湘艺版二年级音乐上册第一课《（音乐游戏）阿西里西》教学设计_第1页
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湘艺版二年级音乐上册第一课《（音乐游戏）阿西里西》教学设计一、教学目标能够唱出《阿西里西》歌曲的正确歌词和旋律；能够模仿教师节奏拍打身体；能够听辨歌曲中的四分之一音符和半音符；能够与同伴配合完成游戏操作；培养学生爱好音乐的兴趣，提高学生的合作能力和模拟能力。二、教学准备《阿西里西》歌曲录音带或者播放器；同学们爱吃的零食或糖果；课堂上需要的各种教具：琴键图、节奏图、曲谱、乐器等；教师需要准备的教案和教材《湘艺版二年级音乐上册》。三、教学流程3.1自我介绍和游戏介绍教师介绍自己，并向同学们征询是否有学音乐和乐器的。接着，教师向同学们介绍今天的一堂课，告诉同学们这是一堂以玩音乐游戏为主的音乐课，带有趣味性和互动性。教师向同学们分享这个游戏的名字“阿西里西”，并告诉同学们这是一首非常有趣的歌曲和音乐游戏，它能够帮助我们提高听力、节奏、协调能力和强化记忆能力。教师还告诉同学们，如果他们能够在游戏中发挥得好的话，会有奖励哦！3.2歌曲欣赏教师播放《阿西里西》歌曲，同学们先静静地听歌。听完歌曲后，教师鼓励同学们跟着自己唱这首歌，学生可以跟着教师鼻腔发音，挑战高音部分，拉长尾音等。在完成歌曲唱唱跳跳的练习后，教师可以引导学生分享他们对这首歌的听感，感受到的情感色彩，养成良好的音乐鉴赏能力。3.3身体节奏练习教师拿出鼓或者类似的家用乐器，以及节奏图。教师演示如何通过拍打身体、鼓、或打拍器等乐器的方式，来表达歌曲中的节奏。学生跟着教师的节奏，学习身体打拍的技巧，增强身体韵律感和协调能力。3.4游戏体验教师介绍今天的音乐游戏：在开始游戏之前，教师需要向学生解释游戏的规则。游戏规则：教师会大声唱出一段歌曲的旋律，然后在停顿的时刻，对应指定一个动作。学生在指定的动作时刻，需要抢先完成指定的动作并且脸部保持冷静。需要在规定时间内完成动作，否则将被淘汰。游戏中最后剩下的几个学生，可以获得教师准备的奖励。教师反复演示因为学生跟随节奏前进的动作习惯。说明电脑摄像头前的所有人都是欣赏者，教师会根据顺序点名提问并给出奖励，同学们要注意掌握好答题时机。教师可以根据自己的判断，逐步调整游戏难度和奖励设置，以期达到最佳教学效果。3.5游戏总结游戏结束后，教师可以总结今天的教学内容，回顾重点内容，让学生巩固知识点。教师可以引导学生回忆本次游戏的乐趣和收获，鼓励学生更加热爱音乐，并种下孩子们永远对音乐和艺术的追求。四、教学反思教学情况：整堂课的探索性与肯定性相对平衡；环节之间的转换尚不太流畅，在转换的闲暇时间内出现了比较显著的拖延行为。教学收获：音乐教学的趣味性在今天的课堂中得以充分体现，学生表现出了很好的参与度。游戏内容、形式等均符合学生的年龄特点，达到了预期的教学效果。改进方向：重点探究如何将适合做游戏的内容转化为音乐教育内容，在游戏中加入音乐教育元素，并且要注重尽可能让学生

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