中学美育工作自评报告

XXXX中学美育工作自评报告素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养,把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、明确计划目标。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。我校按照国家颁布的全日制中小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室、录播室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。三、加强艺术教师队伍建设.有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。我校现有音乐教师10人，美术教师8人，书法教师1人。.学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。.教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。在过去一年“双案”活动中，学校遵循教育规律，聚焦核心素养，着力打造"’36」动感有效课堂”，极大提升了课堂实效，促进了师生共进共赢。新学年，我们将一如既往的深化“‘361’动感有效课堂”建设。同时依托学校“'明日课•今日研'、'一周课•前置研'、'大课题•分月研'”的三层立体教研模式，本着“目标同向，课堂同研，质量同进，成果同享”的宗旨，提高了艺术教师队伍专业素养，促进了教研活动健康发展。四、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。.开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。如:“清明诗会”组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，“迎国庆，，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、班级墙报、艺术长廊等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。.按照个人的兴趣、爱好、特长，建立艺术社团和兴趣小组。组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。五、今后工作打算1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考,敢于创新，不断充实成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地开展好各项工作。2、积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音