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文档简介

#第八章力【学习目标】.巩固：力的概念，物体间力的作用是相互的;.巩固：弹簧测力计的使用方法，熟练使用弹簧测力计测量力的大小;.巩固：力的三要素，熟练地画力的示意图。【预习探学】概念：物理学中，把i -力的三要素：称为力，物体间力作用是的。和。力的示意图；在.力的单位:物体上，沿.方向画一条带的线段。，符号产生原因：当物体发生弹簧测力计V,用途:构造:原理:・使用:测量力的

由 根据—

1.看清—所产生的力。 。组成的原理制成的。2..使用前，要，3.所测力的方向与方向一致。弹性势能：发生的物体具有的能量。弹性势能：发生重力「定义：由于 大小：与物体的质量成示的物理意义是 而使物体受到的力，施力物体是，两者的关系为，g=，表方向:。重心：重力的称为重心。形状规则质量均匀的物体的重心在它的<重力势能：物体由于被.而具有的能量。种类：常见的摩擦有一测量：用弹簧测力计沿.物体受到的摩擦力。影响因素：f滑与无关。增大摩擦的方法：—、、_拉物体做—运动。其示数有关。一定范围内，与。减小摩擦的方【合作互学、交流助学】例利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）秒表的重力 秒表和测力计的总重力．秒表对弹簧的拉力．弹簧对秒表的拉力．秒表对弹簧的拉力．弹簧对秒表的拉力例在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即 ，其中为弹力大小，为伸长量，为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为 ，原始长度为，则在弹力为时弹簧长度可能为（ ）例在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即 ，其中为弹力大小，为伸长量，为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为 ，原始长度为，则在弹力为时弹簧长度可能为（ ）例.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，有如图所示的示数.接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）和 和静止时一个例.小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是（ ）在木块上加放砝码.保持接触面粗糙程度不变 ।沿水平方向匀速拉动木块.使木块侧放减小接触面积例如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的有关；直升机可以靠改变螺旋桨的倾斜角度向前、后、左、右飞行，这说明力的 作用效 靠改变螺旋桨的倾斜角度向前、后、左、右飞行，这说明力的 作用效 C,例如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明对有力的作用；同时小车将向运动（填“左”或“右”），说明

小车的底部装有轮子，这是用的方法摩擦。这个装置（能不能）在月球上正常运动？原因是。例①请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图②请在图中画出小球所受力的示意图.③如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受气的体空力

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