图画文章 说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级下册_第1页
图画文章 说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级下册_第2页
图画文章 说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图画文章说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级下册简介本文是针对2012版湘美版美术五年级下册图画文章单元进行的说课，主要目的是为了帮助学生在学习中更好地理解和掌握图画文章的技巧和方法。教学目标通过本单元的学习，使学生了解图画文章的基本概念和特点，并能够掌握撰写图画文章的技巧和方法。教学重点和难点教学重点：掌握图画文章的基本概念和特点。学会用简单准确的词语描述图画。学会通过图画表达自己对事物的感受和想法。教学难点：学生的表达能力和想象力与理解力的培养。如何将所描述的内容与图画相互融合，达到情景交织的效果。教学流程第一步：引入老师可以开始讲述这个单元的故事，通过引入的方式来进入本单元的学习。同时，可以通过问题的方式引导学生进行思考和参与。第二步：学生自学老师可以通过课堂电子展示或视频展示形式，展示一些具有明显主题的图画，让学生自行欣赏和理解，然后通过自己的话语表述所看到的内容，逐步形成对图画的初步理解。第三步：教学讲解在学生自学之后，老师可以对学生的表述进行点拨和提示，并结合所要学习的单元知识点进行讲解。针对图画选角、线条处理、表现力、情境塑建等要素进行详细解析，并通过示例的方式进行说明。第四步：学生讨论老师可以组织学生互相交流，讨论所看到的图画，以及对图画的理解和想象。鼓励学生积极表达自己对图画的感受和想法，并对其他同学表述的内容进行互动和反馈，达到相互调研、理解和学习的效果。第五步：反思总结在学生交流讨论之后，老师可以与学生共同总结本单元的重点知识，让学生回忆自己的收获，加深对知识的理解，同时，激发学生对于美术的兴趣和热情。教学策略本单元教学注重视觉感受和交流互动，采用由易到难，由简到繁的教学方式，培养学生对于图画观察和表述的能力，提高学生的写作水平和阅读能力。学情分析美术五年级学生的想象力和表达能力受限，在理解和掌握图画文章知识方面存在差异和不足。因此，教学应针对学生的差异性，加强让学生品味图画、理解图画、感受图画、写作图画。教具准备投影仪、电视机、手绘或打印的图画，教材或教辅资料。教学评估通过作业的方式，让学生对于本单元学习所掌握的知识进行回顾和整理，检查学生成果，同时，形成对学生的考评和奖惩制度。教学心得在本单元的教学中，我深刻理解到学生的发展水平和学习差异性，需要用多种方式根据不同的学生适时调整，以达到更好的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论