《中国现当代文学2 》 课程教学大纲

《中国现当代文学2》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：中国现当代文学课程类别：专业必修课程英文名称：HistoryofModernchineseLiteratur总学时/周学时/学分：36/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：4先修课程：无授课时间：周三3-4节，授课地点：6C305开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：《中国现代文学院三十年》，钱理群，北京大学出版社，最新版。教学参考资料：推荐参考书：各种《中国现代文学作品选读》课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）答疑时间、地点与方式：二、课程简介《中国现当代文学1》作为中国文学的重要组成部分，是汉语言文学专业的专业主干课程，是研究“五四”以来中国现代文学的发展历史的科学，是一门适合汉语言文学专业和汉语言师范专业的基础课。其教学研究对象是自“五四”以来的中国现当代文学的发展历史，主要包括文学运动与思潮，代表性的作家、经典性的作品。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）1、使学生较为系统的了解中国现当代文学发展的概貌，理清中国现代文学演化的脉络，探讨它的历史规律，总结它的经验、教训。2、培养学生正确观察、评价文学现象的立场、观点和方法。3训练学生分析、鉴赏现代作家作品的能力，从而切实提高学生的现代文学修养，陶冶自己的理想、情操和美感。四、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1文学思潮与文学运动2重点：三大流派难点：革命文学与其他流派的论争课堂讲授2三十年代小说概况2重点：主要作家和作品难点：重要作家作品的解读课堂讲授3沈从文、《边城》2重点：沈从文的创作概况《边城》的理解、分析沈从文的“湘西世界”难点：边民的群像沈从文创作的意义课堂讲授沈从文研究综述4通俗文学2重点：了解通俗小说中的中国文化传统.难点：通俗小说中的审美趣味和文化意义、张恨水的创作情况课堂讲授5艾青2重点：艾青诗歌的独特意象难点：《手推车》等作品解读课堂讲授6萧红2重点：《呼兰河传》《生死场》解读难点：萧红和沈从文乡土小说的异同课堂讲授7曹禺2重点：《雷雨》《北京人》《雷雨》的人物塑造难点：分析曹禺戏剧的“出走”情节课堂讲授曹禺创作特征分析8张爱玲2重点：分析曹七巧形象、了解张爱玲小说中的女性主义视角、张爱玲的小说的创作风格难点：市井人物的塑造和她的美学思想课堂讲授9钱钟书2重点：《围城》解读难点：现代知识分的生存困境课堂讲授10新感觉派小说2重点：海派文学与作家作品难点：城市文化和文学课堂讲授11赵树理2重点：《小二黑结婚》解读难点：赵树理笔下农民形象分析课堂讲授12诗歌（三）2重点：总括30-40年代诗歌发展脉络和发展特征难点：熟悉一些名家和名家的代表作品课堂讲授13散文（三）2重点:海派散文、京派散文、孤岛、国统区、解放区、敌占区、总括30-40年代散文的发展脉络和发展特征难点：名家和名家的代表作品解读课堂讲授14四十年代小说2重点：脉络与发展规律难点：代表作家作品解读课堂讲授15安排女性作家经典作品电影播放2课堂观看16老舍2重点：老舍作品序列难点：解读老舍课堂讲授17其他作家作品2重点：其他重要作家作品难点：作品解读与作家创作课堂讲授18实验与复习2课堂讲授合计36五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课0.1课堂讨论课前准备充分，课堂积极发言0.1小论文按时按量完成，根据质量判定评分等级0.2期末考试根据评分标准评定分数0.6六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系