2023年上课迟到检讨书200字 上课迟到检讨书1000字(三篇)

第页共页2023年上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字(三篇)上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇一这天空上午我的闹钟不知什么原因没有响，导致了我迟到了，此刻我说再多的理由都是托词。这次迟到也期望是我最后一次了，对于迟到我感到很惭愧。所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。对于准时上课，我一向都没有个性重视，经常迟到几分钟，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。迟到在此刻看来或许是一个小小的缺点，但是一旦构成了迟到的习惯，对我们将来的学习和人生开展都会造成极为严重的后果。假如在一场生意会谈中迟到，将会使我的事业失去信誉，假如在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产。迟到也反响了一个学生对校园的规章制度的重视程度，对学习的认真负责程度，另一方面，这会给同学和班级带来不好的影响。更就应杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以防止迟到，但是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。此刻的我们往往对小错误感到无所谓，往往不可以正视自己的错误，但正是这样麻木的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教诲他儿子时以前说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在此刻的我们心里过于淡薄了，这天这件事情的发生正是暴露了我思想上的问题。我决心，进步自己的思想觉悟，每一天努力学习，做到提早到校，不迟到，期望教师可以理解我真诚的歉意，并能来监视我，指正我。上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇二尊敬的教师：对不起，星期ｘ的迟到事件在我的人生长河中记下了重重的一记败笔！如今的我无比的痛心疾首，追悔莫及！开学以来我曾因为迟到被写两次检讨，这是第三次了．在教师语重心长的谆谆教诲下，我虽然认识到自己的错误，但是抱着幸运心理，以为能瞒天过海继续犯错，星期ｘ那天我再一次迟到，可是被教师发现了．守时守信是中华民族的传统美德，一位伟人说过：当你要别人尊重你的时间之前，你先得尊重别人的时间，而当你不守时，不仅是你自己的问题，也将连带地造成别人的不守时。作为一个生在社会的青年学生，从小党就教育我们要做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我身为青年积极分子，不仅没有以身作那么，反而带头违背学校纪律，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事项，把教师的话当成了耳旁风，也是对教师的不尊重，我的这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，影响了教师的工作正常运转，由于我一个人的错误，有可能造成别的同学效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，此乃不忠。让教师为此事伤神伤身，伤心绝望，辜负了伟大父母对我的殷切希望，浪费了在校学习的时间，此乃不孝。在同学们中间造成了不良的影响，倾覆了在各位同学心中我的形象，此乃不仁。在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。作为在高校承受教育的人，在此错误中我应负有不可推卸的主要责任。我真诚地承受批评，做出深化的书面检讨。我想我真的错了，我不应该很天真的自以为是。我不该迟到，更不应该为自己苍白的理由而解释，最不应该的是没有端正人生态度，辜负教师同学的信任！今天我想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，在与人沟通的时候没有考虑别人的感受，这在将来是要吃大亏的。我也深化认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了惭愧。如今，大错既成，我在懊悔的同时反思自己，觉得深藏在我思想中的致命错误主要是思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人尊重缺乏。试想，假如我对教师有更深的尊重，我会提早半个小时来学校，错误也就不会发生了。从此类小事上就能反映我不懂得谅解人，不懂得与人相处。我在无意之间伤害了很多关心我的师长和朋友，在这里我深深的抱歉！今后我一定多学习为人处事，争取重新塑造自我！我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。严格要求自己，我会把握这次时机。将它当成我人生的转折点，教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人。希望同学和教师可以原谅我的错误，我也保证此类事件不会再有第四次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深化反省，恳请教师相信我可以记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。不再迟到。检讨人：ｘｘｘ时间：２０ｘｘ．ｘｘ．ｘｘ上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇三尊敬的教师：您好!这天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深化认识以及再也不迟到的决心。于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负教师对我们的一片苦心。早在我踏进校门，教师就已三申五令，一再强调，全班同学不得迟到。但是我还是屡次迟到。关于迟到的事情，我觉得有必要说一说。我觉得我向您所说的这些原因是不充分的。虽然我明白这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是就应向教师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，教师!我犯的是一个严重的原那么性的问题。我明白，教师对于我的迟到也非常的生气。我也明白，对于学生，保证课按时到校是一项最根本的职责，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。教师反复教诲言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散，假如不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让教师你可以相信学生我可以真正的改正自己的错误，保证不再重犯。一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性，对校园的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种伤害。每一个校园都期望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的校园有一个良好形象。每一个同学也都期望校园给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也期望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了校园的良好环境，是很不就应的，假设每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境构成，对违背校规的学生给予惩罚也是就应的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我明白，造成如此大的损失，我就应为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承当尽管是承当不起的职责，尤其是作在重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要职责。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监视，一个警钟，监视我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢教师给我时机，我必须用自己的行动来证明自己的决心。相信教师看到我这个态度也可以明白我对这次事件有很深化的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进展挑战，是自己的一时失足，期望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。此致敬礼!检讨人：______年__月__日上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇四尊敬的教师：您好！我很抱歉，自己这次的行为给大家带来了如此恶劣的影响！我也非常清楚，您生气的真正原因，并不是因为我迟到了x分钟，而是因为我对时间这样的不看重，让您感到生气。我很抱歉！在今天的休息时间里，我对自己的错误行为进展了反省和检讨，并写下了这份检讨书，望您承受。分析^p这次的问题，其主要原因有两点。一是我在昨晚的时候没有及时的休息，导致早晨略微起晚了一些。二是自己在时间上有着比拟散漫的态度，导致自己在明知起晚的.时候还不知加紧动作。这些问题假如只有一样，那么都还有挽救的余地，但是自己却俩样都犯下，便造成了这样的错误！对于自己第一个问题，我仔细的考虑了自己过去的生活习惯。我认识到，自己的生活非常的呃没有规律，并且常常不按照学校的作息时间去休息。这导致了自己的精神常常不在状态，不仅仅会导致早晨的迟到，甚至还影响了其他时间的学习！这是最需要防止的问题了！其次，自己对时间的散漫，也不仅仅表达在这一次的问题上，过去的那些日子，无论是早晨还是其他的时间，自己总是对时间不那么在意。就算是上课铃在身后响起，自己也总是渐渐悠悠的走进教室，这其实是非常不对的！这不仅会养成错误的坏习惯，甚至还会导致很多本应该做好的事情不能做好！甚至，会影响到自己今后的生活和工作！这些问题，非常严重的影响着我的生活和学习，我自己也非常的清楚。但是在这么久的时间里，我却没能改正自己，修正自己的错误！这就是我的第三个错误——怠惰！我明明知道自己有错误，知道错误会影响自己，但是我就是不去改正，不去调整，任由这些问题的存在！这下，终于还是惹您生气了……对不起！我很惭愧，作为一名高中生，我不应该如此的对待生活和学习，尤其是学习！我们的时间是那么的紧迫，但是自己却毫不在意！这不仅仅是对学习的态度，更是对自己将来和人生的态度问题！我知道，自己身上其实不仅仅这些问题，在今后的学习与生活中，我一定会好好的改正，努力的调整自己的状态！这样的错误，我绝不会轻易犯下！请教师相信我！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇五教师：你好.本人于9月8日上午在上某某教师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某教师说其自己是直白爽快之人，坚信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来应酬几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩白，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给教师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，假如按教师说的教师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有教师的才能，因为听过你的课，深知教师实力和才能。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，假如按教师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广阔的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的才能有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中可以表达，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生程度低而回绝再带研究生，假如把这个事情结合起来，也就是说如今的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的根底上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否那么本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的教师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。检讨人：xxx20xx年xx月xx日上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇六尊敬的教师：您好！星期二下午，在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机，终于把我吵醒，在我飞奔去学校的途中，她们平静的告诉我：你来不急了。当我赶到学校门口的时候，发现有人在焊xx学院的牌子。因此默哀30秒，为自己的第一次法概旷课，为xx学院也为这份检讨。假如我没午睡，假如闹钟形式不是震动，假如及时听到室友的紧急呼叫，假如那天温师不拆牌，假如我不至于倒霉到第一次法概旷课就被发现…….当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在，本质在于我的思想意识还不够，觉悟不深。不迟到不旷课是作为学生的根本原那么，是对教师劳动成果的最根本的尊重，也是对自己和家长的负责。我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物。界于两者之间也就是那种偶然逃课还要提心掉胆的所谓的“乖学生”。有人堂而皇之地抛出：不逃课的学生就不是大学生。我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。而xx和xx论是我在xx大学大一所有课程中唯一让没有逃课欲望的课程，是唯一让我觉得学到些什么什么的课，也只有那两位教师让我有大学教师的感觉，我从心里尊敬敬仰他们〔还有一位是数学教师〕。而我却旷课了，虽不是所谓的“主观旷课”我深感内疚和懊悔。经过深化的反省，我意识到迟到旷课的严重性，总结如下：首先是意志力不强，听到闹钟响后，仍关掉继续睡导致睡过头。这主要是因为思想觉悟不高，对迟到旷课严重性的认识不够，对其他教师的屡次教诲总是左耳进右耳出，而没有实在付诸于行动。再者就是对自己要求不够严格。希望教师可以原谅我这次的错误。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日上课迟到检讨书200字上课迟到检讨书1000字篇七尊敬的领导您好！我对于自己又一次出现迟到的行为感到万分的惭愧，因为教师您已经提醒过我几次了，可我还是没能管好自己，这一切都是因为我个人太过于拖沓且没有什么时间的观念，所以才会发生一次又一次上课的行为。为了能让教师您消消火，也为了能让其它同学以我为戒，更为了能让我自己谨记错误，我特地给您写了这样一份检讨书，希望教师您能尽快谅解我犯下的错误。我作为一名初中生，而且是一名已经初二的学生，却连准时上课都做不好，这要是传出去都会让其他班的同学笑话我，所以我也挺不好意思的，毕竟每次上