2020中考数学真题分类汇编 专题35 尺规作图_第1页
2020中考数学真题分类汇编 专题35 尺规作图_第2页
2020中考数学真题分类汇编 专题35 尺规作图_第3页
2020中考数学真题分类汇编 专题35 尺规作图_第4页
2020中考数学真题分类汇编 专题35 尺规作图_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

尺规作图一.选择题1.(2020年内蒙古通辽市3分)6.根据圆规作图的痕迹,可用直尺成功地找到三角形内心的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根据三角形内心的定义,三角形内心为三边的垂直平分线的交点,然后利用基本作图和选项进行判断.【详解】解:三角形内心为三个角的角平分线的交点,由基本作图得到B选项作了两个角的角平分线,而三角形三条角平分线交于一点,从而可用直尺成功找到三角形内心.故选:B.【点睛】本题考查了作图-基本作图:熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).也考查了三角形的内心.2.(2020•湖北襄阳•3分)如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,根据尺规作图的痕迹判断以下结论错误的是()A.DB=DE B.AB=AE C.∠EDC=∠BAC D.∠DAC=∠C【分析】证明△ADE≌△ADB即可判断A,B正确,再根据同角的补角相等,证明∠EDC=∠BAC即可.【解答】解:由作图可知,∠DAE=∠DAB,∠DEA=∠B=90°,∵AD=AD,∴△ADE≌△ADB(AAS),∴DB=DE,AB=AE,∵∠AED+∠B=180°∴∠BAC+∠BDE=180°,∵∠EDC+∠BDE=180°,∴∠EDC=∠BAC,故A,B,C正确,故选:D.【点评】本题考查作图﹣基本作图,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.3(2020•贵州省贵阳市•3分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,利用尺规在BC,BA上分别截取BE,BD,使BE=BD;分别以D,E为圆心、以大于DE的长为半径作弧,两弧在∠CBA内交于点F;作射线BF交AC于点G.若CG=1,P为AB上一动点,则GP的最小值为()A.无法确定 B. C.1 D.2【分析】如图,过点G作GH⊥AB于H.根据角平分线的性质定理证明GH=GC=1,利用垂线段最短即可解决问题.【解答】解:如图,过点G作GH⊥AB于H.由作图可知,GB平分∠ABC,∵GH⊥BA,GC⊥BC,∴GH=GC=1,根据垂线段最短可知,GP的最小值为1,故选:C.【点评】本题考查作图﹣基本作图,垂线段最短,角平分线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.4(2020•河北省•3分)如图1,已知∠ABC,用尺规作它的角平分线.如图2,步骤如下,第一步:以B为圆心,以a为半径画弧,分别交射线BA,BC于点D,E;第二步:分别以D,E为圆心,以b为半径画弧,两弧在∠ABC内部交于点P;第三步:画射线BP.射线BP即为所求.下列正确的是()A.a,b均无限制 B.a>0,b>DE的长 C.a有最小限制,b无限制 D.a≥0,b<DE的长【分析】根据角平分线的画法判断即可.【解答】解:以B为圆心画弧时,半径a必须大于0,分别以D,E为圆心,以b为半径画弧时,b必须大于DE,否则没有交点,故选:B.【点评】本题考查作图﹣基本作图,解题的关键是熟练掌握五种基本作图,属于中考常考题型.5.6.7.8.9.10.二.填空题1.(2020•江苏省苏州市•3分)如图,已知是一个锐角,以点为圆心,任意长为半径画弧,分别交、于点、,再分别以点、为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点,画射线.过点作,交射线于点,过点作,交于点.设,,则________.【答案】【解析】【分析】连接AB交OD于点H,过点A作AG⊥ON于点G,根据等腰三角形的性质得OH⊥AB,AH=BH,从而得四边形ABED是平行四边形,利用勾股定理和三角形的面积法,求得AG的值,进而即可求解.【详解】连接AB交OD于点H,过点A作AG⊥ON于点G,由尺规作图步骤,可得:OD是∠MON的平分线,OA=OB,∴OH⊥AB,AH=BH,∵,∴DE∥AB,∵,∴四边形ABED是平行四边形,∴AB=DE=12,∴AH=6,∴OH=,∵OB∙AG=AB∙OH,∴AG===,∴=.故答案是:.【点睛】本题主要考查等腰三角形的性质,平行四边形的判定和性质定理,勾股定理,锐角三角函数的定义,添加合适的辅助线,构造直角三角形是解题的关键.2.(2020•湖南省郴州•3分)如图,在矩形中,.分别以点为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧相交于点和.作直线分别与交于点,则__________.【答案】2.【解析】【分析】连接DN,在矩形ABCD中,AD=4,AB=8,根据勾股定理可得BD的长,根据作图过程可得,MN是BD的垂直平分线,所以DN=BN,在Rt△ADN中,根据勾股定理得DN的长,在Rt△DON中,根据勾股定理得ON的长,进而可得MN的长.【详解】如图,连接DN,在矩形ABCD中,AD=4,AB=8,∴BD=,根据作图过程可知:MN是BD的垂直平分线,∴DN=BN,OB=OD=2,∴AN=AB-BN=AB-DN=8-DN,Rt△ADN中,根据勾股定理,得DN2=AN2+AD2,∴DN2=(8-DN)2+42,解得DN=5,在Rt△DON中,根据勾股定理,得ON=,∵CD∥AB,∴∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,∵OD=OB,∴△DMO≌△BNO(AAS),∴OM=ON=,∴MN=2.故答案为:2.【点睛】本题考查了作图-基本作图、线段垂直平分线的性质、勾股定理、矩形的性质,解决本题的关键是掌握线段垂直平分线的性质.3(2020•江苏省扬州市•3分)如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①以点B为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB,BC于点D,E.②分别以点D,E为圆心,大于DE的同样长为半径作弧,两弧交于点F.③作射线BF交AC于点G.如果AB=8,BC=12,△ABG的面积为18,则△CBG的面积为27.【分析】过点G作GM⊥AB于点M,GN⊥AC于点N,根据作图过程可得AG是∠ABC的平分线,根据角平分线的性质可得GM=GN,再根据△ABG的面积为18,求出GM的长,进而可得△CBG的面积.【解答】解:如图,过点G作GM⊥AB于点M,GN⊥AC于点N,根据作图过程可知:BG是∠ABC的平分线,∴GM=GN,∵△ABG的面积为18,∴AB×GM=18,∴4GM=18,∴GM=,∴△CBG的面积为:BC×GN=12×=27.故答案为27.【点评】本题考查了作图-基本作图、角平分线的性质,解决本题的关键是掌握角平分线的性质.4(2020年辽宁省辽阳市)16.(3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2BC,分别以点A和B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧相交于点M和N,作直线MN,交AC于点E,连接BE,若CE=3,则BE的长为5.【分析】设BE=AE=x,在Rt△BEC中,利用勾股定理构建方程即可解决问题.【解答】解:由作图可知,MN垂直平分线段AB,∴AE=EB,设AE=EB=x,∵EC=3,AC=2BC,∴BC=(x+3),在Rt△BCE中,∵BE2=BC2+EC2,∴x2=32+[(x+3)]2,解得,x=5或﹣3(舍弃),∴BE=5,故答案为5.【点评】本题考查作图﹣基本作图,线段的垂直平分线的性质,勾股定理等知识,解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题,属于中考常考题型.5.6.7.8.9.10.三.解答题1.(2020•黑龙江省哈尔滨市•7分)如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AB和线段CD的端点均在小正方形的顶点上.(1)在图中画出以AB为边的正方形ABEF,点E和点F均在小正方形的顶点上;(2)在图中画出以CD为边的等腰三角形CDG,点G在小正方形的顶点上,且△CDG的周长为10+.连接EG,请直接写出线段EG的长.【分析】(1)画出边长为的正方形即可.(2)画出两腰为10,底为的等腰三角形即可.【解答】解:(1)如图,正方形ABEF即为所求.(2)如图,△CDG即为所求.【点评】本题考查作图﹣应用与设计,等腰三角形的判定,勾股定理等知识,解题的关键是学会利用数形结合的思想思考问题,属于中考常考题型.2.(2020•湖北武汉•8分)在8×5的网格中建立如图的平面直角坐标系,四边形OABC的顶点坐标分别为O(0,0),A(3,4),B(8,4),C(5,0).仅用无刻度的直尺在给定网格中按下列步骤完成画图,并回答问题:(1)将线段CB绕点C逆时针旋转90°,画出对应线段CD;(2)在线段AB上画点E,使∠BCE=45°(保留画图过程的痕迹);(3)连接AC,画点E关于直线AC的对称点F,并简要说明画法.【分析】(1)利用网格特点和旋转的性质画出B点的对称点D即可;(2)作出BC为边的正方形,找到以C点为一个顶点的对角线与AB的交点E即为所求;(3)利用网格特点,作出E点关于直线AC的对称点F即可.【解答】解:(1)如图所示:线段CD即为所求;(2)如图所示:∠BCE即为所求;(3)连接(5,0),(0,5),可得与AC的交点F,点F即为所求,如图所示:【点评】本题考查了作图﹣旋转变换:根据旋转的性质可知,对应角都相等都等于旋转角,对应线段也相等,由此可以通过作相等的角,在角的边上截取相等的线段的方法,找到对应点,顺次连接得出旋转后的图形.也考查了轴对称变换.3(2020•湖南省长沙市·6分)人教版初中数学教科书八年级上册第48页告诉我们一种作已知角的平分线的方法:已知:∠AOB.求作:∠AOB的平分线.作法:(1)以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点M,交OB于点N.(2)分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C.(3)画射线OC,射线OC即为所求(如图).请你根据提供的材料完成下面问题.(1)这种作已知角的平分线的方法的依据是①.(填序号)①SSS②SAS③AAS④ASA(2)请你证明OC为∠AOB的平分线.【分析】(1)直接利用角平分线的作法得出基本依据;(2)直接利用全等三角形的判定与与性质得出答案.【解答】解:(1)这种作已知角的平分线的方法的依据是①SSS.故答案为:①(2)由基本作图方法可得:OM=ON,OC=OC,MC=NC,则在△OMC和△ONC中,,∴△OMC≌△ONC(SSS),∴∠AOC=∠BOC,即OC为∠AOB的平分线.【点评】此题主要考查了应用设计与作图,正确掌握全等三角形的判定方法是解题关键.4.(2020•湖北孝感•8分)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(﹣1,5),B(﹣3,1)和C(4,0),请按下列要求画图并填空.(1)平移线段AB,使点A平移到点C,画出平移后所得的线段CD,并写出点D的坐标为(2,﹣4);(2)将线段AB绕点A逆时针旋转90°,画出旋转后所得的线段AE,并直接写出cos∠BCE的值为;(3)在y轴上找出点F,使△ABF的周长最小,并直接写出点F的坐标为(0,4).【分析】(1)根据点A平移到点C,即可得到平移的方向和距离,进而画出平移后所得的线段CD;(2)根据线段AB绕点A逆时针旋转90°,即可画出旋转后所得的线段AE;(3)先作出点A关于y轴的对称点A',连接A'B交y轴于点F,依据两点之间,线段最短,即可得到此时△ABF的周长最小,根据待定系数法即可得出直线A'B的解析式,令x=0,进而得到点F的坐标.【解答】解:(1)如图所示,线段CD即为所求,点D的坐标为(2,﹣4);(2)如图所示,线段AE即为所求,cos∠BCE===;(3)如图所示,点F即为所求,点F的坐标为(0,4).故答案为:(2,﹣4);;(0,4).【点评】本题主要考查了利用平移变换和旋转变换作图,凡是涉及最短距离的问题,一般要考虑线段的性质定理,结合轴对称变换来解决,多数情况要作点关于某直线的对称点.5(2020•江苏省泰州市•10分)如图,已知线段a,点A在平面直角坐标系xOy内.(1)用直尺和圆规在第一象限内作出点P,使点P到两坐标轴的距离相等,且与点A的距离等于a.(保留作图痕迹,不写作法)(2)在(1)的条件下,若a≈2,A点的坐标为(3,1),求P点的坐标.【分析】(1)根据角平分线的性质即可用直尺和圆规在第一象限内作出点P,使点P到两坐标轴的距离相等,且与点A的距离等于a;(2)在(1)的条件下,根据a≈2,A点的坐标为(3,1),利用勾股定理即可求P点的坐标.【解答】解:(1)如图,点P即为所求;(2)由(1)可得OP是角平分线,设点P(x,x),过点P作PE⊥x轴于点E,过点A作AF⊥x轴于点F,AD⊥PE于点D,∵PA=a≈2,A点的坐标为(3,1),∴PD=x-1,AD=x-3,根据勾股定理,得PA2=PD2+AD2,∴(2)2=(x-1)2+(x-3)2,解得x1=5,x2=-1(舍去).所以P点的坐标为(5,5).【点评】本题考查了作图-复杂作图、坐标与图形的性质、角平分线的性质、勾股定理,解决本题的关键是掌握角平分线的性质.6(2020•江苏省无锡市•8分)如图,已知△ABC是锐角三角形(AC<AB).(1)请在图1中用无刻度的直尺和圆规作图:作直线l,使l上的各点到B.C两点的距离相等;设直线l与AB.BC分别交于点M、N,作一个圆,使得圆心O在线段MN上,且与边AB.BC相切;(不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若BM=,BC=2,则⊙O的半径为.【分析】(1)作线段BC的垂直平分线交AB于M,交BC于N,作∠ABC的角平分线交MN于点O,以O为圆心,ON为半径作⊙O即可.(2)过点O作OE⊥AB于E.设OE=ON=r,利用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论