和小动物交朋友-我给小动物做介绍（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

和小动物交朋友——我给小动物做介绍导学目标知识目标学习几种常见的小动物及其特点；掌握怎样与小动物友好相处；了解小动物与人类的相似之处。能力目标通过观察、记录和分析，了解小动物的特点；通过实践活动，建立与小动物的友好关系；培养爱护小动物的意识和责任感。情感目标培养学生关爱小动物的情感；提高学生的环保意识和责任感；增强学生广泛、细致观察事物的兴趣和能力。导学过程导入（5分钟）老师可以通过图片或实物展示几种常见的小动物，让学生猜猜它们是什么动物，然后让学生谈谈这些小动物的特点和它们与人类的相似之处。探究（30分钟）学生根据老师提供的小动物介绍，分组走进自然去观察并记录不同的小动物。例如：小兔子：小兔子是草食性动物，耳朵长、爪子短，有长长的尾巴。小兔子有很好飞跑的本领，比如能够突然间跳起来、转个圈儿；还经常舔自己的毛，时不时地又要用后腿抓一抓，不知为什么看起来很可爱。黄鹂鸟：黄鹂鸟是一种漂亮的鸟，它满头黄色的羽毛和黑色的眼睛很吸引人。黄鹂鸟非常喜欢吃虫子，所以常常在树枝上来回跳，找寻着可口的虫子，每当它发现了自己喜欢的东西，它就会择地方吃，并且喜欢发出清脆的啼鸣声来庆祝发现。学生在观察和记录小动物的时候，需要确保对小动物不会造成任何伤害，比如不要去抓捕、挑战或者是掏进任何东西。同时还需要记得用安全方式观察这些动物，比如在老师、家长的指导下进行。建构（20分钟）完成观察和记录后，学生可以组队交流归纳各组观察到的小动物，总结它们的特点和习性，以及和人类的相似之处。学生可以结合自己的观察结果，发挥想象，为小动物编写一个小小的故事，介绍小动物的生活、习性和性格。实践（25分钟）在学生了解小动物特点的基础上，学生可以在教师的指导下进行实践活动，例如：饲养小宠物：老师可以带来一些小动物或饲养箱、水缸等工具，让学生一起饲养小动物，学习如何照料小动物的生活！小动物优习习：学生可以针对不同的小动物，为它们命名，写下一个简单的口号，以及提出一个有趣的小活动，让它们练习。总结（10分钟）在活动结束之后，老师可以让学生回答几个和小动物相关的问题：我们应该如何保护小动物？小动物为什么和我们有相似之处？在这个活动中，你最喜欢的小动物是什么，为什么？结束语通过这个活动，学生不仅了解了小动物的特点和习性，还学会了如何与小动物友好相处，建立和

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