用色彩画心情（教学设计）沪教版美术二年级上册_第1页
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文档简介

用色彩画心情（教学设计）教学目标了解色彩对心情的影响；掌握彩色钢笔和颜料的使用方法；能够用色彩表达不同的心情。教学重点色彩的组合及表达；对于不同心情的色彩表达。教学难点学生自主运用色彩表达心情；合理运用色彩组合。教学过程第一课时教学内容色彩的基本知识；色彩对人的影响；赏析相关绘画作品。教学方法对比式教学；互动式讲解；集体讨论。教学具备图片、例画；彩色钢笔。教学步骤教师出示一张黑白简笔画，让学生运用不同颜色的彩色钢笔进行涂色，让学生感知色彩的作用和美感。教师分别让学生使用红色、蓝色、绿色等颜色进行画画，让学生感知到不同颜色的心理作用；教师展示某些绘画作品，并指出其中色彩的运用给人的心理感受。教学评价学生是否了解了色彩对心情的影响；学生是否能在画画的过程中感知不同颜色的心理作用；学生的参与度以及学习兴趣。第二课时教学内容颜料的基本知识；颜料的色彩搭配；运用颜料表达自己的心情。教学方法互动式教学；学生之间互相交流。教学具备颜料、画板、画刷；图片、例画。教学步骤教师指导学生选出两种不同颜色的颜料，让学生在画板上画出不同的颜色组合来，让学生感知不同颜色间的搭配；教师根据情绪提供相应的颜色组合，让学生用颜料表达出自己当下的心情。教学评价能否正确运用颜料表达出给定的心情；参与度以及学习兴趣。教学总结通过前两节课的学习，学生们发现色彩对人的心理具有重要意义，能够用色彩表达自己的情感，通过多种教学方式，学

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