小学教务工作计划

第第页小学教务工作计划

学校教务工作计划篇1

本学期教务处主要布置以下几项工作：

一、常规工作

1、学校严格执行课程计划，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。

2、做好期中期末考试的布置

3、规范学籍管理

4、做好10年秋的书薄征订工作

二、教研活动

本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：

1、镇调研听课活动

2、市调研活动

3、镇、市优质课评比活动

4、结对老师课堂展示活动

三、师资队伍建设

1.加强教研组建设和管理

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充足利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高老师专业生长为目标。各项工作做到整体布置、全局安排，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范。在学期结束时评比出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组

星期二下午：语文组

星期三下午：英语

星期四下午：数学

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题讨论工作。

扎实开展规划课题的讨论工作。课题讨论需要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期讨论计划和详细实施方案，确立课题讨论得目标，以目标导向讨论活动的进程，规范试验老师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题讨论工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。

3.指导和培育青年老师。

坚持面对全体老师，重点培育青年老师，为肯学习、有进取的青年老师创设条件，搭建舞台，促进生长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助班级组连环式递进研讨课，为青年老师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。

4．青年老师磨课计划“一人一堂课”活动。

各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名老师，这学期推出二名老师，做到按部就班，最终把“一人一堂课”活动进行究竟。

5．教研组主题研讨活动。

各教研组要依据本组实际状况确定好本组的`主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要积极做好协作工作，保证活动顺当进行。

6．青年老师进展性评价活动，老师自我生长对比，争取每年上一个台阶。提倡老师充足利用学校学校互联网老师专业进展平台、和学科论坛，为我校老师发现良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。

7．规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提看法的老师，加大随堂听课的力度，促进老师细心教学，切实减轻同学过重的课业负担。

第二要落实“六仔细”工作要求〔仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导同学、仔细听课、仔细参加研训活动〕。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，规范老师教育教学行为。

一、40周岁〔包括40周岁〕以上老师

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上。

2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培育老师的开课活动。

3、积极协作并参加学校课题讨论。

二、40周岁以下老师

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上，

2、每学期听课16节以上，

3、每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网老师频道叙事随笔栏，

4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教育网老师作品栏和上一级网站，语文老师和有写作喜好的其他学科老师每月指导同学文章一篇以上并投稿至诸暨教育网同学作品栏和上一级网站，

5、每学期整理板书教学设计一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇，

6、每学年进行一次B类课题的讨论并将有关资料上传。

8．开展专题讲座，做好专业引领。指导优秀论文、案例、课题、叙事讨论。

学校教务工作计划篇2

一、指导思想

以县老师进展中心各学科研训工作计划为指导，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以校本研训项目制为载体，各组教研活动为渠道，积极探究全面提高教学质量这一教学目标，强化教学常规管理，不断完善课程体系，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校办学特色。

二、工作重点

1.仔细学习和落实《温州市学校各学科教学常规管理》、《永嘉县学校教学常规管理方法》，强化教学常规管理，定期和不定期组织针对性的教学常规检查，不断总结不足，实时反馈存在问题，进一步完善和规范学校教学常规的各项工作，努力把教学常规落到实处。

2.努力做好学校“博雅”课程的规划设置工作，依据本校实情，科学合理的设置课程，完善学校的课程体系，将深化课程改革和课堂变革专题讨论相结合，不断提高学校课堂教学效果。

3.树立“立德树人与以质立校”的理念，质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校始终不变目标，教务处紧抓教学质量，召开毕业班质量分析会，实行一月一考，全力做好六班级的质量检测，力争20**年再创佳绩。

4.总结一年来拓展课程各科的开展状况，学习兄弟学校的珍贵阅历，依据本校“博雅”课程的规划，调整部分拓展课，为下学期的顺当开设做好充分的预备。

5.仔细学习和落实《永嘉县教育局关于进一步加强同学体质健康工作的实施看法》，面对全体同学，坚固树立“健康第一”指导思想，努力做好20**年学校体育各项工作，合理安排好20**年体育节，丰富同学体育活动，逐步实现体育活动和各项竞赛的'常态化。6.细心组织各类师生竞赛和选拔活动，搭建好学习和熬炼的平台，鼓舞同学积极参加各类竞赛活动：如读书节、体育节等，培育同学全面而有性格进展；督促和支持年轻老师参与各类学习和竞赛活动，如：老师基本功竞赛，新常规新设计评比等，促使老师快速成长。

7.继续抓“国学”特色教育，每天仔细落实好10分钟的晨诵活动，每周细心安排好一个班的诵读展示活动，每学期做好一次国学教学研讨活动，期末做好诵读之星的评比和考核活动，不断探究国学特色教育。

8.充分利用学校优越资源，创设良好的书香学校，逐步形成深厚的学习氛围。利用好书吧和阅览室等资源向同学开放，激发同学爱上阅读，养成良好的学习习惯。

9.继续做好校本培训项目，推动以学为中心的教与学行为的课堂观测诊断活动，努力做好六班级组“县学校语文初小连接课题”的讨论开展工作，邀请名师授课、讲座和课堂指导多种形式活动，丰富各教研组的活动内容，加快我校老师的专业成长。

10.全力做好上级布置的各项任务，做好20**年下半年校市办学水平二级创建各项预备工作。

学校教务工作计划篇3

随着新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制定计划

一、工作目标

1、努力提高自身的综合素养。

2、使所教教学班同学的考试成果全部合格。

3、基本功验收合格。

4、仔细完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。

5、做一个同学喜爱的老师。

二、详细措施

１、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，常常向师德先进的老师，对比先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

２、到处严格要求自己，以身作那么，为人师表，时时做同学的表率。

３、课前仔细钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度。

４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把课上４0分钟还给同学。

５、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。

６、改进教育教学方法，从心灵上与同学沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

三、主要工作

师德工作

老师的师德修养是没有终点的，现代外语老师的职业进展也是没有终点的，良好的师德修养既是学校老师自身进展的需要，也是社会给予的使命，我要把师德修养乃至职业进展看作是一辈子的事业，才能享受作为学校英语老师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是老师将拥有更大的.进展空间去提高生存的质量。

德育工作

在学校英语教材中，同学可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动〔同意、援助、邀请〕、情感立场〔喜爱、感恩、怜悯、愿望〕、道德立场〔对不起、宽恕、感谢、赞成、关怀〕、社会文化〔介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺〕等三十多个语言功能项目，内容丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育实施提供丰富的素材。

自培工作

积极学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和讨论，为自己的业务提高制造有利的条件。依据实际制定出详细的目标和主要措施。积极听课，从备课、上课、作业设计等方面进行改进，通过观摩课、外出学习培训等方式，使自己能在教学实践和课题讨论中不断得到熬炼与提高。

教学工作

在本学期我担负一、二、四、五、六班级的英语教学。同学的年龄跨度比较大,因此要结合各学年同学的年龄特点，制定切实可行的教学方案，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

科研工作

继续学习小班化的教学理论，小班化英语教学适应了时代的进展,适应了同学学习的需求。在我的英语教学中,我要努力践行小班化英语教学，提高同学的语言交往质量。积极努力结合教学实践撰写论文，丰富自己的教学成果。

以上就是我本学期的教学计划，我会依据计划努力，提高自己的业务素养，努力做好本职工作，正确在教学上有更大的收获和提高。

学校教务工作计划篇4

一、指导思想：

坚持以教育教学改革为动力，以提高老师队伍素养为关键，以教学工作为中心，以提高教育质量为根本，坚固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充斥阳光的课堂”，给同学的学习制造宽松和谐的环境，把课堂还给同学，把时间还给同学，把进展主动权还给同学，努力培育同学的创新精神和实践技能。全面落实素养教育，再创河西教育新局面。

二、主要工作：

1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格掌握同学在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保同学健康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不任意停课放假，不任意增减学时，不任意调动课程。加强课堂教学讨论，进一步减轻同学的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。

2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工提出了一个全新的教研课题，因此提高老师素养不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好一般话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织老师观看学校新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求老师写出观后感或学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”，即读好一本书〔反映新理念的书籍〕；上好一节教改课〔以全新的教学理念组织教学〕，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即一般话，简笔画和“三笔字”。

3、加强毕业班教学工作的讨论和指导，搞好毕业会考工作，为初级中学培育合格的同学奠定基础。

4、继续坚持好教学常规工作月检查制度，各校每学期不少于4次，要有相关检查的记载。中心学校采用定期检查与不定期抽查相结合的方式对各校常规工作进行检查，作为年终评优的依据。

5、积极开展学科竞赛活动，提高同学的学习积极性。5月中下旬，中心学校将组织开展六班级语数学科的竞赛活动。

6、结合二期“课堂教学质量工程”的实施，抓好新课程的改革，加大力度实施校内“名师、骨干老师”工程。完善工程档案资料，为打造名师奠定基础。各校要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成，仔细做好校级学术带头人、学科带头人、教学能手的评聘工作，要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年老师都要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。一要组织全体老师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干老师的'示范作用；三要对全体老师的课堂教学进行全面评估。本学期，中心学校将在着力打造名校、名师工作方面加大力度，切实培育中心学校级骨干老师，起到专业引领作用。4月初，中心学校将对各校推举的名师进行评估，评比中心学校级骨干老师，并予以肯定的物质嘉奖。

7、各校要继续组织老师多听课、多评课，相互沟通，相互学习，切实提高教学实效。

8、培优、补差工作肯定要真抓实干，全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平常的分层教学外，要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体老师更要重视个别辅导，分类评价，实时激励。对培优补差工作教育处要继续有计划地进行质量测评，实时通报，实时调整改进。共2页，当前第1页12

9、要抓好全体老师的继续教育工作，仔细开展校本培训，不断充盈和提高全体老师的业务水平。要进一步加强现代教育技术的培训，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科老师都要讨论网络环境下的课堂教学改革，积极探究和掌控信息网络环境下的教育教学规律，实现从“老师中心”到“同学中心”的转变。上课时都要充分利用好现有的设备，学会制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。教务处要以更多的精力去讨论教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体老师提供较为胜利的范例。本学期，各学校和全体老师尤其是中青年老师要把学习电脑知识作为一件大事来抓，要通过老师辅导和个人自学相结合的方法，至少达到“三会”：会上网查资料，会打印编辑文本，会制作表格。4月份，中心学校将通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体老师运用现代教育技术水平的提高。

10、更新教学讨论观念，树立“问题即课题”的观念，把教学实践中遇到的问题作为校本教研的重点。充盈教学讨论本事。改革教学讨论形式：一是变任意性为针对性。期初，学校先收集、整理好各学科老师提出的教学实际中遇到的疑难问题，再依据这些实际问题来确定本学期的教学讨论课。二是变光教不说为教后要说、变光说不写为先写后说。参与教学讨论活动后，教者要说课〔含所教内容在本单元本册中的地位和作用、重点难点的确定、教学程序的设计、教具和教学方法的选择、教后反思等〕，其余参与活动者人人写出不少于300字的评论和建议；评论可以是针对整堂课，也可以是针对某一教学环节或其它某个侧面。

11、丰富教学讨论内容。每学期，各学校的教学讨论活动要以教学实践为主，做到教学实践、课例观摩、理论学习三结合。明确教学讨论任务。大中型学校的教学讨论活动原那么上以教研组为单位组织，各教研组每学期的教研活动要达到3—5次。全学期的教学讨论活动由学校统一安排和调控。小型学校的教学讨论活动以学校为单位组织，每学期不得少于5次。规范教学讨论资料。每学期的第一次教学讨论活动的资料是各学科教者提交的教学疑问、困惑、建议等以及学校分类整理的资料的集合。从第二次教学讨论活动起，每次教学讨论的资料应包括：教研活动安排表、教者教案、教者的说课资料、参与活动的老师的评课资料；每次理论学习和课例观摩的资料应包括：教研活动安排表、参与活动的老师的学习体会或评课资料。每次活动结束后，资料交学校教育处统一保存。本学期，每位老师都要承受一项教学讨论任务，各校要上报教研任务表，教研效果的好坏径直与老师的月度奖金挂钩，实行奖优罚劣制。

12、仔细做好月考、期中、期末教学质量测查、评估工作，实行奖罚机制。

13、各校要充分利用远程教育设备，更好地为师生服务。强化学科教学与现代化信息技术的整合，提高老师收集、整理、应用信息的技能，更好地为教育教学服务。

学校教务工作计划篇5

一、指导思想：

以科学进展观为指导，深入学习贯彻第四次全教会精神和《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，积极推动课程改革的深入开展，强化“服务、讨论、指导、管理”的职能，进一步明确“为教学行政决策服务”、“为学校教学进展服务”和“为老师专业成长服务”的工作定位，树立以提高教育教学质量为核心的宗旨，扎实有效的做好各项工作：多学科协调进展，紧密结合；立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务同学；建设团队，积淀文化；创新创优，进展学校。

二、目的要求：

1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。

2、进行课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻同学过重课业负担。

3、加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。

4、推动课程建设，开发校本课程资源，加强学校课程、综合实践等学科教学，初步形成学校教育特色.

三、方法措施：

〔一〕搞好师资培训，提高老师队伍素养。

1、积极安排各类人员的再学习工作。本学年将做好两位老师“十二五”的脱产培训工作，积极协作师训中心做好受训老师的管理，努力提高培训质量。

2、组织引导老师努力提高自身素养，促进老师专业化进展，组织和开展一系列的活动。同时积极鼓舞和安排老师外出学习。拟通过各种专题讲座和组织校际沟通的方式，给老师们提供学习的'机会，以此来提高老师的业务技能。

3、加强对青年老师的管理，加大培育力度，为他们制造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。同时将组织青年老师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。

4、加强基本功培训，并开展竞赛活动。如老师命题竞赛、书法竞赛等。

〔二〕完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、继续组织老师学习各学科的课程标准，努力转变观念，引导老师理解表达同学进展为本的新课程结构和要求，将新的理念带入课程，以教学方法、手段的转变来切实提高教学效益。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的实效，对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采用跟踪检查制度，找出薄弱环节，结合老师的期终考核，实时反馈，实时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和学科带头人两支队伍的作用，确保组长仔细组织，学科带头人起很好的表率作用，组员全力参加。同时要仔细组织好教学研讨课的开设，组织好评课活动，实时总结、反馈，努力形成一种比较良好的教研风气。实施班子人员进教研组制度，力求形成一种良性的学习、监督制度。

4、突出随堂听课力度。对新老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听后实时与上课老师沟通，提出建议，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位老师听课不少于15节，仔细作好听课笔记，期末上交听课本。

5、严把教学质量验收关。本学期继续仔细安排好教学质量的验收和评估工作，期初制订教学质量目标，学期中对部分学科加强调研，学期结束时进行验收。

〔三〕丰富学校文化，促进同学个体全面进展

1、充分挖掘教育资源，因地制宜地开展常常性的、丰富多彩的学校爱好活动，着重同学审美情趣的培育，积极为同学提供展示自我的舞台，通过活动，让同学感受美、观赏美，从而提高同学的审美技能。

2、我们要坚固树立“健康第一”思想，加强体育大课间活动，确保每天一小时体育活动时间提高体育教学质量和运动水平。

分月活动安排

九月份：

1、调整课务分工及课表编排。

2、做好各班级同学的转入出、民工子女招生工作。核实各班人数，做好进出统计，做好新生学籍的录入和上报工作。

3、做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。

4、拟定教育工作计划，检查教研组计划和各学科计划。

5、完成师徒结对，常态课听课活动。

6、业务学习：所谓教学理论，其实也是趣味无穷。

7、**市教研室：教学常规——学业考核〔命题〕培训〔语文、数学、英语、科学、品德、信息技术〕

8、**市教研室：首届规范教研组评比、第三期疑难问题征集〔数学〕。

9、**市教研室：教育系统第八届艺术节——品乐读画竞赛

十月份：

1、教学常规专项检查〔作业批改〕。

2、教研组小课题讨论阶段性小结。

3、业务学习：班主任工作的十八个环节。

4、**市教研室：区域疑难问题解决专题研讨活动〔口语交际、写作；品德；。

5、**市教研室：中学校学科命题竞赛〔语文、数学、英语、品德、科学、音乐、信息技术、美术〕。

6、**市教研室：第一届中学校生劳技作品现场制作竞赛、劳技课堂教学观摩。

7、**市教研室：第一届综合实践活动主题活动方案设计竞赛〔“我的家乡”系列〕。

8、**市教研室：第八届中学校艺术节——合唱竞赛。

9、**市教研室：第四十一届中学校生田径运动会。

10、十二五老师培训：第三期语文〔汤金丽10、17——10、29〕

11、一班级拼音过关验收〔镇级，下旬〕

十一月份：

1、组织期中检测工作。

2、业务学习：跟苏霍姆林斯基学当老师：以天地为课堂。

3、常态课听课活动。

4、**市教研室：第二届中学校课堂节活动。

5、**市教研室：第六期“百人百课”送教下乡〔数学、科学、音乐〕。

6、**市教研室：英语老师书法竞赛。

7、**市教研室：第一届综合实践活动课程优秀案例评比。

8、**市教研室：第八届中学校艺术节——舞蹈竞赛

9、**市教研室：《国家同学体质健康标准》测试上报。

10、期中学校科抽测〔镇级，上旬〕

11、二、三班级计算过关〔镇级，中旬〕

十二月份：

1、各教研组小课题结题。

2、业务学习：跟苏霍姆林斯基学当老师：用一辈子备一节课。

3、**市教研室：20**年度学科优秀论文〔案例〕评比。

4、**市教研室：区域疑难问题解决专题研讨活动。

5、十二五老师培训：第五期数学〔徐玉儿12、12——12、24〕

6、四、五、六班级语文趣味知识竞赛〔镇级，上旬〕

元月份：

1、期末质量检测。

2、**市教研室：启动第三期“疑难问题解决”专题培训。

不定期工作：

1、行政、教研组长对老师日常业务检查，老师相互磨课、听课。

2、师徒结对帮扶，业务指导。

3、协作校长室做好学校工作中相应分块任务。

4、上级相关活动的组织和协作工作。

学校教务工作计划篇6

一、指导思想

以试验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推动以教学效率为中心的课改工作；着手培育并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。

二、工作目标

1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。

2、强化老师队伍建设，加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。使各科教学质量稳步上升。

4、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的讨论工作。

三、主要工作及内容

〔一〕强化教学管理全面提高教学质量

1、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行课程计划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，还将以同学问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科老师要加强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

2、抓好教学的预设与生成，仔细上好每一节课。

老师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。而要想上好一节课先要仔细备课，这样才能在我们的课堂上有的放矢，才能游刃有余地和同学一起经受教学活动，也才能取得预期的效果。力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。批改作业和辅导后进生是表现老师的责任心和职业道德的根本表达。本学期，我们将着重过程管理，发觉问题，实时与老师们沟通。对老师们给同学布置的作业要求本班级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有肯定的敏捷性。老师批改时既要留意同学的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课老师均有义务提示同学留意用眼卫生和书写规范。养成同学的良好学习习惯。

3、严格执行“减负”的有关规定，掌握作业量，探究作业布置的有效性，调动家长积极性，协作学校做好家庭教育。继续组织老师学习减负文件，深刻领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对同学做作业的`时间做详细规定。

4、加强对各学科的教学管理，依据教学常规的要求，各科教研组长要抓好学科教学质量监控，做好老师教学评估工作。如：自己分管的学科听课率达到100%，定期检查老师备课状况及老师批改作业状况，学期末，对检查状况汇总、上交，协作学校进行检查评估。

5、做好两基迎国检各项基础性建设的完善工作。

本学期，围绕两基建设基本办学条件的要求，积极做好各项基础建设的投入工作。对比两基标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，做好两基建设的资料预备，确保各项两基工作按时到位。加强学籍管理，切实做好同学转出转入工作，做到手续齐全，并妥当保。实时向上级填报相关表册划数据，为迎接20**年两基国检做好预备。

6、有效运用现代化信息技术，建立维护好“乌市六十学校教学博客”网及“六十小群”，实时上传、下载各种电子文件，积极参加课件的制作。中青年老师要充分利用网络。每学期在本校网页上至少发表一篇自己的“老师博客”〔包括个人日记、教育故事、教学设计、教案等〕逐步实现老师个人电子文件档案。

〔二〕落实课改精神，重视教研活动

7、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的基本单元，教研组工作需要上一个新台阶，需要做到教研活动的常常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期各学科组教研活动与上学期相同〔语文、数学间周星期二下午，基础学科星期五第一节课〕。

8、积极开展有主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课堂教学反思，加强课前和课中的反思；实施“四个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期开展一次课堂教学讨论沟通。教务处将老师的论文、体会、反思等材料汇编成册。

〔三〕重视课题讨论，提高科研技能

9、要深化学校“十一五”科研课题《提高青年老师课堂教学有效性的讨论》的讨论工作，试验老师要结合自己的工作实际，潜心讨论，大胆试验。要留意收集和整理试验工作中的数据和资料，记好试验记录，要留意总厚实验工作中的好阅历，好方法，实时撰写阅历或论文。继续关注老师素养的转变，鼓舞老师积极参与各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训、新课程培训，提高老师综合素养；

〔四〕每月工作安排

二月份：

1、做好同学转入转出工作，做好学籍管理及同学考勤工作。

2、安排各学科老师任课。

3、编排本学期课程表。

4、与总务处合作，做好课本发放预备。

5、做好新进老师的指导工作。

6、制定教务工作计划和各科教学计划上交审定工作。

7、制定各项教务制度及表册等。

8、完成教材、老师用书的追加、退还工作及下学期教材征定工作。

三月份：

1、教学常规检查。

2、校本教研——

3、数学评优课。

4、收集整理各类资料，确保两基验收顺当通过。

5、随堂听课，进行月常规检查。

7、老青老师结合，学习电脑知识。

四月份：

1、开展爱好活动及综合实践活动。

2、参与新市区教科研活动。

3、随堂听课，进行月常规检查。

4、校本教研——

五月份：

1、校本教研——

2、同学优秀作业展评。

3、随堂听课，进行月常规检查。

4、进行老师教案评比。

六月份：

1、期末教学常规检查。

2、校本教研——如何提高复习效率。

3、各学科制订复习计划，并组织合理的复习。

4、组织期末考试，安排监考及阅卷工作

5、组织好对全校教职员工的本学期考评。

6、做好毕业班相关工作。

学校教务工作计划篇7

一、指导思想：

严格贯彻教育教学方针政策，依据市县镇有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足同学进展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践技能的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标要求：

1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，讨论提高教学质量的`方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

2、提炼总结，形成学科特色讨论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。

3、以县片教学会课为契机，提供丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科知识、专业辨析技能提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践技能。

学校教务工作计划篇8

一、指导思想

依据教育局20**学年度教育工作会议精神，本学期教育处的工作以学校的工作思路为依据，实现学校“追寻一个理想”；“建立一种文化”；“突出两个重点”；“深化三个项目”；“实现五个强化”的目标。以规范办学和精细化管理为手段，提高教学质量；以我校“精雕细琢，打造精品课例”、“青蓝工程”为途径，提升老师执教潜力，实践高效课堂；进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作，进一步做好“培优补差”工作，进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作，上心推动和文化建设，推动素养教育。

二、工作目标

1．初三中考教学质量全县前二，初一、初二班级教学质量全县前三。

2．各班级期末考试后20%比率掌握在10%以内。

3．同学巩固率、升学率为100%，国家体育健康达标率为90%左右。

4．“2+1”体艺活动参加率为100%，科学试验开出率95%以上。

5．组织同学参与市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获奖项达80人次以上。

6．教研活动全学年的次数不少于12次，老师听课不少于24节，全员研教参加率为100%.

7.提升老师业务潜力建设：强化老师“学为中心”的意识与实践，进一步规范教学常规管理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试讨论，尝试初三班级的“分层走班”教学改革，实现初三班级教学质量进一步提高。

三、主要工作与措施

〔一〕五育并举，全面推动素养教育

1．依据国家教育行政部门的要求，教育处严格执行上级的作息时间，努力执行课程计划，开足开齐课程，上心开设地方课程和综合实践课程；客服困难，初一班级、初二班级开设心理健康课。努力规范教学行为，建立和文化下的科学的教学质量观。

2．依据省教育厅的“减负”要求，切实减轻同学过重的课业负担，提高课堂教学的有效性，将结合教学常规检查对布置作业，精选习题等方面进行调查，了解作业布置和同学课业负担的状况，并逐步修正一些不合理的做法。

3.加强和改善体艺卫等工作。全面落实《中学校生健康促进行动计划实施方案》，在规范体艺课教学的基础上，开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动，切实保证同学体育活动每一天不少于一小时。制造条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名，并力取更好名次。参与县社会实践活动，办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节，性格是办好校体育节和艺术节，能够在参加度、趣味性有所突破，让体育节成为竞争意识、群众主义、团队精神和欢乐活动的有效载体。引导同学性格进展，丰富学校文化内涵。

4．根据“早发觉、早培育”为原那么，结合学校的体艺2+1活动，会同政教处，共抓齐管社团建设。抓好田径队、篮球队，乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练，上心参与上级组织的各类体育竞赛活动，力争取得县运动会前3名，其它团队竞赛进入县前四名。发觉有艺术特长的同学，结合社团活动进行指导，尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作，力争在县艺术节中获得团队二等奖以上，其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类竞赛中，获奖项达80人次以上。

〔二〕加强管理，切实提高教学质量

1．做好精细化教学常规管理工作

〔1〕落实和深化教学常规是提高学校教学质量的基本保证，为履行老师职责岗位的考核，能较合理表达老师在执行教学常规管理中的评价，教育处在本学期继续实施《丹城中学教学常规管理实施细那么》，即“十条教学常规管理”的细那么，分期中、期末两次检查，依据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的管理，在定期检查的基础上，教育处采纳不定期抽查的方法，鞭策老师能够按时备课。

〔2〕依据上级对老师教学常规的要求，各老师本学年重视落实以下常规：严格执行课程计划，细心备好每一课，保质保量上好每节课，不得涌现无教案进课堂的现象；落实作业批改和二次批改，尤其要重视二次批改；不得涌现严峻的拖课现象，并把其作为老师教学常规同学调查资料之一。

〔3〕加强教学常规检查的结果反馈，采纳平常分散检查和集中督查相结合的方法，工作流程如下：

继续对男55周岁和女50周岁老师进行免检，在期中教学常规检查优秀的老师，期末时免检，对常规检查为不合格老师跟踪检查。

2．扎实做好考试讨论和质量分析

端正老师的考试观念，考试不仅仅是对前阶段学习成果的检测，也是鼓舞同学后阶段继续学习的手段，老师要用足用好考试和平常测试的功能，努力把考试的难度系数掌握在0.7以上。

加强考试的组织管理，教育处重点抓好初三月考及各班级的期中、期末考试工作，规范命题，考试组织等工作，成立命题审查小组，期中测试命题老师填写命题的承诺书，试题审核小组出具审核的看法书。各任课老师、备课组长、班级组长对月考、期中、期末考试的成果作实时分析，找出缘由，提出措施，写出书面报告，并上交教育处存档。教育处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。

3．强化毕业班工作管理

〔1〕教育质量是硬道理，毕业班的教学是学校的窗口，毕业班的质量径直影响学校的荣誉，要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理，开展复习调研活动、质量分析会等，深入教学第一线实时发觉问题，实时订正。性格要在尖子生培育上下功夫。全部全体课任老师要团结合作、诚意教学，抓好月考的命题、考试、分析。

〔2〕抓好复习迎考。要依据本年段实际状况，备课组细心筹划新课教学和复习教学，夯实同学的知识与技能。加强考试讨论，传授考试策略，着力培育同学的应试潜力。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素养等方面要予以足够的重视，常常性群众会诊，提出解决方法。

〔3〕更新教学理念，亲密关注中考命题方向，仔细讨论中考试卷的命题思路，努力探究新中考的应对策略，实时做好月考和信息资料的收集、整理工作，初三各备课组在月考分析的基础上要实时互通信息。

〔4〕要充分重视体育新中考。早日制订初三体育备考方案，备考工作分三个阶段：第一阶段是县运动会前，在课堂中落实各项考试资料的指导和训练；第二阶段是县运动会后，体育老师在课堂或课外活动中上训练强度；第三阶段是下学期项目确定后，作为最末的冲刺阶段。在详细课程中，要保证初三课外活动训练。

4．狠抓培优补差工作

针对象山中学保送生的选拔模式，初二班级、初三班级都要开展培优工作。动态组织需要数量的绩优同学进行全面辅导，并有计划地进行调整。性格是初三，在《培优》方案的基础上，做到“五定”〔确定同学人数，确定老师人数，确定辅导地点，确定辅导资料，确定上课时间〕。初二争取能在期末之前把班级组建起来。

为掌握明年中考后20%的同学的比率为10%以内，教育处会同政教处，对学困生和德困生进行整合，建立后20%同学的档案，每个任课老师结对假设干名生结对，结对帮教和各类辅导要有辅导转化计划、有帮教措施、有跟踪档案，从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。

5.尝试初三班级的“分层走班”教学改革.本学年，实行走班选课的改革尝试，一方面在初三班级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课，另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读”为主题，上心做好教改项目的申报、及方案的制定工作，并于第二学期开展改革实践活动。

〔三〕拓宽渠道，提升老师业务潜力

1.制度引领，努力转变老师观念。老师的“教”和同学的“学”是教学中的两个冲突统一体，也正因如此，这两个话题才能显现出不尽的魅力。完善修正原先的课堂教学评价标准，使其更突出“教”和“学”的双主体原那么，立足课堂，建立“学为中心”的教学理念。并透过课例评比、老师论坛、质量监控等方式，促进老师的实践和反思，上心引导同学“自主、合作、探究”的.学习，并逐步建立以问题为先导，目标达成和落实为主要资料的生态课堂，促进师生的和谐进展。

2.协同教科处做好20**学年度象山县中学校老师全员研教活动全员研教暨我校“精雕细琢，打造精品课例”活动，搭建促进老师深入思索的平台，上心探究“高效课堂”，以备课组为单位组建研教团队，把同伴互助与专家的引领相结合。深入开展群众备课、上课、评课活动，以“研”促“教”提升本组老师业务水平。在每个老师上一堂公开课的基础上，同时做好“提升教学质量的抓手”研讨活动、中青年老师命题竞赛、“我的研教故事”征文竞赛、微课制作培训竞赛等。透过上述活动，到达团队融合和个人业务潜力的提高的目的。同时，各组、各研教团队实时整理教案、课件等各类资料，并上送到学校FTP中的资源库。

3.青蓝工程。为全面提高我校青年老师的执教潜力，加快培育青年老师的成长，发挥骨干老师的传帮带作用，实现师徒间的导学相长，实施师徒结对为主要形式的丹城中学青蓝工程。徒弟对象主要是工作未满3年的新老师，新班主任，导师主要是校骨干老师和骨干班主任。并采纳学科带徒和班主任带徒相结合的“双导师制”师徒结对方式，每年进行考核评比。

4.错题库与错题集。为提高同学学习的效率和课堂的教学实效，讨论和实践《学科错题资源的构建与利用》，透过同学和老师错题资源的构建，构成错题利用的方法，构建同学的反思性学习和老师的反思性教学，以提高学习的效率。要求同学每一天在作业订正后，选择一至三题典型的错题进行错题归类和错误缘由反思，并整理成错题集。同时，为促进老师反思教学，反思课堂，进行错题库〔或优题库〕整理，供复习或下一轮教学参考运用。计划以每学科组的优秀年青老师为骨干能量组建团队，也鼓舞其他老师参加。每学期进行优秀错题库评比，逐步呈现辐射效应。

〔四〕加强考核，发挥教研组的实效作用

1．本学期依据学校的实际，对教研组和备课组长人员进行了适当的调整，学校发文聘任，并召开教研组长和备课组长会议。

2．各教研组期初制订计划，并一份纸质上交教育处，一份上挂在学校网内部信息栏上。

3．规范教研组活动，做到定点、定时、定人、定主题，老师未参与教研活动需提前向教研组长请假。每学期教研课活动次数不少于6次，每学期组织一次有影响、有实效的教研活动。

4．各教研组开出1—2堂有需要规模，有需要影响的公开课。

5．完善教研组的年终考核制度。做好迎接县规范、优秀、品牌教研组的评比工作，依据《丹城中学教研组评优考核制度》评比出2-3名校级优秀教研组。

6．加强教研组学习和沟通。

〔五〕其他工作

1.加强学籍管理，完成电子学籍的登记，健全同学档案，严格掌握流生，辍学率掌握在1%以下。

2.加强老师教学资料的征订和运用管理做好老师们的教学服务工作。

3.加强对功能用房和设备，加强对图书室、阅览室、计算机房、多媒体教室、电子备课室管理和充分利用，教育设施设备运用率高。体育馆、图书馆、试验室、计算机室能常常向同学开放；

4.继续加强试验室管理，做好试验开出登记，各科学老师紧密协作，试验开出率在90%以上。

学校教务工作计划篇9

一、指导思想

本学期，我校学校部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和同学道德，优化老师行为，加快老师专业进展，全面推动课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，积极探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。

二、主要工作

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师严格按课表上课，不得任意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位，上课中不得任意离开课堂，不得任意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要仔细端详自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

3、搞好老师研训，提高老师素养，着力促进提高中青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和同学积极参加，促进老师的专业水平和同学学业水平同步提高。在仔细做好阶段小结的基础上，加大课改理论的`学习力度，以理论的深化带动课改试验的向前推动，提高老师专业素养和教研工作技能。

4、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师实时交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改实时、精确，数量恰当适中。

〔1〕、依据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际状况，老师要对同学进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心愿识，在教学活动的各环节与层面加以表达。

〔2〕、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。

5、组织活动

〔1〕、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。依据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在班级组组长带领下，各班级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，〔个人稿在此基础上进行修改〕。其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，班级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印〔集体备课教案表格：*班级*科第*单元第*页-第*页**课题**课时〔老师姓名〕。每组活动记录材料于周五上交到教研组优点集中。

〔2〕、定期开展教研活动，帮助教研室做好“有效课堂”教学课题讨论力度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我