《现代商务基础》教案-任务1 商业的产生与发展

PAGE5课题名称§1-1商业的概念§1-2商业的产生授课时数2教学目标知识目标：掌握现代商业的概念、商业行为成立的条件、商业的产生。能力目标：能够利用所学判断一种行为是否是商业行为，为以后的学习打下基础。情感目标：培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养和学习商业概论知识的浓厚兴趣。教学重点现代商业的定义、商业行为成立的条件教学难点商业行为成立的条件教学方法启发性讲解法课型理论课教具(含电教设备)多媒体授课后记§1-1商业的概念教学过程：联系实际，案例导入新课——（5分钟）互动一：同学们，你们知道什么是商业吗？老师进行总结，并引入本次课要讲的内容——一、商业的定义（10分钟）1、广义的商业：是指以营利为目的，直接或间接以金钱、商品或劳务供给他人，以满足其需求的一切商业行为。广义商业除包括上述狭义商业的范畴外，还包括协助狭义商业行为开展的金融业、运输业等。具体范围如下：（1）零售业（2）批发业（3）餐饮业（4）运输、仓储（5）金融、保险、工商服务业△狭义的商业：是指以营利为目的，直接或间接向制造商或经销商购进商品，不再加工，即予以转售的商业行为。这种定义的商业主要包括批发和零售业。二、△商业行为成立的条件（10分钟）1、商业行为以营利为目的2、商业行为必须有交易行为3、商业行为必须符合法律规定4、商业行为必须是组织与组织之间的商品交换5、商业是专业化和社会化的商品交换案例小思考：1-1请问以下那些是商业行为？1、在为玉树灾区捐款的晚会上，加多宝集团捐款1.1亿元。2、张三买卖毒品、走私香烟、开赌场等。3、生产部门把生产好的商品转移到销售部门。4、小红到理工超市购买一本作业本。5、小张在五一中路新屋菜市开了一家超市，满足周边的人群的需求。明确：第5点是商业行为。三、商业的分类（10分钟）1、按经营对象分：生产资料商业和消费品商业2、按经营方式分：适用零售商业的分类3、按流通阶段分：批发商业和零售商业4、按流通氛围分：国内商业和国际商业案例小思考：1-2沃尔玛百货有限公司。提问：请根据上述知识判断沃尔玛是属于哪种类型的商业企业？明确：零售商业（超级市场、便利店）、国际商业、消费品商业。四、商业秘密（5分钟）商业秘密是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的设计资料、程序、产品配方、制作工艺、制作方法、管理诀窍、客户名单、资源情报、产销策略等技术信息和经营信息。窃取商业机密将触犯法律，下列行为属于侵犯他人商业秘密的不正当竞争行为：以盗窃、利诱、胁迫或其他不正当手段获取权利人的商业秘密；披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密；违反约定或者违反权利人保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的权利人的商业秘密；第三人明知或者应知前款所列违法行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密，视为侵犯商业秘密。§1-2商业的产生教学过程：联系实际，案例导入新课——（5分钟）互动一：同学们，你们知道商业从何而来吗？老师进行总结，并引入本次课要讲的内容——商业的产生：是历史发展的一个必然，是商品交换发展到一定阶段的产物，社会分工、生产资料私有制是商业产生的基本条件。一、社会分工与生产资料私有制（10分钟）1、社会分工的含义：指人类从事各种劳动的社会划分及其独立化、专业化，即让不同的人从事不同的工作。2、社会分工的作用：使得产品的种类越发丰富起来，使得不同行业的人可以专心本行业的工作，为商品交换的发展提供了基础。3、生产资料私有制：是指产品属于不同的所有者的经济形式。商品交换必须具备两个前提条件：社会分工和生产资料私有制。商业的产生（15分钟）物物交换表现为直接的物物交换。局限性表现在：商品的价值无法得到充分、准确的表现；交换双方必须都需要对方的产品，否则交换就无法进行。以货币为媒介的商品交换最初的货币是贝壳等物品。以货币作为媒介交换商品，使得商品交换分离成两个独立的阶段，即卖和买。以商人为媒介的商品交换为解决生产活动与交换活动矛盾之间的矛盾，商人便应运而生。课堂小结：（5分钟）1、掌握现代商业的概念。2、商业行为成立的条件。3、商业的产生。思考与联系：（5分钟）1、商品交换的两个前提条件是什么？2、什么是商业？3、商业的成立条件有哪些？课题名称§1-3商业的职能§1-4商业在现代社会中的角色§1-5现代商业的特征授课时数2教学目标知识目标：掌握商业的基本职能和辅助职能、商业职能的特点、现代商业的特征。能力目标：能够理解商业有什么职能、现代商业的特征。情感目标：培养学生分析问题的能力，能对现代社会中的商业行为进行合理分析与看待。教学重点商业的基本职能和辅助职能教学难点现代商业的特征教学方法启发性讲解法、案例教学法课型理论课教具(含电教设备)多媒体授课后记§1-3商业的职能教学过程：联系实际，案例导入新课——（8分钟）案例：在西安有一条经营服装的康复路，店主大多是浙江人。他们根据销售情况，定期从浙江、温州、杭州等地采购易销又符合当地消费水平、审美习惯的服装，同时也适当采购一些新型款式的服装来满足前卫人士的需要。提问：从这个例子主要有什么商业职能？老师进行总结，并引入本次课要讲的内容——一、△商业职能（17分钟）1、商业的基本职能（1）交换职能：也称媒介职能，是商业最基本、最主要、最原始的职能。（2）调节职能：指通过商业活动促进生产与消费在时空上的统一，实物上供求均衡。（3）信息职能：商业作为市场商品交换的主要组织者和协调者，通过它传播和反馈市场信息，能够起到引导生产、指导消费的作用。2、商业的辅助职能（1）融资职能：在现实生活中，生产者出售产品所得到的货币资金，并不是由消费者支付的，而是由商业部门代替消费者购进商品进行资金垫付，然后通过商品销售再收回货款。（2）风险职能：商业经营中，商业经营者不但要承担自身应负的风险，还要承担伴随交易活动带来的其它风险。但是某些成功商业交易手段的运用能够规避这些风险。二、商业职能的特点（15分钟）1、商业职能通过商业行为来表现与实物商品不同，商业职能本身是看不见、摸不着的东西，但它又普遍的、客观的存在于商品流通活动之中，通过商品收购、运输、储存、加工整理、保管、销售等商业行为表现出来。商业职能具有双重性这是指商业职能既是商业独立化的产物，又是商业存在和发展的条件。商业职能有主次之分商业职能的主次关系表现为商业的基本职能与辅助职能的关系。4、商业职能具有社会性商业的发展状况取决于社会生产方式。不同的社会具有不同的生产方式，商业也被打上社会发展的烙印，以致在不同的社会制度下，商业具有不同的性质和作用。在奴隶社会，商业资本为奴隶主推销剩余产品；在封建社会，商业成为剥削农民的工具；资本主义商业体现了资本对雇佣劳动的剥削和掠夺关系；在社会主义社会，建立在生产资料公有制基础上的商业，体现了社会主义劳动者之间的互助合作关系，并发挥着促进工农业生产发展、稳定市场物价、满足人民生活需要、有利于政治稳定和民族团结的重要作用。§1-4商业在现代社会中的角色（15分钟）商业的中介地位商业作为商品交换的发达形式，它在社会中再生产中的角色是由交换在社会再生产中的地位所决定的。作为社会再生产要素之一的交换，是联系生产、分配、消费之间的纽带。它一头联系着生产和分配，另一头联系着消费，是社会经济得以正常运转的客观要素。正是交换的这种地位与职能，确定了商业在社会再生产中不可或缺的重要作用。二、商业对个人的重要性1、商业满足个人需求如：我们要写字，需要钢笔，我们是直接去厂家买吗？如，四川麻辣牛肉干、云南牦牛肉干、东北松子、内蒙纯手工奶酪，需要消费者到那里购买吗？2、商业增加就业机会如：沃尔玛在全球27个国家开设了超过10,000家商场，下设69个品牌，全球员工总数220多万人。所以农村的大量剩余劳动者都往城里跑。3、商业增加个人的知识如：纳米技术：也称毫微技术，研究结构尺寸在0.1至100纳米范围内材料的性质和应用的一种技术。商品广告打出纳米冰箱、纳米洗衣机、纳米保暖内衣等，消费者为了正确地购买这些产品，会主动阅读这方面的相关资料。三、商业对社会的重要性1、商业可以调剂供需平衡2、商业可以指导生产3、商业可以提供产品与劳务，促进社会繁荣商业对国家的重要性1、商业可以创造财富，繁荣经济2、商业可以拓展贸易3、商业可以为国家建设资金提供来源§1-5△现代商业的特征（15分钟）机械化、自动化与现代化凡是能使用机械化、自动化的地方尽量使用机械化、自动化。标准化与客制化标准化是指从原材料到产品完成的各个阶段，都建立起一套标准的生产规范；客制化是指企业基于顾客的个别需要，量身订做以生产产品，以小量多样方式取代标准化的大量生产。信息电脑化使用计算机进行信息和相关资料的处理。如医院的医疗卡、学生的饭卡、银行的银联卡、条码机的使用。扩大化、联盟化与多元化现代商业为了避免同业间的不良竞争，或为了取得经营上的优势，正逐渐扩大其规模，商业的经营往往会采用多元化。经营市场化与服务化商家的活动更多的是基于市场角度的考虑，来更好地满足顾客的需要，获得竞争优势；消费者在选择商品时更希望商家能够提供更多的相关服务，因此很多商家非常注重相关服务，商业经营趋向服务化。经营国际化与全球化不论是发达国家家或发展中国家，商业都积极地开拓国外业务，努力扩大国外市场。课堂小结：（5分钟）1、掌握商业的基本职能和辅助职