2023年母亲节特色活动方案小班(三篇)

第页共页2023年母亲节特色活动方案小班(三篇)母亲节特色活动方案小班篇一1、理解母亲节的来历，明白母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准那么。2、增强学生的感恩意识，增强社会职责感，培养安康心态，塑造健全人格，并学会感恩。进步学生的自理潜力，构成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。3、使学生体会父母的辛苦，学会关心别人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。1、透过下周一(x月x日)国旗下演讲，进展全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗读比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。透过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感谢之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。1、充分重视――各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。2、加强指导――班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提早进展分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。3、注重实效――各班要在开展此项活动的根底上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关心别人，学会与同学和睦相处，理解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈别人，培养感恩的心，做一个感恩的人。托班活动目的1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。2、锻炼幼儿的语言表达潜力，动手理论潜力。活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者dv记录下来，主任老师修改到一齐，制作成视频进展分享。活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。小班活动目的：1、可以主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培养幼动手潜力，以及语言表达潜力。活动一：dv拍摄，幼儿将自己想说的.话用dv视频记录下来。活动二：手工康乃馨。中大班活动目的：1、幼儿可以明白x月x日是母亲节。明白母爱的伟大。2、可以用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样貌用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选取一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。群众活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。3、周末派对：以“母爱”为主题开展。透过歌曲、朗读、亲子合唱等形式开展。母亲节特色活动方案小班篇二在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;而____与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。____的感恩节那么起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日一样。二、活动主题：老师篇：1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进展《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。小班感恩特色活动方案2活动地点：各班级活动过程：1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。考前须知：1、理解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆贺活动。4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节降临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;b.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品味。f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:a,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。b,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。c,9：10，主持人宣布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。f,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进展揭幕仪式。g，各班级其他两位老师带着孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落效劳员。讲“火鸡语”对暗号。活动完毕：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。子不仅可以得到物美价廉的物品，更能进步物品使用率，减少资浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢?那么接下来我们就结合“感恩节”活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。二、活动目的(跳骚市场活动完毕后，请老师对家长进展活动后的采访，并录音录像)1.让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人;2.在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质;3.培养孩子的交际才能，掌握与人交际的技巧;4.培养小朋友的语言表达才能;学会文明交往，礼貌待人;5.开展小朋友独立解决问题的才能，培养他们的创造思维及社会综合理论才能;6.培养孩子的毅力;7.建立初步的经济价值观，理财观念。三、活动准备1、在大厅做一面感恩墙：(做感恩卡，卡片形式不限)(1)、老师写上你要感谢的家长及身边的同事;(2)、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。(尽量让幼儿自己说，不要都写的一样)。2、节前准备：(1)、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动地点：幼儿园内(根据活动需求确定场地)活动准备：1、搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、《感恩的心》手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级老师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、《感恩的心》手语版表演(全体老师)。1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提早搜集有关的故事内容2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级老师念给孩子听)，顺序：n2k1ak1bk1ck2ak3a。小班特色活动小班感恩活动方案小班特色篮球活动总结大学特色活动方案母亲节特色活动方案小班篇三小班特色活动方案幼儿园小班特色活动方案为了丰富幼儿的一日活动，使幼儿身心得到安康开展，小班老师制定了特色活动方案？下面是小班特色活动方案，。小班特色活动方案篇一一、幼儿情况分析^p：我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周岁半的孩子，活动刚开场肯定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。二、近期活动方案：1、常规训练。一日活动的常规开展比拟顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，准备工作也在进展。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节认识线的课。三、远期活动方案：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。老师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个新把戏。两周一个、一周一个，逐渐缩短教学时间。2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有兴趣的活动时间。3、利用老师教授、"小老师"的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的积极性，满足幼儿的成就感，是每个孩子都有进步。4、老师可根据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家长进展讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓励家长教孩子。贝贝班张风珍20xx、9·室内外活动方案周次分类室内活动室外活动第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。翻花绳是一种利用绳子玩的游戏，又叫"解股""翻绳"、"线翻花"、"翻花鼓"、"编花绳"、"挑绳"等。需用乖巧的手指和聪明的心灵才可翻转出许多的把戏。用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种把戏，另一人用手指接过来，翻成另一种把戏，互相交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新把戏，展现自己的聪明才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多非常复杂的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。一根短短的且普通的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形