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文档简介
琥珀羊二庄小学六年级贾爱珍第1页学习目标：1、有感情地朗诵课文，背诵最终一个自然段。2、深入了解课文中这块琥珀奇异之处及琥珀形成过程。体会科学家是怎样进行合理想象以及课文中生动形象语句表示效果。第2页什么是琥珀？琥珀是古代松柏脂化石，淡黄色、褐色或红褐色固体，很脆，燃烧时有香气，摩擦生电，可做琥珀酸和各种漆，也可入药，或做装饰品。第3页漂亮琥珀第4页透过“样子”感受奇异
在那块透明琥珀里，两个小东西依旧好好地躺着。我们能够看见它们身上每一根毫毛。还能够想象它们当初在粘稠松脂里怎样挣扎，因为它们腿四面现出好几圈黑色圆环。第5页交流“奇异”之处“两个小东西”：苍蝇和蜘蛛，是一对天敌，同处一室，实属不易；“依旧好好地躺着”，“身上每一根毫毛”，“腿四面显出好几圈黑色圆环”：完好无损，清楚可见，就像是昨天刚发生事一样，不得不为之惊叹。第6页琢磨“形成”，感受奇异这块琥珀形成经历了一个怎样过程？松脂球——化石漫长时间：约莫一万年自然环境：夏天正午阳光强烈树林中高大老松树渗出厚厚松脂松脂不停地往下滴主人公：
苍蝇—一心一意打扮自己心情愉悦蜘蛛—一心一意寻找美食神情专注第7页
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
——“瞬间巧合”之奇异第8页
“几十年，几百年，几千年”都过去了，这时为何又提到苍蝇和蜘蛛，而且是“成千上万”只？——这块琥珀魅力之所在“太少见了！”第9页松脂球又是怎样变成化石呢？地壳改变：
掩埋时间漫长：
又是几千年第10页谈论“发觉”，感受奇异一个“巧”字贯通了这块琥珀形成过程，那它发觉是否也存在着一个巧合呢？
假如孩子没有赤着脚走在海滩上，就感觉不到沙里硬东西——琥珀。第11页分析“推测”，感受奇异科学家们知道是什么？不知道又是什么？
——知道自己已经有知识、琥珀样子和发觉琥珀过程，不知道它是怎么形成。第12页想象和推测要有科学依据不能凭空想象“我”感受第13页
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