人教版PEP四年级下册英语《第一单元Unit1》备课教案

人教版PEP四年级下册英语《第一单元Unit1》备课教案人教版PEP四年级下册英语《第一单元Unit1》备课教案Unit1Myschool第一课时一、教学内容PartALet’stalk&Look,askandanswer二、教学目标Where’sthe…？It’sonthe…floor.Isthisthe…？No,itisn’t.Isitnexttothe…进展提问和答复。正确理解与朗读对话内容，询问和介绍学校场所。teachersdesk,nextto,secondfloor.三、教学重难点学习句型“Where’s…?”“Isthisthe…？”以及确定和否认答复：Yes,itis./No,itisn’t.初步感知一般疑问句，询问和介绍学校场所。区分nextto与near。四、教学预备1/4教学课件、录音机、磁带、单词卡。学生自己设计的校园简易图。五、教学过程Step1(Warming-up)教师播放Let’ssing的歌曲OurSchool，学生听一遍，生疏歌曲然后跟唱，活泼课堂气氛。WhereisItsr教师询问：WhereismyEnglishbook?句型答复。教师连续提问：IsitonMike’sdesk?引导学生答复：No,itisn’t.It’sontheteachersdesk.Step2课呈现(Presentation)学习Let’stalkWhatis“School/Ourschool.”。运用指示图，分别展现各种教室，引出thefirstfloorthesecondfloorthethirdfloor.在学生直观形象的把握first，second这两个重要单词，并扩展单词third。接下来请两位学生进展交际问答，逐步逐句的引出本课句型:A:Whereis…?B:It’sonthefirst/second…A:Isthisthe…?2/4B:Yes,itis./No,itisn’t.教师提出问题“Whereistheteachers’office?”和“IsitnexttothelibraryLet’stalkLet’stalk教师再次播放录音，让学生跟读并仿照。请学生翻译“Theteachersofficeisnexttothelibrary.”让学生结合实际状况用…nextto…介绍自己班级所在位置。Whereis…?Isiton/nextto…?稳固句型练习。学生在小组内分角色朗读对话，然后教师让小组成员两人一组，分角色表演对话，选出最正确表演奖。鼓励学生娴熟所学句型，并进展口语交际。Look,askandanswer依据对话找位置：对本局部教材图片进展改编(如：空出teachers’office和classroom3)，教师提问，学生依据图片找出相应的位置：T:Whereistheteachers’office?S:It’sonthefirstfloor.T:Isitnexttoclassroom2?S:Yes,itis.3/4让不同小组展现答案。分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进展示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生在小组内分角色朗读对话，然后教师请几组表演对话。Step3(Consolidationandextension)Let’stalk空,让