总复习12.5总复习12.6总复习第十五周12.9总复习12.10总复习12.11总复习12.12总复习12.13总复习第十六周12.16总复习12.17总复习12.18总复习12.19总复习12.20总复习第十七周12.23总复习12.24总复习12.25总复习12.26总复习12.27总复习第十八周12.30总复习12.31总复习1.2总复习1.3总复习第十九周1.6总复习1..7总复习1.8总复习1.9总复习1.10总复习各地开学及放假时间有所差异，日期以学校要求为准。

北师大版小学数学第三册教学计划一、教材分析及教学目标1.数与代数第1单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。第2单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。第3单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。第5单元“2~5的乘法口诀”，第8单元“6~9的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第7单元“分一分与除法”，第9单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。2.图形与几何第4单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。第6单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。3.综合与实践本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。二、教学重难点教学重点：1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2.学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。三、教学措施：1.培养学生学习数学的愿望，创造情境、激发学习兴趣。让学生在生动具体的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。从学生的生活经验出发，通过操作活动发展空间观念。2.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。3.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。4.在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。5.重视对学生数学学习过程的评价，对学生发现问题和解决问题能力的评价。6.重视学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。鼓励算法多样化。四、教学进度安排周

次日

期教

学

内

容计划课时实授课时108.25～08.31开学报名

《谁的得分高》2课时《秋游》1课时

机动1课时

4209.01～09.07《星星合唱队》2课时

《练习一》2课时

机动1课时

5309.08～09.14单元检测（一）2课时

《买文具》1课时《买衣服》1课时

其中有中秋节放假

4409.15～09.21《小小商店》1课时《有多少块糖》1课时

《儿童乐园》1课时

《有多少点子》1课时

4509.22～09.28《动物聚会》1课时

《练习二》1课时

单元检测（二）2课时

机动1课时

5609.29～10.05《折一折，做一做》1课时

《玩一玩，做一做》1课时

其中有国庆放假

4710.06～10.12《数松果》1课时

《做家务》1课时《课间活动》1课时《需要几个轮子》1课时

机动1课时

5810.13～10.19《小熊请客》1课时

《回家路上》1课时《练习三》2课时

单元检测（三）2课时

5910.20～10.26《整理与复习》2课时《教室有多长》第1课时《课桌有多长》1课时

机动1课时

51010.27～11.02《1米有多长》第2课时

《练习四》2课时单元检测（四）2课时

51111.03～11.09期中复习2

期中测评2

41211.10～11.16《分物游戏》1课时

《分苹果》1课时《分糖果》1课时

《分香蕉》1课时

41311.17～11.23《练习五》2课时

《小熊开店》1课时《快乐的动物》1课时

《花园》第1课时

51411.26～11.30《花园》第2课时

《练习六》2课时

单元检测（五）2课时

41512.01～12.07《有多少张贴画》1课时《一共有多少天》1课时《买球》1课时

《做个乘法表》1课时

41612.08～12.14《班级旧物市场》1课时《寻找身体上的数学“秘密”》1课时

单元检测（六）2课时

41712.15～12.21《长颈鹿与小鸟》2课时《农家小院》1课时

《练习七》2课时

5

1812.22～12.28《总复习》4课时

41912.29～01.04期末系统归类总复习5

42001.05～01.11期末总复习及考试

5

共计：89课时

小学数学二年级上册教学计划一．本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方二、班级分析：我班共有26名学生，每位学生都很天真活泼。他们在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了一定的提高，在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，他们在学习上仍是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：一

加与减、二

购物、三

数一数与乘法、四

图形的变化、五2~5的乘法口诀、六

测量、七

分一分与除法、八

6~9的乘法口诀、数学好玩、九

除法、总复习。四、教学目标（一）数与代数1第一单元“加与减”。在这单元的学习中，学生通过“谁的得分高”、“秋游”、“星星合唱队”这三个活动，学生学会两位数的连续相加、两位数的连续相减以及加减法混合运算，学会多种计算方法，提高反应能力和思考能力，会将所学的运用于实际生活。2.第二单元“购物“。在这一单元的学习中，学生通过“买文具”、“买衣服”、“小小商店”这三个活动，学会认识钱的大小及他们之间的兑换，学会钱与商品的等价交换，知道在生活实际如何使用各种钱币，感受数学与生活相联系。3.第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“有多少块”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。4.第五单元“2~5乘法口诀”，第八单元“6~9乘法口诀”。在这两个单元的学习中，学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。（二）空间与图形1、第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，主要分为“折一折，做一做”、“玩一玩，做一做”，让学生学会自己动手，学会自己主动观察，学会思考，乐于自己动手和自己去思考，学习认真对待每件事情的态度，初步理解图形可以各种变化。2.第六单元“测量”。在这个单元中，分为三块，分别是“教室有多长”，“课桌有多长”，“一米有多长”，主要是让学生学会与他人合作，学习团队的重要性，了解数学渗透生活的每个角落，更喜欢数学，更愿意学习数学知识。（三）实践活动本册教材只安排了一个大的实践活动即“数学好玩”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时在“班级旧物市场”这个活动学习中，旨在对某一知识进行实际应用，增强全体相互协作，共同完成一个任务的责任心，“寻找身体上的数学的‘秘密’”，旨在引导学生发现数学无处不在，无处不有，只要认真、细心观察就会发现。五、教学重点1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2.学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。4.学生学会认真观察，知道生活实际可以联系数学知识，数学知识可以解决实际问题。六、教学难点：1.巩固加减法，学会加减法多个运算和混合运算；2.理解乘除法的意义并能解决实际问题；3.学会数学与生活联系。七、教学措施：1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。9、布置作业要科学合理。作业除了基础统一之外，要分层次留作业，多留研究实践性作业。八、教学进度安排周

次日

期教

学

内

容计划课时实授课时108.25～08.31开学报名

《谁的得分高》2课时《秋游》1课时

机动1课时

4209.01～09.07《星星合唱队》2课时

《练习一》2课时

机动1课时

5309.08～09.14单元检测（一）2课时

《买文具》1课时《买衣服》1课时

其中有中秋节放假

4409.15～09.21《小小商店》1课时《有多少块糖》1课时

《儿童乐园》1课时

《有多少点子》1课时

4509.22～09.28《动物聚会》1课时

《练习二》1课时

单元检测（二）2课时

机动1课时

5609.29～10.05《折一折，做一做》1课时

《玩一玩，做一做》1课时

其中有国庆放假

4710.06～10.12《数松果》1课时

《做家务》1课时《课间活动》1课时《需要几个轮子》1课时

机动1课时

5810.13～10.19《小熊请客》1课时

《回家路上》1课时《练习三》2课时

单元检测（三）2课时

5910.20～10.26《整理与复习》2课时《教室有多长》第1课时《课桌有多长》1课时

机动1课时

51010.27～11.02《1米有多长》第2课时

《练习四》2课时单元检测（四）2课时

51111.03～11.09期中复习2

期中测评2

41211.10～11.16《分物游戏》1课时

《分苹果》1课时《分糖果》1课时

《分香蕉》1课时

41311.17～11.23《练习五》2课时

《小熊开店》1课时《快乐的动物》1课时

《花园》第1课时

51411.26～11.30《花园》第2课时

《练习六》2课时

单元检测（五）2课时

41512.01～12.07《有多少张贴画》1课时《一共有多少天》1课时《买球》1课时

《做个乘法表》1课时

41612.08～12.14《班级旧物市场》1课时《寻找身体上的数学“秘密”》1课时

单元检测（六）2课时

41712.15～12.21《长颈鹿与小鸟》2课时《农家小院》1课时

《练习七》2课时

5

1812.22～12.28《总复习》4课时

41912.29～01.04期末系统归类总复习5

42001.05～01.11期末总复习及考试

5

共计：89课时

小学二年级数学上册教学计划

一、指导思想：

本学期小学数学教学工作将以学校教学计划和小学教导处的计划为指导，打造学科特色，搞好团队文化建设。以新课标理念为依据，以提高课堂教学的效率为突破口，促进学生全面发展和教师专业的成长。进取推进教学改革，全面提高我校数学教学质量，促使我校数学学科的各项工作再上新台阶。

二、具体工作：

（一）加强学习，内强素质。

1、继续组织教师学习《数学课程标准》解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用，积极开展数学教学研究工作，以先进的教育理念指导教学实践。

2、继续学习小学数学学科规范。进一步规范教学全程各个环节的教学行为，引导并帮忙每位教师在提高专业素养，促进专业发展的同时，有效高效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量。

3、继续认真学习卢家巷实验学校小学数学课堂教学模式。促使教师在具体的课堂教学实践中，灵活机智的运用模式。全面提升课堂教学品味。

（二）强化管理提升质量

1、继续严格教学管理，落实教学工作检查制度。教师每人每周听课不少于2节，定期与不定期检查备课、听课情景及教师批改作业情景，利用团体备课时间对本学科本周及下周的教学资料、教学方法、作业设计等，