高二地理选修课辅导课件

高二地理选修课辅导

第四单元旅游活动

北京教科院基教研中心地理室xx1感谢你的观看2019年5月22高二地理选修课辅导

第四单元旅游活一、本单元的知识目标和能力目标

知识要求：能力要求：德育要求：2感谢你的观看2019年5月22一、本单元的知识目标和能力目标

2感谢你的观看2019年5月二、本单元重点与难点

重点：1．理解旅游活动是人类社会发展的必然产物。2．了解旅游景观欣赏的基本要求。3．了解旅游活动中存在的环境污染问题，以及对动植物资源、文物古迹、背景环境等方面的破坏和对正常社会秩序的冲击。4．了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应，增强爱护旅游资源、保护环境的意识。3感谢你的观看2019年5月22二、本单元重点与难点

重点：3感谢你的观看2019年5月221．理解旅游资源的特性：多样性、非凡性、可创造性、长存性。2．了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应，增强爱护旅游资源、保护环境的意识。

难点4感谢你的观看2019年5月22难点4感谢你的观看2019年5月22三、本单元的基本内容以及教学思路

①旅游活动的实质及其作用，以阐述对旅游活动的基本认识。②旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满足旅游活动的目的。③旅游景观的欣赏，分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，获得最佳的旅游效果。④旅游活动与地理环境的协调发展，阐明在旅游活动中，旅游主体不仅要关注自身目的的实现，而且要处理好与旅游客体及其背景环境的关系。5感谢你的观看2019年5月22三、本单元的基本内容以及教学思路

①旅游活动的实质及其作用，三、本单元的基本内容以及教学思路

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．旅游活动的特点及其作用，阐述对旅游活动的基本认识。旅游活动的概念：旅游是一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文化生活。6感谢你的观看2019年5月22三、本单元的基本内容以及教学思路

1．旅游活动的特点及其旅游活动的历史发展：古代旅游（1841年前）→前产业化阶段→个体需求近代旅游（1841年——1950年）→初级产业化阶段→群体需求现代旅游（1950年以后）→高度产业化阶段→大众需求。7感谢你的观看2019年5月22旅游活动的历史发展：7感谢你的观看2019年5月22重点分析现代旅游的特点重点讲述旅游活动目的的娱乐性

8感谢你的观看2019年5月22重点分析现代旅游的特点8感谢你的观看2019年5月22旅游活动的作用满足人类需求促进经济发展扩大交流9感谢你的观看2019年5月22旅游活动的作用9感谢你的观看2019年5月22满足人类需求主要内容主要针对群体补偿性消费体力和脑力消耗大，需要利用闲暇时间去旅游

参加社会工作的旅游者发展性消费开阔眼界、增长知识、陶冶情操，使人们在闲暇时间获得全面、综合发展。学生娱乐、消遣丰富文化生活，锻炼身体，达到娱乐、消遣的目的

所有旅游者10感谢你的观看2019年5月22体力和脑力消耗大，需要利用闲暇时间去旅游开阔眼界、增长知识

促进经济发展

①发展进口旅游，增加外汇收入。②发展国内旅游，回笼货币，稳定市场。③带动相关产业，促进国民经济发展。④扩大就业。扩大交流11感谢你的观看2019年5月22

促进经济发展

①发展进口旅游，增加外汇收入。11感谢你的观2．

旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满足旅游活动的目的。

旅游资源概念：是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗存，以及直接用于旅游目的的人工创造物。12感谢你的观看2019年5月222．旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满足旅游活

大纲要求侧重于人地关系，讲述旅游资源分类、特性和价值。

具体要求：理解旅游资源的特性、了解自然和人文景观的旅游价值。

13感谢你的观看2019年5月22大纲要求侧重于人地关系，讲述旅游资源分类、特性和价值。

旅游资源按其本质属性分类，可分为自然和人文景观两大类。自然景观：地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观。人文景观：建筑景观、文化艺术景观、风土民情。14感谢你的观看2019年5月22旅游资源按其本质属性分类，可分为自然和人文景观两大类。14感类型种类举例意义核心存在形式

自然景观地质地貌景观路南石林对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义

地貌景观

具体形式气象气候景观黄山云海水文地理景观黄果树瀑布生物景观黄山迎客松人文景观建筑景观园林更多地表现在教育性方面的意义建筑景观具体形式和精神文化形式文化艺术景观碑刻风土民情傣族泼水节15感谢你的观看2019年5月22类型种类举例意义核心存在形式

地质地貌景观路南石林

气象气旅游资源的特性

多样性：多样的自然事物、自然现象、文化遗产、生产和生活活动，均可构成旅游资源。非凡性：只有那些在同类中具有非凡特点的事物或现象，才成为旅游资源。可创造性：人文景观、文物古迹等人工创造的旅游资源。长存性：许多旅游资源具有长久的生命力。16感谢你的观看2019年5月22旅游资源的特性多样性：多样的自然事物、自然现象、文化遗产、旅游资源的价值

美学价值科学价值历史文化价值经济价值

17感谢你的观看2019年5月22旅游资源的价值

美学价值17感谢你的观看2019年5月223．

旅游景观的欣赏，分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，获得最佳的旅游效果。

大纲要求：了解旅游景观欣赏的基本要求

18感谢你的观看2019年5月223．旅游景观的欣赏，分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作旅游景观的欣赏选择欣赏位置，应抓住距离、角度和俯仰三种变化

把握观赏时机，对于景观随季节、时间、天气的变化，联系当地的实际。抓住景观特点，园林景观是侧重人文景观的欣赏。19感谢你的观看2019年5月22旅游景观的欣赏选择欣赏位置，应抓住距离、角度和俯仰三种变化旅游景观的欣赏领悟自然与人文的和谐以情观景景观观赏的其他要求20感谢你的观看2019年5月22旅游景观的欣赏领悟自然与人文的和谐20感谢你的观看2019年4．旅游活动与地理环境的协调发展，阐明在旅游活动中，旅游主体不仅要关注自身目的的实现，而且要处理好与旅游客体及其背景环境的关系。

21感谢你的观看2019年5月224．旅游活动与地理环境的协调发展，阐明在旅游活动中，旅游主旅游活动中的环境问题1．环境污染2．对动植物资源的破坏3．对背景环境的破坏4．对文物古迹的破坏5.对正常社会秩序的冲击22感谢你的观看2019年5月22旅游活动中的环境问题22感谢你的观看2019年5月22环境问题

产生原因

后果环境污染旅游活动产生的各种废弃物，如废气、污水、垃圾等危害当地居民，也危害旅游者本身对动植物资源的破坏旅游地居民为从事旅游活动商业活动，不适当的使用当地动植物资源，捕猎动物、乱砍滥伐造成生态结构失调，以致环境功能减退。对背景环境的破坏修建道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施及旅游者的参观游览、生活娱乐等活动对背景环境造成影响对文物古迹的破坏旅游者的践踏、触摸、拍照、呼吸和汗水的作用以及少数旅游者的乱刻乱画对风景和文物古迹产生了直接破坏对正常社会秩序的冲击大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务冲击当地正常社会秩序，如占据当地居民的生活空间，分享当地公共设施23感谢你的观看2019年5月22环境问题产生原因后果环境污染旅游旅游资源开发条件评价

游览价值市场距离交通位置极其通达性地区接待能力旅游环境承载量24感谢你的观看2019年5月22旅游资源开发条件评价

游览价值24感谢你的观看2019年5月经济距离是指游客从出发地到旅游目的地再返回出发地所用的时间和费用。交通位置极其通达性，通过经济距离和游客心理而影响旅游资源的开发价值。北京市区修建通往八达岭的高速公路，改善旅游资源与游客之间的交通条件。地区接待能力：旅游资源的开发既要考虑当地现有的接待能力，也要修建相应的配套服务设施。25感谢你的观看201