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文档简介

四年级下册美术导学案-第6课巧用对成图形|人美版课程背景对称是美术中基础的图形表现手法之一，也是学习美术的必要内容。对称可以让画面更加美观、稳定，同时也可以让我们更加深入地理解形态、空间、比例等美术元素。在本节课中，我们将学习到如何巧妙地运用对称来构造图形。课程目标理解对称的概念及用途；学会巧妙地运用对称来构造图形；培养观察能力和动手能力。教学重点对称的概念及用途；巧妙地运用对称来构造图形。教学难点如何巧妙地运用对称来构造图形。教学内容对称的概念及用途对称，指两边相同或相似的形式、状态、排列等对应对称。对称的种类较多，包括远心对称、轴对称、点对称等等。在美术中，轴对称最为常见。对称可以让画面更加美观、稳定，给人视觉上带来平衡和和谐的感觉，如下图则展示了一个轴对称的例子。巧妙地运用对称来构造图形对称的应用不止在构图上通过构造对称图形来提高艺术品的美感，还可以通过对称来表现某种特定主题。比如下图，男人和女人是对成关系，表现了男女之间的互补和依存。为了实现创意和丰富我们课程内容，我们将引导学生在画面中巧妙地运用对称，让学生掌握构造对称图形的技巧。教学步骤第一步：展示对称图片老师先让学生观察一些具有对称特点的图片，可以在不同空间、不同颜色和不同形状方面赋予图形对称美感，具体如下：学生可以根据自己的理解来说一下对称图形的特点，并且用画笔在纸上试着画出。第二步：讲解对称基本构成方法接着，老师讲解对称的基本构成方法，主要包括远心对称、轴对称、点对称等。同时，老师也提醒学生对称的变化和方向的问题，并且鼓励学生自行创新和尝试。第三步：引导学生进行构图练习下一步，老师将学生分为小组，每个小组分配一幅图片来进行构图练习。小组成员进行分工，有一个人负责画对称线，其他人来进行涂色、阴影和细节优化等。每个小组用不同的方式来运用对称来构造图案。第四步：展示学生的“作品”最后，老师将学生的“作品”逐一呈现出来，让学生自行评判和交流，老师也给予评价和点拨，帮助学生更好地理解和掌握对称构图方法。课后作业老师留下一幅图片，要求学生通过对称构图的方式来进行涂色和细节优化，然后在班级中展示，进行比较和交流。总结本节课程，我们学习了对称在美术中基础的图形表现手法之一，也是学习美术的必要内容。巧妙地运用对称来构造图形是巩固学生观察能力和动手能力的有效方法，也可以培养他们的想象

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