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如何抓好初三复习备考工作初中第六学期的复习工作对于中考非常重要。抓好这项工作可以补充学生以往学习知识的不足，提高学生的升学率。下面我将谈谈初三教师在复习教学中存在的一些问题以及如何抓好复习教学工作。教师在初三教学中容易存在的问题有以下几点：首先，教师过分依赖教辅，照本宣科，重点不突出，导致无效劳动多。其次，教师用心研究学生、研究中考、研究例题不够，课前备课不充分，课堂所讲例题缺少代表性，致使教学的针对性、实效性差。第三，复习课教师讲风太甚，如数学课一堂课教师要讲七八个例题甚至更多，教师讲课就是例题的罗列展示，缺少逻辑规律的总结提炼，不注意学生的反刍思考。第四，复习课教师被复习资料牵着走，忽视教材中基础知识的落实，忽视学科知识主干框架的建构。第五，教师对学生解题分析能力的培养不得法，学生的建模分析能力缺失。不少学生对稍难或新题型的题目，解题不知怎样动笔。最后，教师对学生答题良好习惯的培养重视不够。如数学学科，不少教师讲题时不板书解题过程，学生受此影响，考试答题也不注意过程书写，致使过程分丢失严重。针对以上问题，我提出以下建议：首先，加强研究，提高实效。教师应该认真学习分析考试说明，吃透考试说明的要求及变化，对原有教学计划要根据《考试说明》及时进行调整。同时，要研究和把握各科中考试卷的总体特点，所考查的知识点，以及各知识点命题的题型和角度。此外，要精选精编资料、课后练习和周练的题目，努力提高课后练习和周练的针对性和实效性。最后，要广泛收集外界信息，及时吸收外校特别是名校在计划安排、内容讲授、资料使用等方面的经验。其次，钻研教材，夯实基础，注重学科知识主干框架的建构。教师应该注重教材中基础知识的落实，夯实学生的基础。同时

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