-借物抒情、托物言志作文指导-省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

借物抒情托物寓意第1页教学目标学会选取某种事物，描绘它们形态特征，并从中发觉一定象征意义，借此抒发自己思想感情第2页“借物抒情，托物寓意”就是经过对某种事物（动物、植物、花草）“形”进行形象详细描绘,来表明自己心志，展示自己人生态度和对自然、人生感悟、思索一个表现手法。这类文章写景状物不是目标，它是为抒情言志作铺垫。第3页

托物言志是散文惯用手法,一山一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身,而要经过物象特点,由表象到思想,由有限到无穷,由详细到空灵,由物态到人情,实现物与态融合美.第4页物象人情联想第5页

利用事物间相通.相近.相同.或相反关联,丰富突出事物形象性.

联想要点:第6页

看看我们周围.每一棵树,每一叶草,每一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨,面对风雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋谢,但衰老和凋谢也是一个真实.作为万物灵长得人类.为何要将自己隐藏在脂粉和油彩后面?

---本文托物言志由花草树木联想到人,质疑人类某种行为,表示了自己认识和态度.（形散神聚）

<<素面朝天>>毕淑敏第7页“梅”

特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.

陆游有诗：咏梅墙角数枝梅,

凌寒独自开.

遥知不是雪,

为有暗香来.

所言何志?人应有不畏风雪不争春内在人格美.第8页“假花”与“真花”归纳:假花纵使再美.再逼真.也不属于任何季节.他没有生机.没有昨天和明天,没有凋零,也没有希望.真花即使不够完美.却有整个成长过程.有没有限生命活力.让我们做一枝有灵魂.有热情.充满期望充满真诚真花!

第9页“萝卜”归纳:萝卜平凡外表下面,是怎样漂亮内心,外表美当然主要,但我们若拥有光华灿烂内心世界,那我们就是漂亮.

第10页托物部分往往采取描写表示方式，言志部分经常利用议论和抒情表示方式。第11页

第一.由此及彼.以已知经验为基础,间接地认识客观事物.如毕淑敏<<素面朝天>>

第二,由表及里,在感受生活基础上,经过自己分析,综合,比较,把感性认识上升到理性认识.如<<墨梅图题诗>>

第三,由个别到普通,思索生活,也包含将自己个别情感,上升到对人们普遍情绪和情感概括.托物言志的思维要点：第12页

一品红没有哪种花卉像一品红，带给我如此强烈震撼；也没有哪种花卉像一品红，带给我如此复杂情感．

对于奇花异草，我一向不懂观赏，只以为开花花就是好花．每当看到花朵灿灿烂烂地开放，不论这花开在田边地头，还是高楼雅室，我都会驻足，留连，在心底由衷赞叹大自然神工妙手，随即花是花，人是人，在各自世界里生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引发我别样情怀．直到我见到了一品红．第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一样红艳令我暗吃一惊－－竟有红如此彻底花！走进一看，那红烈火一样热烈“花”竟然是叶子！花非花，雾非雾．一品红从此开在我心里，我总以为这奇异花卉好像隐喻着人生一些什么．

第13页

渴望开花，但不能开花，这本该是一个毫无盘旋余地绝境，可它竟将叶子开成了花！这么结局，需要什么样努力才能做到呢？这个过程除了生物学家普通人无从知晓．不过人，芸芸众生，要想到达某一难以企及高度，取得某种难以企及结果，这个过程却不是一声“千辛万苦”能够涵盖，最终经常是以零结束．没有花，哪怕是将叶子开成花，也要实现一个理想，成就一个信念，这么顽强，往往人不及花．有时，凝视这顽强花卉，又令我感到莫名怅惘．花，在生命之中终究占有怎样主要地位？没有“花”人生莫非真是失败人生？为了有“花”，不惜牺牲“叶”碧绿到底值还是不值？我不解花语，不知道一品红心路历程．但人生若如此，在我看来，似乎太累，太痴．第14页

前几日，山东卫视“阳光统计”栏目播出一名叫金众奇人．他“奇”在于不但一双手能写出好字，而且能够用嘴，用颔，用颈，用肘，用腋，用脚写字，甚至将笔系在腰间，用腰部完成漂亮巨笔书法，着实令人叫绝．他解释说手是用来写字，但假如没有了手，那还能写字吗？于是，有手他放弃了手，转而向一个“假如”去努力，最终用事实证实了写字不是手专利，没有手，一样能从事书法艺术创作．一品红将“叶子”开成了花，金众又何尝不是将“叶子”开成了花呢？

第15页

顿时，我心绪清楚明朗起来，假如花解人语，那它一定赞同我此刻会心一笑．花也好，人也罢，只要活真真实实，诚诚恳恳，是花是叶，有花无花，原本并不主要．就好比严厉是认真，幽默有何尝不是另一个认真呢？在繁琐生活中，心想事成当然好，坎坎坷坷也无须消极颓废，找出得意几片叶子，想象这是你花，快高兴乐自我陶醉，人生不也一样如花般精彩吗？不知道为这花取“一品红”之名人有何深意．但在我看来，好像是指这“花非花”精神境界远远在有萼有蕊纯纯粹粹真花之上吧．人生又何尝不是如此．

第16页一、立意要明确“托物寓意”在某种意义上说就是作品思想，作者感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要，我们要由小见大，借自然之“物”来表示自己思想、情感。第17页千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表示自己为国尽忠，不怕牺牲意愿和坚守高洁情操决心。石灰因为它坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样千锤万击，任凭烈火怎样焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，果断同恶势力斗争到底。

第18页二、描绘要详细文章立意明确了，怎样才能很好地表示情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物“形”，进行详细描绘。这个“形”既指它整体特征，也指它局部特征。第19页三、联想要恰当如《白杨礼赞》白杨树和北方农民类比点是：______________；白杨树和哨兵类比点是：__________________；白杨树和我国民族解放战争中不可缺乏精神类比点是：_________________质朴，坚强不屈傲然屹立，坚强不屈团结一心，力争上进既然是“托物寓意”，就必定要采取象征手法展开联想。而类比往往是引发联想、利用象征手法基础。第20页四、过渡要自然

这类文章，要求作者插上想象翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。这么写似乎很散，但他却要求“神不散”，所以要做到文章中除了有一根思想感情红线外，还需要有较显著却又是自然句、段作为过渡。第21页利用“托物言志”手法要注意：

1.找准托物言志“相托点”。相托点即所咏之物与要表示思想意义之间相通相同之处。即物与志、物与情之间内在联络。描述时，自己志要以物特点为关键。物要能表示自己意愿。

2.抓住事物特征状物。抓住物特征才能表示文章立意。精彩传神状物才能使言志有所依靠。

3.托物言志文章重头戏在描写，这就要求作者善于细心观察，角度新，表现手法要新奇多变，语言要生动形象传神。

4.

寄情于物，塑造托物言志艺术形象。在状写事物时倾注作者深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。这么物就有了思想、有了灵性，而且具备了经典意义，这么就能够顺理成章地完成言志使命。

第22页托物言志文章第23页兰花：高洁

第24页竹子：虚心有气节第25页红叶：历风霜而愈红第26页阅读下面文章片段，体会托物言志写法第27页

在房屋墙面上、房顶上；在花园栅栏上、篱笆上，爬着一个绿色植物，这就是“爬山虎”。它偎依在雪白粉墙上，绿白相间，如同一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外漂亮。“爬山虎”不如它名字那样威武。它没有有牢靠根基，它干和枝差不多粗细；不过，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲身体里，显露坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。第28页

“爬山虎”没有五颜六色鲜花那种娇艳姿态，可能你要说它不美，但它却给人以力量，使使们努力奋进。每当我在学习和工作中碰到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈意志，就感到惭愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难勇气。“爬山虎”那种奋发向上精神，实在是令人敬仰。你看它，不论刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发觉，它又长高了，纤细身影努力向上，漫成一片。第29页野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们贡献。我喜爱它平凡、它朴素、它顽强。我以为人也需要有一点野菊花精神，要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予、给予……第30页

荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染，在墨绿枝干上，开出一大朵素净花。荷花不单单以它卓绝风姿吸引着我，启示着我，而且还以它那无私献身精神感染着我。它花给大自然增添了光彩；它叶能够做中药材；它块状茎——藕能够供人食用；直到它花凋谢了，它还要结出莲子贡献给人们。荷花那清雅色泽能够与牡丹媲美；它那美妙身姿足以与杨柳争春；它悄悄散发清香能胜过茉莉。可是它不与百花争艳，只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己一切。我想：荷花那无私献身精神、质朴格调，不正是我们中华民族象征吗？第31页

青城处处飘起了杨花柳絮。一片片，一团团，雪白轻盈，飞过树梢，飘过水面，笼罩了大街小巷，那飞向天空，在碧蓝晴空之下，闪着太阳光芒，时隐时现，忽高忽低，顽皮地扑在人们脸上，钻进鼻子里。而落向地面，则如棉似绒，成堆成团，随风滚动，人们走在马路上，它前后左右地围绕着你，沾衣，盘桓纠缠不已。这会使人们想起古人“落絮飞丝也有情”诗句。飞絮，在一些古代诗人眼里确是多情，然而他们从飞絮中看到只是飘渺梦幻，他们怅惘地问飞絮，“春风絮飞留不得，随风好去落谁家？”而柳絮与这些情感似乎是无缘。它体态柔弱，没有绚丽颜色，也发不出点声音，便却有着坚定性格和信念。你看，它们离开母体飘扬而去，那样高兴，那样自信。它们坚信辽阔世界在等候着自己，新生活在迎接着自己第32页

石榴

五月过了，太阳增加了它威力，树木都把各自伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳时候,有少数树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中最可爱一个。

石榴有梅树枝干，有杨柳叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱是它花，那对于炎阳直射毫不避易深红花，单瓣已够陆离，双瓣更为华丽，那不是夏季心脏吗？第33页

单那小茄形骨朵已经就是一个奇迹了。你看，它逐步翻红，逐步从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利剪刀也都剪不出那样匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣花虽没有双瓣豪华，但它却更有一段妙幻演艺，红玛瑙花瓶儿由希腊式安普刺变为中国式金盅，殷、周时代古味盎然一个青铜器。博古家所命名各种锈彩，它都是具备着。

你认为它真是盛酒金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩皓齿你在别地方还看见过吗？第34页

我原来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上一个阶段，在这时使人身心解脱尽重重得束缚。因而我更喜欢这夏天心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴尤其大，子粒尤其丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津潜溢了。

第35页昙花

做一朵昙花，只有香如故。昙花一现，定格记忆。许久过后依旧不能忘却初见昙花开放刹那，皎洁如玉月光下，它就那样轻盈地展开自己双臂，拥抱这看似美好世界，如同超脱凡世精灵，不含一丝一毫杂念，让人窒息美。但却又如此短暂。第36页

为这惊艳美付出代价，便是生命短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有只是忠实于自己倔强。就这么悄悄地绽放又凋谢，留给人无限感叹。再艳丽再娇贵花，最终命运依旧是一天一天老去，依旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，即使短暂，却能够芳香永留于世，不曾让世俗残枝败叶玷污了自己清白，只等明年又开出绚丽花朵。

第37页

昙花美，在于它所展现生命极致。那让人惊心动魄、为之倾倒绝美无比。大千世界，真正能打感人心美，莫过于昙花一现瞬间。短暂却又能够在心永驻。像是深夜一杯热茶，抚过泪颊一双轻柔，面队困难一次无畏，独上高楼一次超脱，绝境中一次抚慰，世俗中一泪感动，永驻在人心中普通。不要说昙花短暂，它们只是服从了自己内在力量，在最适当时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美记忆活在人们心里，经历千百年，依旧漂亮。第38页

肉体逝去，记忆永存。不要再流连于世俗花园，因为没有不败花；不要再空虚地过着生活，因为那只是行尸走肉。做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵一抹孤傲漂亮。那才是极致第39页我喜欢秋天

曾有许多人问过我“一年四季中你最喜欢哪个季节？”我总会毫不犹豫地回答：“我喜欢秋天！”第40页

我喜欢秋天，即使它没有春天生机勃勃之貌，没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银妆素裹之纯，但我仍对它情有独钟。假如说绿是春天使者，红是夏天色彩，白是冬天打扮，那么黄便属于秋天。在送走夏姑娘同时，秋婆婆迈着她那矫健步伐向我们走来，她到来，使万物脱下了旧衣，换上新装。树儿们都脱下了绿衣裳。换上了秋婆婆精心缝制新衣。花儿都收敛起绽开笑容，鸟儿也都成群结队地飞向南方——另一个愈加温暖世界。似乎一切都显出几分无奈，几分孤独，几分凄美。过往行人也来去急忙，无暇观赏两旁风景。这可能是秋天不能受到大众欢迎原因吧。第41页

但让我们把目光从这些令人倍感哀伤景色中移开，移向那金灿灿田野。田里庄稼经过几个月培养，现在已经成熟了，这给人们带来了无可比拟喜悦。辛勤工作许久农民们带着满面笑容，走向金色田野，收获他们劳动果实。他们在金色大海中干得热火朝天，一时间，春天生机勃勃，夏天活泼热情，秋天丰收喜悦全来到了这辽阔田间。一阵秋风吹过，“大海”泛起层层浪，夹杂着人们清脆欣慰笑声。看着此情此景，还有多少人会不喜欢上秋天呢？第42页

有时会有一场小雨，秋雨小小柔柔扑打在人们脸上，凉凉。这时，人们忘记了一切不幸，尽情接收秋雨洗礼。我喜欢秋天，喜欢那萧条美，喜欢那丰收喜悦，喜欢那绵绵小雨……喜欢它全部全部。假如现在有些人问我：“一年四季，你最喜欢哪个季节？”我会毫不犹豫地回答：“我喜欢秋天！”尽管它并不很出众。第43页人生如萍

一池浮萍，青青绿绿，其中也有点点水色，无风时它像一块布平铺塘面上，没有一丝一毫皱纹，又像一块天然青绿铜镜浮在池中。其中也有几支树杈直插过池面，萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破，这之中更显示出了它生机。杂草和翠鸟也时不时地打搅着萍面，一漾一漾，鱼波纹是不能不出现，使浮萍更显得拥挤和担心。第44页

狂风大作，起皱折是浮萍；弯身摆头是杂草；早已无踪影是翠鸟，皱折只是一刻，风稍微小时，萍面又恢复了原状。尔后，又是皱折，浮动不定。有时也有鱼儿“造访”。风是魔鬼，杂草是细菌，然而却破坏不了它。风后，萍面依然是完整——除了少许杂物。这，使我不由地想起了文天祥诗句“身世浮沉雨打萍”。是啊，人生又何尝不像浮萍，平静人生里时刻都有风波；而风浪又蕴藏着平静人生。

第45页

波折人生，又何尝不是风中生存浮萍，浮萍是为了生根于水中，而人是为了在大千世界中生存。坎坎坷坷，漫漫人生，对着苍天长叹，叹已逝人生；对黄河咏赞，赞黄河雄姿；对着小草低泣，泣小草无人知晓；站在高山上高唱，唱高山威武；对小河低吟，吟小河涓涓……

第46页

若人生只有浮萍平静，没有狂风，那人生就是一杯淡水无味可言；若只有小河自私，那人间处处是冷若冰霜；若只有大山高傲，那人间没有没有私爱……

自己人生，自己道路，都在自己脚下，由自己掌握。人生！浮萍！第47页长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）臣心一片磁针石，不指南方誓不休。（文天祥）落红不是无情物，化做春泥更护花。（龚自珍）学习作者托物言志写法，以“周敦颐爱莲，因为莲——我爱——因为——”句式说一段话，抓住事物特征，力争说出新意。

说莲第48页作业试着将适才讲话进行扩展，写成一篇约300字短文。第49页优异范文：

《梧桐细语》（话题：把握）

秋，梧桐叶落季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落梧桐树叶，倾听它们细语：“即使凋零命运我们无法摆脱，但在落下一刹那我们是自由，我们会跳出漂亮舞蹈，这是我们所能掌握。”

是吗？我走到梧桐树下，仰视，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅羽毛，那是四小天鹅吗？这变幻舞姿让我惊叹，这软弱、枯黄、易碎生命演出了最美一场舞蹈。

（描写）那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这么优美，它是办得到，这种辉煌是掌握在自己手中。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们能够掌握，那就是自己价值。

第50页

每每诵读唐诗宋词都有一个大彻大悟感觉，但每当读到李清照，婉约派代表人物，那位著名女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、亲人、朋友……她背负着国亡痛与一些本不该受到训斥默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中，于是有了“生看成人杰，死亦为鬼雄”领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”凄美……她用自己掌握，展示了自己人格和才情，添进了自己柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶普通在失落时证实了自己价值。

这一瞬间联想让我陷入了沉思。生活是多彩，种种诱惑经常会让我们失去了尊严、人格，而这些原来对我们来说，却是相当主要，出身有卑微、娇贵，但人格是能够由自己掌握，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与普通动物又有何差异？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现又岂止是一个英雄豪情，简直是人与命运抗争一曲壮歌！(议论)

第51页

不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是薄弱、弱小、脆弱叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目标光芒。瞬间，我又听到了它细语：“跳出最美舞蹈，这是我们所能掌握……”

手上突然以为好重好重。

第52页

《释怀·超越》(话题:

拥有好心情)

植物生生死死常给我许多感动，即使我无法看尽人世沧桑，却能看尽植物春发·夏荣·秋实·冬凋。

一次考试失利常让我好几日都无法释怀。偶然途经一所古旧房子，发觉上面爬满了古藤，房子已多年未有些人居住，可是暮秋之时，那金黄叶子在残日照耀下，散发出惊人漂亮。（描写）

我看得有些入神，可秋风吹来，叶子却开始簌簌掉落。我甚至想阻止这场残忍秋风。

最美叶子是在暮秋，不舍，不舍，却还是落下。好像泰戈尔诗。

第53页

可能人生难不是学会追寻，而是学会放弃。学会去留随意，任天空云卷云舒；学会宠辱不惊，看窗外花开花落。（议论）

这时才俨然发觉，掉落在地下叶子也依然如此漂亮。

原来这就是漂亮心情。释然。

“假如你依然这么不温不火，就别想胜人一筹。”老师话灼伤了我心。

依然是那片藤，只是六个月不去，已物是人非。房子已经被拆，古藤也无处寻踪了。我也有些失落地看着这亘古常新太阳，看它一程一程奔走，我却找不到属于自己未来。

第54页

低下头，可能生命就是惊喜与失落汇成吧。我看到那株藤在破瓦压迫下，依然，傲然地抬起头来。即使叶子已经掉光，但那粗壮有力枝干震撼了我。（描写）

原认为它早已自生自灭，只企盼来生，可是生命力量竟如此伟大！连它都不知道今生不努力何以期盼来生，我又凭什么这么脆弱。

当眼前与身后都是黑暗，能做只有“看脚下。”

一株藤带来两种截然不一样心情。

前者让我知道了每个人只是生命过客，淡然地看潮起潮落；后者让我学会了苦难中绽放自己漂亮。（议论）

第55页

可能好心情就是永远用日常心体会世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”，做个

“览物思事，淡泊明志”人也好。（议论）

《带着微笑出发》

当夜悄无声息地从屋檐滑落时，我透过茶水袅袅而起烟气，看到了自己——恬淡微笑。

可能夜给人感觉是孤独寂寞，我总是一个人孤独地梳理着自己愁思，可越梳理越乱愁思越霸占了我内心，怎么笑得起来？

第56页

一、仰视银杏

突然忆起一个夏日，我迈着沉重步伐漫无目标地徘徊在那条小路。我止步抬头仰视，眼前是一棵高大粗壮银杏。翠绿叶儿像一片片小小扇子，在枝头上颤动。叶片上还闪着丝丝亮光。一阵微风从我耳边擦过

，我好像还能听到树叶在枝头窃窃私语声音。只是，这株银杏，若不是他干粗壮虬曲，若不是他枝苍劲有力，我怎么也不敢相信，它竟是一株已逾百年古树。

（描写）

第57页

透过树叶间缝隙，我好像看到，在无数个狂风暴雨夜晚，风是怎样肆虐地扯着他枝干，雨又是怎样无情地击打着他叶片。（联想）然而古老银杏一直面带着微笑，挺了过来，成为我眼前这棵参天大树。

缝隙将阳光斑驳成点点光斑洒在地上。我退后一步，阳光把我影子挤得很短很短，树影却将我思绪拉得很长很长……

我好像听到古银杏意味深长言语，带着微笑出发吧，孩子……

第58页

二、昙花吐香

还是一个夜晚，是在门前花坛里，我看到了昙花漂亮。那莹洁花瓣，像是少女纱裙，在月光下在晚风里翩翩起舞。那花，玲珑剔透，那香，如同凉凉夜色普通向四面扩散，沁人心脾，那美，让你惊羡得说不出一句话来。然而，昙花还未等你说一句惊羡话，她就要萎谢了。

（描写）

曾经认为，昙花是懦弱，是消极，她只是在无人觉察夜晚悄悄绽放。是没有面对阳光信心与勇气吧。然而她绽放足以证实，她是不需要舞台，不需要喝彩，她将自己一生积蓄漂亮拼尽一刻绽放，那般从容，那般漂亮，——第59页只因她带着微笑出发，有微笑支撑她信念，有微笑鼓足她勇气，即使生命旅途短暂，但漫长也有短暂，有挫折也有收获。

不论他人怎样怀疑你梦想，不论遭受怎样困难与不幸，请像古银杏与昙花一样，带着微笑出发。（议论

感悟）

第60页作文训练题目：_________牵动我情思古语说，情动而辞发。淡雅菊花，寄托了诗人隐逸情怀；亭亭莲花，表示了君子出淤泥不染情趣；简单陋室，宣泄了文人安贫乐道品质……在我们周围，在我们最熟悉校园有没有一个事物引发你思索和感悟呢？请以校园中某一个物或某一处景为题完成一篇文章。提醒:把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道……要求：1、多留心身边事物。善于发觉并捕捉最能触动自己心灵“亮点”，写出自己真切感受。2、善于捕捉事物特征，善于对“物”特征作细致描绘，抓住事物特征赋予其一定象征意义，巧妙地寄托自己情感和理念。3、利用细致而富于表现力语言描摹事物，在富有层次描写中把感情恰当地融入到事物中，抒发情感。4、有创意地表示，进行发散思维训练，从广泛人生现象中透视深刻人生哲理。第61页拓展联想依据以下“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”1、物：〔1〕铺路石〔2〕树根〔3〕春雨2、意：〔1〕无私贡献〔2〕坚忍不拔〔3〕奋发向上第62页第63页习作训练要求：1、文体不限。

2、自己选取某种事物（向日葵、小草、翠竹、青松……

），描绘它们形态特征，并从中发觉一定象征意义。第64页【例文一】苔藓

苔藓，竟是这么一个很不起眼绿色小生命：它没有云杉挺拔高大，也没有花儿那样阵阵清香。它只是一片矮矮小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿角落，甚至在人迹稀少冰雪极地，也照样顽强地生长。

苔藓是那么微小，甚至难以区分它们茎和叶呢！这种植物，即使没有能够炫耀花朵和果实，不过它们那种坚忍不拔生命力却是值得赞扬。

我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔生命力。

第65页【例文二】青苔