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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年部编版三年级语文下册第一次月考考试卷(及参考答案)(时间:90满分:100分)班级:____________姓名:____________一、看拼音,写词语。fúzhuānɡɡuīzélàzhújiùmìnɡliúlèi(________)(________)(________)(________)(________)zhīzhūqiánɡbìyǎnzòuɡǎnshòuchìbǎnɡ(________)(________)(________)(________)(________)二、形近字组词。蘑(_________)葫(_________)娇(_________)磨(_________)胡(_________)骄(_________)拨(_________)杆(_________)摸(_________)泼(_________)竿(_________)漠(_________)三、用线把下面的诗句与对应的古诗题目连起来。轻舟已过万重山《望洞庭》闻歌始觉有人来《早发白帝城》湖光秋月两相和《采莲曲》四、补充词语。秋(____)(____)爽(____)谷(____)登(____)(____)知秋春(____)秋(____)(____)吃(____)惊百(____)百(____)五、你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。增添增长(1)那些小燕子,为春光(______)了许多生趣。(2)暑假里,李冰跟爸爸游览了祖国的名山大川,(_______)了不少见识。偶尔偶然(1)一次(_______)的机会让我认识了小明。(2)爸爸不会经常到果园去,只是(______)过去看看。虽然……但是……即使……也……(1)(______)我的童年早就过去了,(_______)有些事不能忘却。(2)(_______)下冰雹,可怜的小二子(_______)要上山砍柴。六、按要求写句子。1.它背着沉重的货船。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________2.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)_________________________________________________3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩句)________________________________________________4.在老师的教育下,他明确了学习态度。(修改病句)_____________________________________________5.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;_____________,告诉我_______________。(仿写句子)七、按课文内容填空。1._________,春江水暖鸭先知。(惠崇《春江晓景》)2.天才在于积累,___________。(华罗庚)3.________的太阳刚一露面,圆圆的脸蛋________。《山村的早晨》4.清明节下起了绵绵细雨,让我想起了一句古诗“___________,___________。”每当看到不努力学习的同学,我就会用《劝学》中的“_________,__________”来劝他。5.《揠苗助长》是一则寓言故事,通过写_______的小故事,告诉我们_______的道理。6.我们学习了《瀑布》一课,课文中瀑布的全身像一道白银;站在瀑布山脚下仰望,瀑布像______;吹来一阵风的时候,瀑布被风吹得_______。八、阅读下面的短文,做一做后面的练习。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间(1041—1048),中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1.(找中心句)短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。2.(提取信息)根据短文内容,将活字印刷术的流程图补充完整。制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3.(理解词语)结合上下文,用自己的话说说加点词语的意思。(1)中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是________________。(2)元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。“创制”的意思是_______________________。4.(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用______和______的方法对前半句进行______说明,说明毕昇是当之无愧的_______________。九、习作表达。我们身边有很多美景,其中最熟悉的就是我们每天学习和生活的校园了!请结合你平时的细心观察,把发现的学校美景介绍给大家吧!写的时候试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。题目自拟,300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、服装规则蜡烛救命流泪蜘蛛墙壁演奏感受翅膀2、蘑菇葫芦娇嫩磨坊胡须骄傲拨动旗杆摸索活泼竹竿沙漠3、4、高气五丰一叶华实大一发中5、增添增长偶然偶尔虽然但是即使也6、它把沉重的货船背着。沉重的货船被它背着。这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。白荷花冒出来。在老师的教育下,他端正了学习态度。小鸟在肩头休息歌唱是多么幸福7、竹外桃花三两枝聪明在于勤奋迟起羞得通红清明时节雨纷纷路上行人欲断魂黑发不知勤学早白首方悔读书迟古时候的一个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一颗一颗往高里拔,最后禾苗都枯死了事物都有它自身的发展规律,如果违背规律去改变它是不行(意对即可)一座珍珠的屏如烟,如雾,如尘。8、1.活字印刷术是一种古代印刷方法活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命2.字模挑字字盘印刷拆模再用3.新事物的出现,活字印刷术是毕昇第一个发明的,之前从未有过创造,创新制作新的东西,因为之前的活字是泥活字4.列数字作比较补充第一个活字印刷术发明人9、范文:美丽的校园我们的校园一年四季都是美丽的。春天,小草调皮的探出了小脑袋,仿佛知道春姑娘来了。再看花池里的花儿,五彩缤纷,千姿百态,争奇斗艳。春姑娘来了,一切都是那么充满生机。春天的校园充满生机。夏天

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