六年级扇形统计图课件

扇形统计图

扇形统计图

1我们已经学过哪些统计图条形统计图折线统计图我们已经学过哪些统计图条形统计图折线统计图2分别说一说条形统计图和折线统计图什么优点？条形统计图，清楚地表示各种数量的多少。从折线统计图中，不仅可以清楚地表示各种数量的多少，还能清楚地反映某种数量增减变化的情况。如果我们要清楚地看出各部分数量同总数之间的关系能用上面两种统计图吗？为什么？分别说一说条形统计图和折线统计图什么优点？条3六年级扇形统计图课件4你们能看懂条形统计图吗？从下面的条形统计图中你们获得了那些信息？乒乓球足球跳绳踢毽其他121086420人数/人看图填写六（一）班最喜欢的运动项目统计表运动项目人数（人）单项人数占总人数的百分之几乒乓球足球跳绳踢毽其它30%20%15%12.5%22.5%128659六年级一班最喜欢体育项目人数统计图2010年9月你们能看懂条形统计图吗？从下面的条形统计图中你们获得了那些信5足球20%跳绳15%踢毽12.5%其他22.5%乒乓球30%六（一）班最喜欢的运动项目统计图

运动项目人数（人）单项人数占总人数的百分之几乒乓球足球跳绳踢毽其它30%20%15%12.5%22.5%128659如果老师现在告诉你们六（一）班一共有40人，你们能分别计算出各单项的人数吗？试一试。足球跳绳踢毽其他乒乓球六（一）班最喜欢的运动项目统计6六年级扇形统计图课件7圆代表整体，即单位“1”。圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。扇形的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。圆代表整体，即单位“1”。圆中的各个扇形分别代表总体中的不同8请你用语言描述一下扇形统计图的特征，并说一说条形统计图具有什么优点？扇形统计图它是用一个圆来表示总数，用一个个大小不同的扇形来表示各部分数同总数之间的关系。从扇形统计图中，我们可以清楚了解各部分数量同总数之间的关系。请你用语言描述一下扇形统计图的特征，并说一说条形统计图具有什9做一做5%4%3.3%3.3%0.7%水分蛋白质脂肪乳糖其他牛奶里含有丰富的营养成分，所含营养成分如下。每天喝一袋250克的牛奶，能补充营养成分各多少克？做一做5%4%3.3%3.3%0.7%水分蛋白质脂10李明每天的作息时间安排如下图13%4%4%8%13%17%41%睡眠上课活动做作业看电视进餐其他（1）、李明每天花多少小时做作业？你能从图中得到哪些信息？（2）、你认为李明的作息时间安排合理吗？李明每天的作息时间安排如下图13%4%4%8%13%17%411陈东家每月生活费支出计划如下图。10%5%10%15%30%30%食品还贷款教育服装水电其他

1、如果陈东家每月生活费支出4000元，你能提出并解决哪些问题？2、这个月哪项支出最多？支出了多少元？％3、购买服装的支出比教育支出少百分之几？少支出了多少元4、教育支出了多少元？购买食品支出了多少元？陈东家每月生活费支出计划如下图。10%5%10%15%30%12空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图.21%78%1%氧气氮气其他（1）、在100L空气中含有多少氧气？

（2）、教室内有氮气39L，室内有多少升空气？空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情13（1）实验小学喜欢乒乓球的老师占百分之几？篮球19％羽毛球26％乒乓球32％足球18％其它5％（2）喜欢的羽毛球的老师比喜欢乒乓球的少24人，实验小学一共有多少老师？（3）喜欢足球的和喜欢篮球的一共有多少人？（1）实验小学喜欢乒乓球的老师占百分之几？篮球羽毛球乒乓球足141、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。2、如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化