景观中的人类行为

景观中的人类行为2.1人类在景观中的三种基本活动 掌握0.52.2景观设计面向交往的景观场所 理解0.52.3景观行为的空间格局 掌握0.52.4空间、场所、领域 掌握12.5五官与景观感受 理解0.52.6景观的三大门槛 掌握0.52.7景观行为构成与建筑空间构成的异同 理解0.52.8与景观空间同等重要的因素 理解0.52.9公共性中的私密性研究景观中的人类行为，就不能不考虑人类行为的最基本规律。追根溯源，人类在世界上生存，所表现出的各种行为可归纳为三类最为基本的要求，即安全、刺激与认同。景观规划设计强调开放空间，我们关注的行为亦是人在户外开放空间中的行为，诸如在街道中、公园里、广场上、学校门口的活动等。我们可将这些活动归纳为三种类型：必要性活动、选择性活动和社交性活动。所谓必要性活动是指人类因为生存需要而必须的活动，比如等公车去上班就是一种必要性活动。必要性活动最大的特点就是基本不受环境品质的影响。选择性活动就是诸如饭后散步、周末外出游玩等游憩类活动。选择性活动与环境的质量有着很密切的关系。好比两条路，一条干净整洁，一条坑坑洼洼，排除快捷等功能性因素后，大家还是愿意选择美观洁净的那条吧。社交性活动比如，举行聚会，开个party等，这种活动与环境的好坏也有着相当大的关系。总的来说，选择性活动受环境品质影响最大，社交性活动也受一些影响，必要性活动就基本上不受影响了。在三类活动中，我们更为关心的是社交性活动。从规划设计的角度，研究社交性活动涉及到交往强度的问题。交往强度可分为高强度和低强度两类。亲密的朋友、亲人以及说得上话的那种交流，属于高强度交往。路人间目光的交流、人看人之类的交流，是低强度交往。落实到空间场地中，狭小的空间就适合高强度交往，相对开敞的空间适合低强度交往。我们在景观设计中要有意识地强调这方面的内容。人看人最典型的环境就是广场中的露天舞台，舞台上并不一定每天都有表演，但每一个站在舞台上或坐在观众席中的人都会有看与被看的感觉，这即是人与人交往的一种方式。另外还有一种方式，即提供指示。如广场中有一块碑，上面刻了些字，叙述了一个故事或一段历史，这也是一种交往，一种信息的传达，即用一些标识图案、雕塑等传达某种信息，诸如此类，都算作交往。在强调信息交往的空间中，这些内容都应考虑进去。具体到某个景观规划设计，我们所讲的人已不是笼统抽象概念上的人，而是有着・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・.不同年龄、不同文化背景、不同性格的组群，应该针对不同类型的组群规划出不••••••••••••••••••••••••••••••••••同类型的景观空间场所。性质是指行为的性质，这个空间的行为是静态的还是动•••••••••••••••••••••••••••••••••••态的？是内向聚集的还是外向发散的？规模就是这种行为占据的空间场地大小••••••••••••••••••••••••••••••••••以及花费时间的多少，规模包含时间与空间这两方面的内容。所有这些貌似简单•••••••••••••••••••••••••••••••••••的单个因素，一经各种排列组合，就可以构成千变万化的景观行为空间格局。••••••••••••••••••••••••••••••••••下面讲一下景观有关人的感受的问题，即感官、沟通与尺度。人的感官有五类：视觉、听觉、嗅觉、触觉与味觉。人的视觉、听觉很重要，其摄取的信息占人类通过感官摄取的信息量的90%。但人的行为也很重要，有这样一个结论：人处于直立的状况下，他的器官感觉，基本上是以向前及水平方向为主的。应用到景观设计中，就需要对地面的处理格外仔细。景观设计与建筑还不太一样，建筑空间三面围合，除了地面还可以有其他视觉吸引物。而对于景观空间，上面往往是空的，四周是树木，因而对铺地的感受量就比较大。这就是为什么景观设计中很重要的一点就是要做好铺地。另外如围墙，往往也是底部处理得比较细致。当然围墙的上部边界也要求处理得比较细致，这就是视觉心理学原理：人往往对边界比较关心。还有一个结论：人类直立状况下，可同时瞥见左右各90度范围内的事物，而向上和向下看时，所见的范围要比左右看的范围小。在步行时，为了要看清行走的路线和视轴的原因，其向上看的视野会减少，因此希望被察觉的事物发生在观看的前方偏下。这些原理也反映在景观环境观赏空间的设计上，例如剧场和礼堂，楼座的票价之所以比较低廉是因为坐在这些观众席上的观众无法以正确的方式去欣赏表演，同样也没有人愿意坐在比舞台低的座位上。关于嗅觉，有这样一个基本尺寸，即人的嗅觉通常在2——3米的距离内发生作用，而人的耳朵在7米以内是相当灵敏的，超出这一范围就较难进行正确对话。人在35米的距离内仍可听取演讲或建立一种问答式的谈话关系。这就有两个尺寸：7米和35米。7米是开party聊天适合的距离，35米则是演讲的层次。一般大阶梯教室的长度不会超过35米。而如果在1000米或更远的距离就只能听见诸如大炮或喷气飞机那样的声音。除了感官、沟通、尺度以外，还有一个时间的因素。同样一个东西，你看一分钟和盯着看一小时的感觉是不一样的。在体量、尺寸很有限的情况下，有意识地增加停留的时间，最后形成的感受量也可与前者基本平衡。这就是中国园林能做到小中见大的秘诀所在。大，不仅在于空间的大，更在于停留的时间长，可以在园中不停地转来转去，中国园林给人一种“咫尺山林”的感觉。人类游赏景观表面上是自己做主的，实际上景观规划设计师可以通过规划设计的多种手段控制观赏者的行为，