六年级上美术教学设计-光影变幻5-湘美版

六年级上美术教学设计-光影变幻5-湘美版一、教学背景作为六年级上的美术教学，本节课程的主旨是让学生通过观察、感知、体验和操作的方式，了解光影变幻在生活、艺术和设计中的应用，体验光影变幻的美感和魅力，并通过亲身实践和创造，探索光影变幻的表达和传达作用。教学内容与本课程阶段的教学目标相符合，有助于学生形成有利于创造和审美的艺术观念和价值。在教学过程中，本文结合美术教学大纲、湘教版六年级美术教材和教学实践经验等多方面因素，制定出光影变幻5课程教学设计方案，以期达到良好的教育效果。二、教学目标了解光影变幻在生活、艺术和设计中的应用，认识光影变幻的基本元素和造型特征；体验光影变幻的美感和魅力，通过观察、感知、体验和操作的方式来掌握光影变幻在视觉效果上的表现效果；掌握光影变幻的表达和传达作用，能运用光影变幻的特性来传达信息和情感；创造性地进行光影变幻的设计和表达，展现自我创造力和艺术表现力。三、教学重点和难点教学重点：了解光影变幻的基本元素和造型特征，感知其在生活、艺术和设计中的应用；掌握光影变幻的表达和传达作用，创造性地进行光影变幻的设计和表达。教学难点：掌握光影变幻的表达和传达作用，能运用光影变幻的特性来传达信息和情感；创造性地进行光影变幻的设计和表达，展现自我创造力和艺术表现力。四、教学内容本节课程学习的是光影变幻5，主要内容包括以下几个方面：1、光影变幻在第一部分中，我们将进行光影变幻的基本概念、特性和形态的学习，通过生活、艺术和设计的实例引导学生进入光影变幻的艺术世界，感知其魅力和美感。2、光影变幻的造型特征在第二部分中，我们将进一步探究光影变幻的造型特征，包括光的方向、场景的背景、物体的表面等方面，让学生通过具体的实践观察和感受，掌握光影变幻造型的艺术技巧。3、光影变幻的表达和传达作用在第三部分中，我们将探讨光影变幻的表达和传达作用，引导学生了解光影变幻在艺术创作中的运用，同时展示适当的作品，从而激发学生创造性思维，自由表达自己的想法和情感。4、个人作品展示在第四部分中，我们将要求学生在老师的指导下，选择自己感兴趣的话题，运用所学的知识和技巧，自主创作光影变幻作品。最后，进行展示和互评。五、教学策略本节课程采用的教学策略主要有以下几个方面：前置知识引导：通过生活、艺术和设计的实例引导学生逐步进入光影变幻的艺术世界，激发他们对于光影变幻的兴趣和热情。学生主体性探究：在第二部分中，引导学生通过具体的实践观察和感受，掌握光影变幻造型的艺术技巧，完成特定造型和表达方式的练习。合作学习：通过展示适当的作品和共同评价，促进学生之间的交流和讨论，进一步开拓学生的视野和想象力。六、教学过程1、启动向学生介绍本节课程的教学内容、目标和重点难点等。(2)出示生活、艺术和设计中的光影变幻实例，向学生引导方式来，令学生产生好奇感和兴趣，进入光影变幻的艺术世界。2、学习过程(1)光影变幻的基本概念讲解光影变幻的基本概念，介绍光影变幻的特性和形态，出示生活、艺术和设计中的光影变幻实例，帮助学生了解其在艺术中的运用，运用多媒体教材进行展示和互动。(2)光影变幻的造型特征讲解光影变幻的造型特征，在黑暗环境中，通过灯光照射不同物体，让学生摸索和感知其中的造型特征，分组展开创作，让不同的学生小组尝试创造不同的造型，以便学生们更好地巩固和掌握光影变幻的造型技巧。(3)光影变幻的表达和传达作用分享适当的作品，并运用实例，向学生介绍光影变幻在视觉传达方面的功能。在老师的引导下，鼓励学生们自主创作光影变幻作品，以表达个人的感受和情感，从而真正理解光影变幻在艺术表达过程中的意义。(4)个人作品展示学生在老师的指导下，选择自己感兴趣的话题和表达方式，运用所学的光影变幻知识和技巧，自主创作光影变幻作品。进行作品展示，让学生展示自己的加工成果，并进行其他同学作品的评价和分享。在合适的环境下，将学生们的作品在班级内进行展示和鉴赏。七、总结本文通过分析教学背景、教学目标、教学重点和难点、教学内容等多个方面，设计出了光影变幻5的教学方案。该方案通过引导学生介绍光影变幻的魅力和美感、掌握光影变幻造型的艺术技巧和传达能力、创造性地进行光