五年级数学上册期中考试卷及答案人教版

1/1五年级数学上册期中考试卷及答案人教版五班级数学上册期中考试卷及答案人教版

在期中考试来临之前,做一些试卷练习,把握其中的数学题型,可以关心我们更好地考试，以下是我预备的一些五班级数学上册期中考试卷及答案，仅供参考。

人教版五班级上册数学期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.正方形的边长是0.4米，面积是平方米。

A.1.6

B.0.16

C.0.016

2.下面各题的商小于1的是。

A.4.48÷3.5

B.2.56÷0.32

C.0.76÷4

3.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是。

A.9.9÷0.003

B.990÷0.003

C.9900÷30

4.假如婷婷的位置是(1，2)，丽丽在婷婷的左边，则丽丽的位置可能是。

A.(1，1)

B.(1，3)

C.(3，2)

5.笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是。

A.(5，2)

B.(4，3)

C.(3，2)

6.8.375375…可以写作。

二.推断题(共6题，共12分)

1.5×4.4=

2.5×4×1.1运算的依据是乘法的安排律。

2.小于1的两个数相乘，它们的积肯定小于其中的任何一个因数。

3.假如9÷w9.1，那么w肯定小于1。

4.3.6除以一个小数，所得的商肯定大于3.6。

5.一个数乘0.5的结果和这个数除以2的结果肯定相等。

6.小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。

三.填空题(共8题，共24分)

1.0.25×

2.8+4.4÷1.2要使它的运算挨次是加—除—乘，这个算式应写成。

2.填一填。

3.欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，用数对表示为(，);欢欢的座位在第6列第8行，用数对表示为(，)。

4.3.14加

5.6与1.2的积，和是多少?列式是。

5.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′

(，)，B′(，)，C′(，)。

6.刘强在教室里的位置用数对表示是(4，1)，表示坐在第4列、第1行的位置;王兵在教室里的位置用数对表示是(2，7)，表示坐在第列、第行的位置。

7.6.080、6.0800、6.08这三个数中，的精确度最高。

8.一个因数是4.67，另一个因数是2.3，它们的积是，保留两位小数约是。

四.计算题(共2题，共16分)

1.直接写出得数。

5÷0.5=0.2×50=3.5÷0.01=0÷42=1.3×3=

25×4=12.5×0.8=42÷0.6=4.5×0.2=2.5-2.5÷5=

2.列竖式计算。(得数保留一位小数)

0.43×2.7≈3.2×4.8≈8.41×5.9≈

五.解答题(共6题，共31分)

1.100千克小麦可磨面粉70千克，平均每千克小麦可磨面粉多少千克?一吨小麦可磨面粉多少千克?

2.王叔叔以17千米每小时的速度从家骑自行车到单位上班，用了0.35小时，王叔叔家离单位有多远?假如他改为步行，每小时走5千米，用1小时能到学校吗?

3.一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割每公顷小麦要多少小时?平均每小时收割小麦多少公顷?

4.今年李大爷家茶籽喜获丰收，共卖茶籽油9060元，已知每千克茶籽油卖120元，那么，李大爷今年共榨茶籽油多少千克?

5.甲、乙两地相距30千米，一辆汽车以每小时54.5千米的速度从甲地驶向乙地，这辆汽车行驶6小时能不能到达乙地?

6.妈妈在超市买了两种果汁，一种是瓶装的，14.4元一瓶，妈妈买了3瓶;另种是袋装的，5.6元一袋，妈妈买了3袋。妈妈买这些果汁一共用了多少钱?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

二.推断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

三.填空题

1.0.25×[(

2.8+4.4)÷1.2]

2.3.6;10;10;;360

3.(3，4);(6，8)

4.3.14+

5.6×1.2

5.A(3，6)，B(6，8)，C(2，8);A′(3，2)，B′(6，4)，C′(2，4)。

6.2;7

7.6.0800

8.10.741;10.74

四.计算题

1.2.5÷0.5=5;0.2×50=10;3.5÷0.01=350;0÷42=0;1.3×3=3.9;

25×4=100;12.5×0.8=10;42÷0.6=70;4.5×0.2=0.9;2.5﹣2.5÷5=22.1.2;15.4;49.6

五.解答题

1.70÷100=0.7(千克);1吨=1000千克，0.7×1000=700(千克)。

2.解：17__0.35=5.95(千米)

3.解：7÷3.5=2(小时)

5÷7=0.5(公顷)

答：平均收割每公顷小麦要2小时，平均每小时收割小麦0.5公顷。

4.解：9060÷120=7

5.5(千克)

答：李大爷今年共榨茶籽油75.5千克。

5.54.5×6=327(千米);327330，不能到达乙地。

6.14.4×3+5.6×3=60(元)

学校五班级数学重要学问点归纳

第一单元小数乘法

1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数(P4、5)：意义--就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的非常之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

留意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;

一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：(P10)

⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

6、(P11)小数四则运算挨次跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法安排律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

其次单元小数除法

8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

9、小数除以整数的计算方法(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。假如有余数，要添0再除。

10、(P21)除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按除数是整数的小数除法的法则进行计算。

留意：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

11、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据需要用四舍五入法保留肯定的小数位数求出商的近似数。

12、(P24、25)除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。

13、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复消失，这样的小数叫做循环小数。

循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复消失的数字。如6.3232…………的循环节是32.

14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

第三单元观看物体

15、从不同的角度观看物体，看到的.外形可能是不同的;观看长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。

第四单元简易方程

16、(P45)在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作·，也可以省略不写。

加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

17、a×a可以写作a·a或a，a读作a的平方。2a表示a+a

18、方程：含有未知数的等式称为方程。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

19、解方程原理：天平平衡。

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外)，等式依旧成立。、

20、个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-另一个加数

减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差

乘法：积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数

除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商

21、全部的方程都是等式，但等式不肯定都是方程。

22、方程的检验过程：方程左边=……

23、方程的解是一个数;

解方程式一个计算过程。=方程右边

所以，X=…是方程的解。

第五单元多边形的面积

23、公式：

长方形：周长=(长+宽)×2--【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】字母公式：C=(a+b)×2

面积=面积=长×宽字母公式：S=ab

正方形：周长=边长×4字母公式：C=4a

平行四边形的面积=底×高字母公式：S=ah

三角形的面积=底×高÷2--【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】字母公式：S=ah÷2

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2

【上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】

24、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

25、三角形面积公式推导：旋转

平行四边形可以转化成一个长方形;

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，

长方形的长相当于平行四边形的底;

平行四边形的底相当于三角形的底;

长方形的宽相当于平行四边形的高;

平行四边形的高相当于三角形的高;

长方形的面积等于平行四边形的面积，

平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，

由于长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

由于平行四边形面积=由于平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2

26、梯形面积公式推导：旋转

27、三角形、梯形的其次种推导方法老师已讲，自己看书

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，知道就行。

平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;

平行四边形的高相当于梯形的高;

平行四边形面积等于梯形面积的2倍，

由于平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2

28、等底等高的平行四边形面积相等;

等底等高的三角形面积相等;

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

30、组合图形：转化成已学的简洁图形，通过加、减进行计算。

第六单元统计与可能性

31、平均数=总数量÷总份数

32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用