1话题审题市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

奥赛辅导（作文）“碧水风荷”文学夏令营主办建湖县试验初中1/29话题作文审题训练点：话题作文审题2/291、认识审清作文题目重要性；训练目标：2、掌握常规审题方法。3/29俗说“走好第一步”非常主要，写作文也是如此。审清文意是写好作文第一步。如果审不清文题，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。假如能审清文意，准确把握命题者意图，抓住文题中透露出来关键信息，了解常规要求，再动笔就能写出符合文意作文来。审好作文题目重要性4/29做作文前先在初稿纸上写上提醒语！准确审题：最主要大比规则作文第一要著，是快速而准确地审题。

审题，就是搞清命题者“指令”，叫你写什么，就得写什么。打个比喻：当建湖1万6千名考生都按照命题要求去打“排球”时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就违反游戏规则了，“足球”踢得再好，也是无效。5/29审题大忌，是急忙扫描考题。正确做法是：一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来咬文嚼字，把题目标意思看清楚。把题目中“关键词”找出来。关键词，是命题者下达指令最主要载体。6/29当一个词在考题中出现两次以上时，它就有可能是关键词。下面看一个例子。7/29面对老师出一个题目----写下你初中生活中最值得珍惜五样东西，一位同学经过几番思索之后在纸上写下了书、纯真、情谊、苦难和爱。接着老师又要求在写下五样东西当中划去相对不那么主要一样。权衡之后，只好首先放弃了对纯真留恋。可老师又一次次几近残忍要求在剩下几样当中再划去相对不那么主要一样，于是他不得不又一次忍痛划去了苦难、书、情谊。最终偌大一张纸上就残余下来一样----爱。假如你也往返答这么问题，你准备最终留下是

。请按要求先在横线上填空，然后以最终留下一样东西作为写作中心进行写作。要求：1、文题自拟，体裁自定。2、600字左右。8/29请按要求先在横线上填空，然后以最终留下一样东西作为写作中心进行写作。要求：1、文题自拟，体裁自定。2、600字左右。

首先应确定写作中心，其次还应考虑“你”和“初中生活”。实际写作中心应为：“_______”写作话题为：“_______”

不过有一点须注意：“这么问题”详细指什么应搞清楚。能够了解为：1、写下五样东西，然后作出取舍。2、已知五样东西，从中作出取舍。9/29因为关键词不止一个，假如只在心里盘算，那就很可能有所遗漏。所以，不能“心算”，必须采取最“笨”方法——“笔算”，即把好不轻易找出来几个关键词，一一在试卷上圈出来。这么，关键词就“跑”不了啦！为了预防被误解为“做记号”，可用铅笔画圈圈，写完后拿一橡皮擦去。（或摘录在初稿纸上）以上，是一个行之有效审题“操作程序”。切记：静心慢读—圈画关键下面看一篇文章看看是否符合题意。10/29爱书海子书是海子命，海子爱书如命。海子爱书是有原因。海子妈妈不识字。有一次她看见海子在书上涂鸦，劈手就是一巴掌：“你这个不学好小崽子，书是学生娃命根，你咋能乱涂乱画呢？”海子挺委屈，他是在练字呢！不过他怕挨打，那可疼哟！所以海子爱书。那时海子爱书是被迫，现在海子真爱上了书。那崭新书本，封面是光滑油纸，书散发着好闻墨香，海子最爱做事就是把脸埋在书里，深深地吸几口气，墨香满鼻。11/29海子看书也是极仔细，慢慢地掀起封面，他人看书都喜欢把那书折一下，海子可舍不得。他看到他人那卷角书，海子总是叹息：好好书弄成这么，可怜书呀。海子桌子上放着两本厚厚大字典，那用处可大着呢！每当海子看过书，都怜惜把书抚一抚，然后压在那两本大字典下。海子那看书也绝，他人看书里字，他看书里纸。

12/29海子有一个癖好，那就是藏书。每当海子看到一本漂亮书，都会毫不犹豫地买下来，哪怕会饿一星期肚子。海子妈妈看到海子这么爱书，高兴得整日合不拢嘴，心里头美：海子他爸总说爱书娃有出息，我孩子一定大有出息。一高兴，给海子一下子买了两个大书橱，里面装得满满。海子看着那满满两大书橱书，心里总感到特舒坦，特充实。海子摸着那些书，像摸着自己孩子。海子娘总说：“他娃，要是你上大学了，这书你还都带去呀？”海子总是一笑：大学？

13/29终究，海子没考上大学。海子是我表哥，高中毕业后被招工去了省城。临走时，把那几百本书一起给了收废旧老头，一分钱没要。那两个书橱呢？劈柴烧了。思索本文是否偏题？14/29详细方法点拨1、认真阅读，静心审题

。3、圈划摘录“关键信息”。2、找准找全“关键信息”。15/29教育家陶行知先生曾这么说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育根本，做人真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实人名、校名和地名。不得剽窃。例说话题（盐城市中考题）16/29解读指点话题作文普通包含三个部分：＋＋“提醒语”普通对话题作出了详细诠释，暗示了话题含义或选材范围。解读提醒语：解读要求语：“要求语”普通提出此次习作所要写详细内容，如话题、写什么等。解读常规语：提醒语要求语常规语提醒语要求语常规语“常规语”普通提出平时习作中要注意常规问题，如拟题、字数、书写等。17/29实战训练请详细解读此次习作训练话题。分别找出提醒语、要求语、常规语。教育家陶行知先生曾这么说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育根本，做人真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实人名、校名和地名。不得剽窃。18/29注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实人名、校名和地名。不得剽窃。详细分析教育家陶行知先生曾这么说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育根本，做人真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚……A、提醒语为：B、要求语为：请以“真”为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。C、常规语为：19/29详细解读提醒语部分中明确阐释了“真”含义：真实而充满本色生活、纯真而朴实情感、真切体验或感受等，所以在写作时要紧紧紧围绕住这一含义。同时应注意立意：因真而善，或因真而坚……不然，假如了解为副词“十分”“很”“非常”等含义即为偏题。提醒语部分教育家陶行知先生曾这么说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育根本，做人真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚……解读：20/29详细解读要求语部分中首先明确了此次习作所要写详细内容，即所写内容一定要与“真”相关，一定要“真”；其次明确了所写人物“你”即写自己；再次明确了选材范围“成长历程中所遇、所思、所感”。要求语部分请以“真”为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。解读：21/29常规语部分中明确了习作中要注意常规问题，即注意点：1、“立意”；2、“文体”；3、拟题；4、字数；5、不得出现真实人名、校名和地名；6、不得剽窃。详细解读常规语部分解读：注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实人名、校名和地名。不得剽窃。22/29尤其提醒：1、注意视野：学校、家庭、社会、自然。2、注意时间。3、注意人物。4、注意地点。5、注意中心。23/29不论是生活在喧嚣城市，还是在宁静乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓依恋之情。某一次走近自然行动，会给你留下难忘记忆：可能是观赏万顷碧波，可能是留心田间小路，可能是仰视弹孔皓月，可能是谛听枝头蝉鸣……自然美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“_____让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：1、依据上述提醒，在横线上填上对应内容，补全题目。2、文体不限，不少于600字。3、文中不得出现真实人名、校名和地名。4、不要使用试卷中阅读材料。实战演练：（一）盐城市中考题24/29不是全部鸟都能飞越太平洋，而有一个小鸟，却能飞越。它需要仅仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上打鱼。困了它就站在树枝上睡觉。就这么小鸟越过了太平洋。其实，对每个人来说，在生活中都有自己“那截树枝”。那么，什么是我们心底“那截树枝”呢？是自信？是责任?是习惯？是信任？还是…请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给材料可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内。实战演练：（二）25/29实战演练：（三）在生活中，有许多人和事物使我们感动。同时，我们一些行为也在感动着