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文档简介

四年级上美术说课稿-神秘的图腾柱-岭南版一、课程目标通过本节课的学习，让学生认识到岭南地区图腾柱在文化传统中的重要意义，了解岭南地区图腾柱的形态与内涵，并通过绘画实践提高学生绘画技巧和观察能力。二、学情分析四年级学生正处于发展中期，他们的观察、动手能力不断增强，自认能力也逐渐提高。本节课可以让学生通过观察和绘画的练习，进一步发展他们的观察能力和动手能力。三、教学内容及方法教学内容讲解岭南地区图腾柱的形态与内涵绘制岭南地区美术图腾柱的造型评价和分享绘制的美术图腾柱教学方法讲解法：通过图片、PPT等方式介绍岭南地区图腾柱的形态和文化内涵。观察法：通过实地考察、观察真实的图腾柱，让学生能够更好地了解图腾柱的特点和文化背景。创作法：引导学生根据岭南地区图腾柱的基本形态，进行自由创作。四、教学流程第一步：导入通过图片展示，简单介绍岭南地区图腾柱的形态。调动学生兴趣，介绍本节课的学习目标。第二步：讲解通过图片和PPT介绍图腾柱的文化内涵和形态特点，让学生更好地了解图腾柱的背景和意义。与学生互动，了解学生对图腾柱的认识和体验。第三步：观察组织学生实地观察岭南地区图腾柱。在观察中，引导学生以艺术家的视角认识图腾柱的形态和构图特点。通过观察实践，提高学生的观察能力和动手能力。第四步：创作以岭南地区美术图腾柱为样本，引导学生进行绘画创作。让学生自由发挥，通过绘画实践提高他们的绘画技巧。第五步：评价和分享审阅学生的绘画作品，进行评价，激发他们的学习兴趣。引导学生分享绘画创作经验，让他们互相借鉴、感染。五、教学重点与难点教学重点认识图腾柱的形态和文化内涵。根据岭南地区图腾柱的基本形态进行自由创作。教学难点学生对图腾柱文化内涵的理解和把握。学生对绘画技巧的掌握和运用。六、课堂设备及教材PPT图腾柱照片画笔、颜料、纸张七、课后作业学生自己找出几张图腾柱照片，并介绍它们特点。尝试在纸张上画出自己的个人图腾柱形象，并加以涂色。八、教学反思本节课的教学目标基本达到了，学生通过观察和绘制图腾柱，对图腾柱文化内涵的理解更加深刻。同时，通过自由创作，学生

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