解决问题的策略-转化苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
解决问题的策略-转化苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第2页
解决问题的策略-转化苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第3页
解决问题的策略-转化苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第4页
解决问题的策略-转化苏教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

处理问题策略—转化

苏教版六年级数学下册第1页教学目标1.初步学会利用转化策略分析问题,灵活确定处理问题思绪,并能依据问题特点确定详细转化方法,从而有效地处理问题。2.从策略角度深入体会知识之间联络,感受转化策略应用价值。3.深入积累利用转化策略处理问题经验,增强处理问题策略意识。第2页下面两个图形面积相等吗?第3页下面两个图形面积相等吗?第4页下面两个图形面积相等吗?第5页下面两个图形面积相等吗?第6页下面两个图形面积相等吗?第7页下面两个图形面积相等吗?第8页

观察下面两个图形,想一想,要求右边图形周长,怎样计算比较简便?第9页

下面两个图形周长相等吗?第10页以前研究平面图形和立体图形时,哪些地方也用到了转化策略?计算类第11页推导平行四边形面积公式时,把平行四边形转化成长方形。第12页推导三角形面积公式时,把三角形转化成平行四边形。第13页推导圆面积公式时,把圆转化成长方形。第14页推导圆柱体积公式时,把圆柱转化成长方体。第15页32÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x=323=2=2.4)643.8.41.62.432640异分母分数同分母分数分数除法分数乘法除数是小数除法除数是整数除法下面计算中有转化吗?第16页江苏省电化教育馆制作第17页试一试:能够把原式转化成怎样算式计算?1-161+214181161++第18页试一试:+214181161+++1281+641+321第19页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?第20页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?第21页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?第22页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?8第23页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?8=15(场)4+2+1+第24页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?要淘汰多少支球队?16-1=15(场)第25页有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?假如有64支球队参加比赛,产生冠军要比赛多少场?64-1=63(场)第26页2.用分数表示图中涂色部分。()()14第27页2.用分数表示图中涂色部分。()()14第28页2.用分数表示图中涂色部分。()()12第29页2.用分数表示图中涂色部分。()()12第30页2.用分数表示图中涂色部分。()()第31页2.用分数表示图中涂色部分。()()第32页2.用分数表示图中涂色部分。()()第33页2.用分数表示图中涂色部分。()()第34页2.用分数表示图中涂色部分。()()第35页2.用分数表示图中涂色部分。()()第36页2.用分数表示图中涂色部分。()()第37页2.用分数表示图中涂色部分。()()58第38页3.计算下面图形周长。第39页计算下面图形周

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论