《广播电视新闻采访与写作2》 课程教学大纲

PAGEPAGE3《广播电视新闻采访与写作2》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：广播电视新闻采访与写作2课程类别：专业必修课程英文名称：InterviewandwritingforRadioandTVnews2总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：12先修课程：广播电视新闻采访与写作1开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：《广播电视新闻采访与写作第二版》，赵淑萍，北京师范大学出版社，2015年教学参考资料：以下书籍选读两本《探索新闻》、《公众舆论》、《一个自由而负责的新闻界》、《信息时代的新闻价值》、《新闻写作与报道训练教程》、《创造性的采访》、《华尔街日报是如何讲故事的》、《风云人物采访录》选读《中国记者》、《三联生活周刊》《中国新闻周刊》等期刊课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（）其它（）二、课程简介广播电视新闻采访与写作是广播电视新闻学专业的基础主干与核心课程。本课程通过理论教学与采写实践活动紧密结合，使学生较为全面地了解新闻采访与写作的基本原理和基本知识；熟悉新闻采访与写作的基本程序；掌握各类新闻体裁、样式的概念、特点及采写或制作的要求与方法；能够运用新闻采访与写作的基本知识和技能分析新闻作品；提升新闻专业素养，提高观察能力、采访沟通能力、现场报道能力和新闻写作能力。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）1、了解新闻采访与写作的基本原理和技巧。2、培养新闻敏感性和及时发现、准确判断新闻的专业素养。3、能完成广播电视新闻的采访与编辑制作。4、能够运用相关知识和技能分析新闻作品。四、课程进度表理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1人物报道的形式与特点2重点：人物报道的形式难点：报道对象的选择多媒体教学、课堂讨论观摩优秀节目2人物访谈的采写技巧与策略2重点：人物访谈与消息报道的区别难点：访谈的话题路径设计多媒体教学、课堂讨论小组策划3人物专访选题会2重点：选题的前期策划难点：选题的可行性小组发布、课堂讨论6/7人物专访实践作品评析4重点：谈话路径的把控难点：后期编辑的再加工小组介绍、学生讨论、教师点评8新闻特写2重点：新闻特写的特点难点：特写的采写技巧多媒体教学寻找特写选题10特写实践点评2重点：特写角度与细节的处理难点：特写报道风格的确立讨论、教师点评11调查性报道12重点：调查性报道的意义与特点难点：调查性报道的分类多媒体教学、课堂讨论12调查性报道22重点：调查性报道的采写要求难点：调查性报道的选题多媒体教学、课堂讨论寻找调查报道选题13调查性报道选题会2重点：主题价值与可行性分析；理解并能运用选题确立原则小组发布、课堂讨论19考试17/18辅导与答疑课外辅导答疑合计20实践教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式实验安排4/5人物专访采写实践4重点：人物的选择与谈话主题难点：话题的设计与交流课外实践以组为单位完成20分钟左右的人物专访9新闻特写实践2重点：特写角度的选择难点：新闻特写场面的捕捉课外实践以组为单位完成三分钟左右的新闻特写采编14/16调查性报道实践6主题：热点话题或事件重点：客观立体展现调查过程课外实践以组为单位完成20分钟左右的新闻调查合计12五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课0.1课堂讨论课前准备充分，课堂积极发言0.1实践作品按时按量完成，根据质量判定评分等级0.2期末考试根据评分标准评定分数0.6六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系