生物八年级上册7.1.1腔肠动物和扁形动物示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

回想六年级学习植物分类依据生殖方式不一样分为孢子植物种子植物藻类苔藓蕨类裸子植物被子植物第1页第七单元生物圈中动物第一节腔肠动物和扁形动物第二节线形动物和步骤动物第三节软体动物和节肢动物第四节鱼类第五节两栖类和爬行类第六节鸟类第七节哺乳类无脊椎动物脊椎动物第2页

当前已知动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊柱，把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。植物种类大约有多少种？第3页脊柱第4页

大鲵（娃娃鱼）青蛙第5页第6页第7页第8页原生动物腔肠动物扁形动物线形动物步骤动物软体动物节肢动物棘皮动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物科学家依据动物形态结构、生理功效不一样，科学家将动物分为不一样类群。主要类群有：95%5%依据有没有脊柱第9页棘皮动物：

身体扁平，身体表面有棘，普通都有管足。第10页第一章第一节腔肠动物、扁形动物第11页我能行！学习任务1、腔肠动物和扁形动物主要特征是什么？2、腔肠动物与扁形动物与人类生活有什么关系？第12页常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇精彩统计《珊瑚生物》第13页代表动物——水螅水螅多生活在水流较缓、水草丰富清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型水蚤、蠕虫为食。1.生态习性第14页无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下）有性繁殖（环境条件不良时）水螅－芽体第15页体色：浅褐色体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；体长：约1CM，2.形态结构仔细观察水螅体形有什么尤其？第16页经过身体纵轴能够有多个切面都能把身体分为对称两部分。便于感知周围环境中来自各个方向刺激，从各个方向捕捉猎物，进行防御。辐射对称第17页⑶观看插图：认识水螅身体内部结构刺细胞→攻击和防御内胚层→围成消化腔

外胚层→有刺细胞

消化腔第18页刺细胞作用刺细胞是腔肠动物特有攻击和防御利器，里面大多藏着刺丝和毒液，在触手处尤其多。当碰到猎物或捕食者时，能快速弹出刺丝，并将毒液经过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。第19页⑵观看视频：水螅怎样捕食？第20页⑵观看截图：推测它怎样消化水蚤？第21页1、身体呈辐射对称2、有口无肛门3体表有刺细胞；腔肠动物主要特征第22页腔肠动物与人类关系海蜇营养丰富清热解毒珊瑚虫分泌石灰质骨骼形成珊瑚礁形成岛屿，加固海岸，是海洋生物主要栖息场所和呵护地“海洋中热带雨林”让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧第23页扁形动物猪肉绦虫涡虫第24页⑴涡虫怎样捕食和消化食物？用伸出口外咽捕食食物在肠内消化1、涡虫身体结构

代表动物——涡虫第25页⑵涡虫体形怎样？这么体形有什么好处？身体背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈两侧对称（左右对称）前端感觉器官集中，有专门运动器官，能产生定向运动。这么体形使运动愈加准确、快速而有效，有利于运动、捕食和防御。第26页2、其它扁形动物：

华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫第27页代表动物——日本血吸虫

1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力。2、寄生部位：哺乳动物门静脉和肠系膜静脉；

3、中间宿主：钉螺解放前，我国长江以南省份大约有1000多万人患此病，受此病威胁1亿多人。视频第28页肉第29页成虫寄生于人体小肠内，体长2－8m，700－1000个节片，头节有4个吸盘，顶突有小钩（2排，25－50个）。

人吃了未熟含幼虫猪肉（米猪肉）后患病猪肉绦虫－头节第30页扁形动物门主要特征扁形动物与人类关系：1、背腹扁平2、两侧对称3、有口无肛门因寄生生活而感染其它生物及人类。第31页动物名称比较项目水螅涡虫身体对称性身体胚层数运动能力辐射对称两侧对称两个胚层三个胚层较弱较强第32页1、腔肠动物（刺胞动物）主要特征：（1）身体呈_____________；（2）有______；无_______。辐射对称口肛门（3）体表有_____

_。刺细胞2、扁形动物特征；（1）身体呈

对称（又叫左右对称）；（2）背腹

；（3）有

无

。两侧扁平口肛门牛刀小试第33页1、图2-2是水螅纵切面示意图。请注明各部分名称：①_________②________

③________④_________⑤_